Sidor
Credo
"What you share with the world is what it keeps of you."
Precis när jag packar ihop väskan och påminner migsjälv att kolla badrummet för kvarglömda grejer inser jag det; vad som är mitt största minne av årets BETT-mässa. Det är inte mitt samtal med Ruben Puentadura. Eller middagen på Harrods festvåning.
Nä, istället är det en spontan upplevelse i Googles mässmonter:

För att promota Google Apps bjöd de in en lokal lärare som pratade om hur han använder gratistjänsten i sin undervisning. För att verkligen visa på effekterna avbröt han sin presentation efter ett tag för att låta två elever (nio år gamla) göra en Google Site inför publik.
Det här i sig är inget konstigt (mina elever gör det hela tiden), men stämningen som uppstår när två nioåringsr utbildar IT-pedagoger från hela världen, det är något särskilt det!
Jag är inget stort fan av Lady Gaga. (Även om det faktiskt är riktigt bra musik att träna till.) Med det sagt fullkomligt älskar jag det här klippet (särskilt från 1:59 och typ tjugotvå sekunder framåt):
Jag vet. Efter (nästan) 20 miljoner visningar på YouTube kan jag knappast säga att jag är först med att tipsa om det här. Det börjar till och med bli rätt gammalt. Men det finns ändå något otroligt fint över faktumet att kommunikation via nätet är så fri från hierarkier att minst unge kan bli känd över en kväll.
Det finns både ett och annat att säga om vad det kan innebära att få den exponeringen när man är i tioårsåldern. Mediavärlden är, så att säga, ingen barnlek. Samtidigt kan man vända på det och säga så här: Är det kanske först nu som samhället tar barn och unga på allvar?
Jag tror stenhårt på att all uppfostran/undervisning/interaktion/mänsklig kärlek börjar med någon form av acceptens. Att bli sedd och erkänd för den man är och det man gör. Att få bli dömd (och berömd) efter sin egen talang, oavsett vilken ålder man har.
På det området gör YouTube genom ett växande antal tillsynes harmlösa internetsnackisar världen till en betydligt bättre plats.
Jag blev tipsad om en film som heter The Road To Nowhere. Det är en dokumentär som handlar om den amerikanska skolans utveckling mot noggrannare mätningar och fler kontrollstationer. Eftersom vi i Sverige är på väg åt samma håll (fast drygt tio år senare) kan det vara en intressant föraning om vad som komma skall.
Är det någon av er som har sett den och som kan säga om den är värd att se?
Det är söndag kväll och jag sitter fast på ett vinterstilla tåg. (Vi har turen att stå vid en perrong, så att vi kan gå ut och lufta oss.) Efter dryga tre timmar utan besked beger jag mig mot Bistron och hamnar bakom en kvinna och hennes två söner (ungefär tre och sex år gamla). Det vankas plättar (och så småningom en insikt om skillnaden på hemmagjorda plättar och svettiga tågplättar).
Mamma: Och vad vill ni ha att dricka då?
Barnen: Festis!
SJ-tant: I menyn ingår det Smakis.
Mamman (på vuxnas vis): Jaha, vad bra. Då tar vi det istället.
Sexåringen: Men… Men… Jag gillar ju inte Smakis.
SJ-tanten (lutar sig fram och pratar med den där nedlåtande rösten som man bara använder mot barn): Det är bara den man kan köpa om man vill ha plättar.
Sexåringen(med överdrivet lugn): Varför det? Gillar du inte Festis eller?
Det slutade med att SJ-tanten, av rädsla för att bli retoriskt besegrad av en liten kille, bjöd på varsin Festis istället.
Nu skulle även vuxna (läs:griniga gubbar) kunna försöka med en sån sak. Men det är bara barn som lyckas dissa folk till lydnad och ändå lämna dem med en känsla av “nu var jag allt bra snäll mot det lilla söta barnet”. Evil Geniuoses hela bunten…
I morgon är det årsdagen av FNs Barnkonvention. En dag som uppmärksammas på lite olika sätt runt om i världen. (Överlag borde det firas mer!) I Göteborg (och många andra städer runt omkring på jorden) firas det på ett alldeles särskilt vis.
Under hela dagen kommer ungdomar mellan 12 och 30 att presentera sina idéer på hur världen kan bli bättre. Det hålls på Världskulturmuséet och börjar klockan 12 (tror jag).
Bland mina favoriter finns en pojke som, vid tolv års ålder, sökte tjänsten som VD för Liseberg.
För den som (likt mig) inte kan gå finns det alltid ett hav av TED föreläsningar på deras hemsida.
Det är torsdag morgon och jag har en oplanerad stund tillsammans med våra trettio stycken nio-, tio- och elvaåringar, en uppkopplad laptop och en projektor. Av någon anledning har pratet om det stundande valet glidit över till ett samtal om Suzanne Osten. (Jag vet, det borde inte kunna ske!)

Jag: Googlar fram en bild på Suzanne Osten.
Eleverna (unisont): Spontanlåter av förvånad skräck. (Varför?)
Jag berättar lite av det ännu lillare som jag kan om denna kulturtant.
En elev (förvånat): Men! Sa du att hon är skådespelare?
Jag (små-disträ): Ja, precis…
Samma elev (undrande): Är inte hon regissör!?
Först blev jag (återigen) förvånad över hur mycket elever kan. Vad jag minns var det inte särskilt ofta som sånt hände när jag gick i mellanstadiet. Det kan i och för sig bero på att jag var en dum unge. Men det kan också bero på att livskunskap (kunskaper förvärvade utanför klassrummet) får ta mer plats i klassrummet idag.
Jag tror att det är så. Vad tror du?
För ett tag sedan såg jag en alldeles lysande dokumentär på SVT Play om hur det börjar bli på modet igen att “i uppfostringssyfte” slå sina barn. Förutom att få mig att tvivla på mänskligheten gav den mig en bild av hur hur vissa vuxna blir vettskrämda av starka barn. (Kanske är det för att de själva aldrig tilläts vara starka?)På sätt och vis finns det ingenting i hela världen som är så provocerande som ett barn som är starkt nog att säga nej. Det liksom rubbar våra kulturella normer på ett så självklart sätt att det inte finns några vettiga motargument.
Jag har funderat på det här från och till de senaste veckorna. Senast det hände var i dag när jag på väg från matsalen hade sällskap med en liten sexåring som i förbifarten deklarerade: “Jag är både starkare och snabbare än min pappa!” Nu ska det visserligen nämnas att dessa ord kommer från en lika atletisk som självsäker tjej och att de levererades med den berömda “glimten” i ögat. Ändå skvallrar det om någonting större.
När jag var liten brukade jag och mina kompisar tävla om vems pappa som var starkast. (Blotta tanken på att någon av oss skulle vara starkare än Pappa fanns inte.) Nu för tiden hör man inte sånt längre. När jag tänker efter har jag nog inte hört vems-pappa-är-starkast-diskussionen en enda gång under mina fyra år som lärarvikarie/lärarstudent/lärare.
Det råder skrivkramp hos Killfröken för närvarande. Eller snarare: det årder bloggkramp hos Killfröken. Jag skriver så pennan glöder – men inte på bloggmaterial. (De senaste dagarna har jag snittat runt 4000 tecken färdigt material per dag…)
I väntan på bättre tider (och fler vikariat) kommer här en liten pausfågel.
Även om jag egentligen känner mig obekväm med de mer än morgonstela genusrollerna som klippet ger uttryck för så väljer jag att blunda för det till förmån för det vackra budskapet (att det finns en plats för “riktig” kultur i skolan) och för att reklammakarna samtidigt fått med bilden av det kompetenta barnet (vilket är betydligt ovanligare än vad folk i allmänhet tycks tro…)
Plus att jag hela dagen har gått runt och nynnat: Nah-ni-nah-ni-nah-ni-naaaaaaaaah
Det är regnigt ute och min morgonpendling går åt skogen. Trekvart sen stövlar jag in på avdelningen mitt under frukosten. Jag möts av ett spann knähöga energiknippen som glatt meddelar att jag kommer försent.
Mitt i det psykadeliska kaoset står Lintott (tre år gammal) glatt: "Du är sen killfröken!".
Vips så är ett alterego fött.
"What you share with the world is what it keeps of you."
