Jag sitter på en förskola och pratar lite med en pojke (fyra år gammal) som just kommit hem från en skidsemster i Landet-Innan-Idre (Branäs verkar det som efter närmare efterforskningar). Vi pratar lite om den uteblivna vintern, klimathotet, Al Gore, viktiga filosofiska frågor, vad den amerikanska kongressen gör åt saken och framförallt hur man åker skidor som en glassstrut och vilka fördelar det har
Solen skiner, det är 16° varmt och en hel del barn är lediga på förskolan där jag dagen till ära vikarierar. Strax innan tio går vi ut på gården tillsammans med de andra avdelnignarna. Alltså är vi ungefär sex eller sju pedagoger ute med omkring 50 barn. En tjej (tre år gammal) som just flyttat till den här förskolan som jag bara kan namnet på känner tydlgien till mig ganska väl och kommer gapandes över hela gården, fullkomligt överlycklig
Kidsen (tio år gamla) som maskerar sitt illa dolda intresse för varandra genom att småbråka slår till igen. Jag är och vikarierar på Pittoreska Skolan (i min VFU-klass).
Jag är i hallen på en förskola och håller koll på ett par barn som ska ut på gården i vårvädret. Det är lugnt och jag frågar barnen lite småsaker om vilka kläder dom ska ha på sig, alltså pågår inga direkta samtal.
En liten pojke (fyra år gammal) med fantastisk fantasi och känsla för problemlösning men utan förmåga att kompromissa (som alltså lär kan bli en dryg forskare om ungefär 30 år) är på väg in efter att ha lekt ute i vårsolen på gården i en dryg timma. Han pratar med en jämnårig pojke om mat och godis i samband med att de hjälper varandra med stövlarna.
Då och då får man som lärare veta ganska intima familjegrejer som ungarna inte har vett att hålla för sig själva. (Så klart hänger jag inte ut föräldrarna här, det vore lite väl oetiskt.) Jag inbillar mig att detta inte är ett lika vanligt förekommande fenomen för mina kollegor som har äldre elever, men jag vet inte. Det mesta är harmlöst. Sen finns det sånt som kommer ut på ett sätt som gör att man undrar vad som pågår där hemma egentligen. Det här är en sån historia.
Jag vikarierar på en liten förskola där personalen just haft studiedag. Vid morgonsamlingen dagen efter samtalar lärare och barn om olika saker. Bland annat behandlas vad personalen gjort under studiedagen.
Pittoreska Skolan har besök av kända Dramatenskådisen som ska regissera skolans teaterpjäs. Han försöker inspirera skolan 90 elever i åldern 9-11 år. Han har redan nämnt olika uppgifter, som att vara skådis, bilejttrivare, affischmålare och hemsideansvarig osv
Elever reagerar olika på att få en manlig lärare/ vikarie/ lärarstudent. De flesta gångerna har jag fördelar gentemot mina kvinnliga kollegor kan ajg tyck. Men vissa elever, framförallt de allra mest rosa flickorna, kan ibland ha svårt att tänka sig en kille som lärare. Sådana barn finns även på Pittoreska Skolan. En flicka (nio år gammal) har tytt sig mer till den andra lärarstudenten, en ung tjej än till mig. Det är helt okej, jag skulle aldrig komma på tanken att ta åt mig. Men när hon återvänder till Högskolan och jag är kvar på VFU (praktik) blir det bekymmer. Rosa räcker upp handen under matten.
Jag arrangerar en mattediagnos där en av uppgifterna är att jag påstår en sak och min kollega påstår en annan. Barnen ska svara vem som har tänkt rätt och vad den andra har gjort fel. Jag har valt att låta mig göra felet eftersom jag inte hade tid att fråga min kollega om lov att ha med henne i diagnosen





