Killfrökens Blogg

Vägen till modernt lärande.

Genom Twitter hittade jag den här bilden, som jämför en pedagogisk vision om skola à la år 2000 (publicerad 1899) och hur en del IT-människor tycks se på visionärt lärande idag. Det är imponerande hur lite visionen har förändrats för en del människor. Här tänker jag särskilt på den gruppen lärare och skolledare som glatt meddelar att de har en dator per elev och tycks använda det som en sköld att gömma sig bakom för att slipa vända på jobbiga stenar. De tycks tro att det räcker för att nå…läs mer

1

Tre år i lärarrummet. / Tal till Twitter.

Idag har jag spenderat tre år i lärarrummet. Ja, inte mitt vanliga lärarrum. (Där har jag vistats till och från i fem och ett halvt år.) Vad jag pratar om är det vidgade lärarrummet som kallas Twitter. Jag skaffade twitter för att jag var nyfiken och inte visste vad det var. Det var 2009. Ett par år senare fick jag höra om hur andra lärare började hitta varandra och byta kloka idéer på twitter. Då började jag använda det på riktigt. Idag har jag, trots otroligt kloka kollegor, fler kvalitativa…läs mer

2

Så stort och samtidigt så litet.

Jag har skrivit om TED Ed förut. (Läs mitt förra inlägg här.) Men nu gör jag det igen. För nu börjar det växa till något som är lättare att värdera som lärare. En av de mest intressanta filmerna jag har hittat är framtagen av NO-läraren Jonathan Bergmann i samarbete med animatören Andrew Park. (Hela grejen med TED Ed är att koppla ihop framgångsrika lärare med animatörer för att visualisera nykelmoment som kan vara svåra att undervisa.) Deras film är ett par minuter lång och handlar om storleken på atomer. Nu…läs mer

3

Hur unga ser på Google

Det här med att läsa dagstidningar är inget som jag håller på med regelbundet. Men när jag råkade hamna framför ett exemplar av dagens GP så kunde jag inte låta bli att fastna vid en text. Det är en krönika i barn- och ungdomssektionen med rubriken “Google är min bästa vän” som ger en ung tjejs perspektiv på hur hon använder Google. Du kan läsa hela krönikan här. Mina tankar efter att ha läst kretsar kring: När man får exempel på ungdomars dagliga surfvanor inser man hur dumt det är…läs mer

0

24 timmar med iPad

Nu har min skola varit en iPad-skola i ganska exakt ett dygn. Det här är några insikter så här långt: Elever kan reagera på två sätt när de får veta att vi har skaffat iPads: ”!!!!!!!!” och ”Vad ska vi med dem till?”. Det är smart att låta kollegor som aldrig provat en iPad låna hem dem hur mycket de vill. Det är (nog) lika smart att sätta upp den gemensamma överenskommelsen att den som lånar en padda alltid tar med den till jobbet så att de är i skolan…läs mer

1

Tidernas bästa reseläxa

Då och då har jag elever som reser bort mitt under terminen. Så är det nog på de flesta skolor. När andra rektorer (under tvång?) går åt fler förbud och en striktare syn på beviljande av ledighet så har min rektor valt att ta inställningen att semesteröesighet är en form av härarbete (se tidigare inlägg). Grunden är att ledighet går bra, men då vill vi att eleverna håller en presentation av något slag för att sprida nya lärdomar/insikter. En klockren grej som funkar bra, det har jag sett många gånger….läs mer

3

Skype-utmaningen

Häromdagen fick jag, mycket på grund av kombinationen oförutsedda händelser och kreativa kollegor, ett infall: Kan man koppla upp sig mot en doktor i matematik (som pluggat matte i 18 år!) och låta mina elvaåriga elever utmana honom på huvudräkning? Sagt och gjort. Ett enkelt mejl till en barndomsvän så var det fixat. Efter ett ett tags laserfokus på automatisering av grundläggande multiplikation (att man kan se vad svaret blir utan att egentligen behöva tänka efter) så har jag känt att framförallt mina elvaåringar (mina äldsta elever) har börjat att…läs mer

4

Nationella prov på datorn

Jag och mina lärarvänner har ett tag diskuterat det här med nationella prov och den (tidigare) rigorösa IKT-fientlighet som finns där. Det började i följande fråga: ‘Borde man förbereda elever i uppsatsskrivning på papper inför nationella proven?’ För mig är det helt oförenligt med mitt uppdrag att fokusera på saker som inte finns med i läroplanen, oavsett hur pass bra eller obra det är. Därför är det så fint att Skolverket nu godkänner datorbruk vid nationella provens uppsatsskrivningar. Det enda som krävs är att man släcker ner alla trådlösa nätverk…läs mer

0

Ett digitalt perspektiv

På väg hem från jobbet hinner jag precis ta klivet utanför skolgården när mobilen på något sätt åker upp. Utan att tänka på det guidar tummen in mig på twitter för att se vad som är nytt. (Sen en tid tillbaka har jag stängt av push-funktionen, för att kunna upprätthålla någon sorts arbetsfokus.) Lagom när jag kommit bort till busshållplatsen (drygt femtio meter) hör jag en gäll röst: Nämen Killfröken! Står du här och messar så nära vägen!? Se upp så du inte ramlar ut i gatan, va! Då tänker…läs mer

0

Min snilleblixt!

Jag kom precis på en sak! Ni vet hur man som mattelärare ibland brottas med att få elever att etablera någon sorts inre tallinje att utgå ifrån för att liksom systematisera sitt matematiska tänkande? De senaste dagarna har jag funderat på hur man kan stötta de eleverna. Till en början har jag rört mig i världen av någon sorts laminerade remsor som man typ kan lägga på bänken. (En skolbänk är i snitt 65 centimeter bred, om mina googlingar stämmer, så det skulle möjliggöra en tallinje om typ 100 steg…läs mer

1