Killfrökens Blogg

Den borttagna rösten

tidigt imorse började jag skriva på ett blogginlägg som sedan blivit liggande. (Det säger nåt om lärares arbetsvardag, men det är för ett annat inlägg.) Det kom från en kommentar på Skolverkets facebooksida, skriven av en tjej som tycks gå på gymnasiet. Kortvsammanfattat uttryckte hon sin uppgivenhet över att just nu inte få ihop livspusslet, vilket kan tyckas vara en normal grej under vilken tolvårsperiod som helst i livet. Hon är liksom människa först och elev sedan. Detta skrev hon sent igår kväll. Imorse, när jag kollade min facebook vid…läs mer

0

Nationella prov på datorn

Jag och mina lärarvänner har ett tag diskuterat det här med nationella prov och den (tidigare) rigorösa IKT-fientlighet som finns där. Det började i följande fråga: ‘Borde man förbereda elever i uppsatsskrivning på papper inför nationella proven?’ För mig är det helt oförenligt med mitt uppdrag att fokusera på saker som inte finns med i läroplanen, oavsett hur pass bra eller obra det är. Därför är det så fint att Skolverket nu godkänner datorbruk vid nationella provens uppsatsskrivningar. Det enda som krävs är att man släcker ner alla trådlösa nätverk…läs mer

0

Mina 10 nya projekt

Imorgon får jag tio nya elever. Tio nya relationer att vårda. Tio nya kunskapsutvecklingar att följa. Tio nya vänner att dela min vardag med. Tio nya små ankungar att kasta i sjön. Det är en speciell känsla. Jag träffade ett par av mina blivande elever i veckan som gick. Vi känner varandra rätt bra sedan tidigare. (Jag har t.o.m haft dem förut, om än bara en kort period.) Trots det märker jag en påtaglig nervositet i dem allihop. Det är mycket som är nytt. Nya läxrutiner, nya schemarutiner, nya ansvar,…läs mer

1

Vad är elevnära – del II

På senare tid har jag rotat i det här med målbilden att elever i slutet av årskurs tre ska klara av att läsa och skriva ”elevnära” texter. Ett samtal med en god vän med fötterna i utbildningsvetenskaplig forskning gav mig idén att det kan röra sig om en uppgörelse med gamla tiders läsläror. I ett försök att sudda ut betydelsen av såväl socio-ekonomiska som geografiska faktorer utspelades dåtidens läsläror i ett fiktivt mellanmjölksland. (Typ Storköping.) Resultatet blev texter som var helt irrelevanta och sammanhangslösa för de allra flesta. Ett samtal…läs mer

1