Mer på riktigt.

Typ av inlägg: Dessa ungar!,

Med ett par i lärargeggan börjar jag få perspektiv på det här med lärarutbildning. Särskilt tydlig framstår bristen på didaktik. Där är det svårt att tänka sig en särskilt högkvalitativ lärarutbildning så länge som det ofta saknas relevant erfarenhet av praktisk verksamhet. Fast det är en ful sak att säga i akademiska sammanhang, så det har ni inte hört från mig. Det var någon annan.

Jag minns hur vi hade en gästföreläsare ett par gånger som vigt sitt liv åt att studera moln. (Han hade säkert någon typ av lärarutbildning i grunden.) Han menade att man kan ägna en kvart om dagen eller så till att titta på moln. Dagens Moln föreslog han som projektnamn. Vi tittade på varandra och frågade oss själva om det verkligen kan ha ett pedagogiskt syfte som går att försvara.

Idag kan jag att tänka på samma farbror när jag hittade en artikel på NASAs hemsida om ett skolprojekt som drivs där. Från och med årskurs sju kan man hjälpa NASA (som antagligen pysslar lite med väder/klimat och inte bara rymden) med att samla in data om just moln. Det handlar om en NO-lärare som i tio års tid fixat så att han sjundeklassare (motsvarande våra sjätteklassare) får delta i insamlingen av ett projekt som senare leder till riktiga forskningsresultat.

Vad projektet heter? Det är nästan bäst av allt: Students’ Cloud Observations On-Line. Det förkortas, i bästa Gröngölingsanda S’COOL…

Digg This
Reddit This
Stumble Now!
Buzz This
Vote on DZone
Share on Facebook
Bookmark this on Delicious
Kick It on DotNetKicks.com
Shout it
Share on LinkedIn
Bookmark this on Technorati
Post on Twitter
Google Buzz (aka. Google Reader)
Tagged with:
 

2 Kommentarer to “Mer på riktigt.”

  1. Emma says:

    Didaktik är kul. Vi hade rätt mycket didaktik när jag läste en av mina inriktningar och det var riktigt bra. Under den andra inriktningen så hade vi en föreläsning i didaktik på tre terminer. Det var rätt dåligt, som tur var hade jag ju fått med mig lite från inriktningen innan så något hade jag i bakhuvudet när jag började jobba.

  2. Lärarjohan says:

    Molnkillen minns jag väl och blev faktiskt inspirerad till att följa vädret som tema….något konkret och som ligger oss alla nära och som kan kopplas vidare till mängder av lärområden. Tänker ex på temperatur, klimat, vegetation, djurliv, statistik, rymden, tid…eller varför inte moln!

Kommentera