<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
		>
<channel>
	<title>Comments on: &#8220;Är det så vi tar vara på våra bästa hjärnor?&#8221;</title>
	<atom:link href="http://killfroken.se/?feed=rss2&#038;p=157" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://killfroken.se/?p=157</link>
	<description>För att skolan är mer än mobbning, maktmissbruk och missförhållanden</description>
	<lastBuildDate>Sat, 04 Sep 2010 18:12:38 +0200</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.9.1</generator>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
		<item>
		<title>By: Killfrökens Blogg &#187; Kommentarer till en kommentar</title>
		<link>http://killfroken.se/?p=157&#038;cpage=1#comment-581</link>
		<dc:creator>Killfrökens Blogg &#187; Kommentarer till en kommentar</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 08 Mar 2009 17:47:31 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://killfroken.se/?p=157#comment-581</guid>
		<description>[...] I tolv år…puh! till slut stänger man av flödet och blir passiv.&#8221; Så avslutar Jens en kommentar här. Han är pappa till ett särbegåvat barn och kan ge en bild som jag nog aldrig [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] I tolv år…puh! till slut stänger man av flödet och blir passiv.&#8221; Så avslutar Jens en kommentar här. Han är pappa till ett särbegåvat barn och kan ge en bild som jag nog aldrig [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Jens</title>
		<link>http://killfroken.se/?p=157&#038;cpage=1#comment-580</link>
		<dc:creator>Jens</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 08 Mar 2009 10:44:19 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://killfroken.se/?p=157#comment-580</guid>
		<description>Särbegåvad kallas det för att man vill betona att alla har begåvning, men att vissa barn har alldeles speciella förmågor. Det låter helt enkelt bättre än att säga hög- och lågbegåvade, men skickar givetvis mera positiva signaler till de som inte är supersmarta. Den andra positiva effekten tycker jag, (som är pappa till ett särbegåvat barn) är att det lyfter fram det faktum att särbegåvning betyder att det finns särskilda behov. Hade man kallat det för högbrgåvat hade man gått i fällan och trott att det här blir en dans på rosor.
 
Och det blir det inte... och just lärare har ytterst svårt att förstå vad det innebär i praktiken och de kan normalt inget heller om detta. De jobbar inom normalfördelningskurvan...

Men tänk så här om en särbegåvad elev: alla sinnen är på helspänn hela tiden och suger upp allt som kommer i ens väg. Det bara forsar in... spjällen är öppna och sorteras effektivt in i små lådor för analyser. Vissa saker är irriterande: Klädlappar i nacken måste klippas bort, all mat smakar äckligt (för mycket?). 
Annat omskapas till fantastiska teorier om allting. För ett särbegåvat barn är det enkla komplext och det komplexa enkelt... de räknar lätt fel på &quot;matten&quot; men föstår kocept som kvadratiska funktioner och geometriska serier.
Läroböcker är meningslösa. Min son läser de långa artiklarna Times och Newsweek (han går i intl skola, dock inte utan problem). Det mesta läraren säger finns på plats i skallen, sedan blir det läxa på samma sak. Och läxgenomgång. I tolv år...puh! till slut stänger man av flödet och blir passiv.

Nu fick du både definition och beskrivning. Tack för en läsvärd blogg med fina anekdoter och tankar bortom de politiska stollerierna.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Särbegåvad kallas det för att man vill betona att alla har begåvning, men att vissa barn har alldeles speciella förmågor. Det låter helt enkelt bättre än att säga hög- och lågbegåvade, men skickar givetvis mera positiva signaler till de som inte är supersmarta. Den andra positiva effekten tycker jag, (som är pappa till ett särbegåvat barn) är att det lyfter fram det faktum att särbegåvning betyder att det finns särskilda behov. Hade man kallat det för högbrgåvat hade man gått i fällan och trott att det här blir en dans på rosor.</p>
<p>Och det blir det inte&#8230; och just lärare har ytterst svårt att förstå vad det innebär i praktiken och de kan normalt inget heller om detta. De jobbar inom normalfördelningskurvan&#8230;</p>
<p>Men tänk så här om en särbegåvad elev: alla sinnen är på helspänn hela tiden och suger upp allt som kommer i ens väg. Det bara forsar in&#8230; spjällen är öppna och sorteras effektivt in i små lådor för analyser. Vissa saker är irriterande: Klädlappar i nacken måste klippas bort, all mat smakar äckligt (för mycket?).<br />
Annat omskapas till fantastiska teorier om allting. För ett särbegåvat barn är det enkla komplext och det komplexa enkelt&#8230; de räknar lätt fel på &#8220;matten&#8221; men föstår kocept som kvadratiska funktioner och geometriska serier.<br />
Läroböcker är meningslösa. Min son läser de långa artiklarna Times och Newsweek (han går i intl skola, dock inte utan problem). Det mesta läraren säger finns på plats i skallen, sedan blir det läxa på samma sak. Och läxgenomgång. I tolv år&#8230;puh! till slut stänger man av flödet och blir passiv.</p>
<p>Nu fick du både definition och beskrivning. Tack för en läsvärd blogg med fina anekdoter och tankar bortom de politiska stollerierna.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>
