Killfrökens Blogg

#7 – Molnet som tidsmaskin

Skolan och molnet. Det verkar vara en grej som är här nu. Fast att Datainspektionen, i tron att vi lagrar det hemligaste hemliga där vem som helst kan komma åt det, gör sitt bästa för att hindra det. Historien kommer att döma dem. Men det är en helt annan sak, för ett helt annat inlägg. Det här handlar om en smart grej med molnbaserad undervisning: möjligheten att göra snabba tidsresor tillbaka i sin egen undervisning. Hela den här grejen började strax innan lunch idag, när jag förstod att kollegan som…läs mer

0

Mer om lärandeanalytik

Idag släpps Horizon Report, enkelt förklarat en grymt gedigen framtidsspaning för skandinaviska skolors Utveckling av It-stött lärande och undervisning gjord av en hög smarta personer som förstår skolan. En del av den är den försvenskade versionen av Learning Analytics: lärandeanalytik. Så här skriver Skolverkets Stefan Pålsson på Omvärldsbloggen: ”Precis som i många andra delar av världen finns ett ökat intresse för att dra pedagogisk nytta av den information som skapas när digitala lärresurser används och när elever kommunicerar och skapar tillsammans på nätet. Redan i Horizon Report 2011 pekades lärandeanalytik ut som ett viktigt…läs mer

0

Den coolaste lärprocessen jag vet.

Häromdagen var det någon som bad mig förklara vad CISV är. Så här är en förklaring, skriven särskilt för dig som är lärare. Jag håller på och skriver på ett antal blogginlägg om erfarenheter, tankar och insikter som jag fått av CISV. Mer om dessa lite längre ner.  Lärande är situerat. Det är beroende av sin kontext. Visst är det så vi har fått lära oss att tänka? Både vår utbildning och våra erfarenheter har visat att det är så. Det är därför vi borde se på våra klassrum som magiska…läs mer

0

Instagram som arbetsverktyg #1

Jag jobbar i ett litet Bullerbysamhälle där inget någonsin händer och där barnen springer fria i sitt naturliga tillstånd, både på fritiden och i skolan. Därför tar det ett par minuter innan någon registrerar allvaret i att två elever har kommit bort mellan en språklektion vid skolan och en idrottslektion vid byns lokala idrottshall (som ligger ett par hundra meters promenad bort). Det är först när de inte återfinns på skolgården som det triggar igång en process. Tio minuter senare är vi fyra vuxna med en plan för att söka…läs mer

0

#45 – Ett lite bättre minecraft-projekt

Länge har jag velatanvänd mig av Minecraft i undervisning på stor skala men inte kunnat. Att köpa ett användarkonto kostar alldeles för mycket för att kunna involvera mina 98 elever. Det är bara rimligt i en IT-miljö som präglas av halvklasser i unkna datorsalar, typ. Därför har jag nöjt mig med att fixa en egen server där de som vill kan få brygga ut skolarbetet till fritiden. Det har varit en otrolig resa men inte i den nivå jag velat ligga på. Därför har jag i bakhuvudet klurat på ett…läs mer

Spontanundervisning om big bang

Ögonblicken efter berättelsen om visenteninledde jag ett samtal med mina elever om helgen och lovet som snabbt tog en märklig och oväntad våning mot ”big bang”. ”Men alltså…. Vad är big bang!?” undrar någon. ”Meh, det är typ ett klocktorn eller något?” svarar en. ”Jag har hört det i ris-reklamen…” konstaterar en annan. ”Är inte det typ en meteorit!?” funderar en tredje. Min inre astronominörd (uppväxt på Stark Trek och en i hemlighet ännu levande dröm att en dag kanske….) går nästan i bitar. Men bara på insidan. Utåt möter…läs mer

0

Min twitterinspirerade dag.

Det hela börjar vid kvart i åtta på morgonen. Med morgonjobbet klart har jag en kvart på mig att kolla Twitter med en kopp kaffe innan kollegorna kommer till jobbet. Lyxtid. Ganska snart hittar jag en tweet av Daniel Barker som länkar till en artikel om och med min vän och förebild Anne-Marie Körling. Jag läser, ler, njuter och inspireras. I den ordningen. Som alltid med Anne-Marie. Särskilt fastnar jag för en passage där hon berättar om hur hon en gång frågat sina elever hur de vill att hon ser…läs mer

0

Också ett lärande

Det är eftermiddag och en av de första riktigt kalla höstdagarna. Solen skiner och det är torrt på marken, vilket ändå uppmuntrar barnen till lek och fantasi. Om några dagar kommer regnet ligga tungt och raststämningen likaså. Men det är ett senare problem. Jag är rastvärd och det är den tiden på veckan när hela arbetslaget som arbetar med yngre elever är på konferens, vilket innebär att jag håller lite extra uppsikt på småkottarna. Det är en schysst uppgift som också är rätt kul. Jag gillar att knyta band till…läs mer

0

Elevsedda utvecklingssamtal

Det här är slutet av mitt fjärde år som lärare. Ganska exakt 100 gånger har jag haft utvecklingssamtal. (Nummer 100 är på fredag om jag räknar rätt.) Under den tiden har jag och mina kollegor gjort en gemensam resa mot ett annat barnfokus i våra samtal, bland annat genom att de leder dem själva. Bakgrunden till vår resa var en vanlig fråga till en vanlig klass, min första. Jag minns fortfarande hur närmaste kollegan spontant frågade våra elever vad de tänker om sina samtal och hur de unisont vittnade om…läs mer

2

#34 – Social kommunikation av lärande.

För ett drygt halvår sedan fick ett par av mina kollegor en galen idé: Vi dokumenterar så mycket att vi borde dokumentera lite mer! Sedan dess fotar vi verksamheten och, genom en IKT-ninjig lösning kan mina kollegor maila/MMS:a bilden dirket till ett bildspel på klassens sida. Som ett resultat får vi dagligen in ett antal bilder som visar en annan aspekt av lärandet. Det där är lite viktigt när skriftlig och individuell dokumentation gör anspråk på att kunna förklara hela lärandet, när en god portion av det lärande som sker…läs mer

0