F\u00f6r ett tag sedan hade jag en i efterhand pinsamt hetsig diskussion med en av mina \u00e4ldre elever, Kritikern (tolv \u00e5r gammal). Det har tagit mig flera veckor att fullt ut dels bearbeta v\u00e5rt samtal och dels formulera det h\u00e4r inl\u00e4gget.<\/p>\n
Bakgrunden var att vi hade ett l\u00e4xf\u00f6rh\u00f6r och att jag efter\u00e5t gav eleverna olika uppgifter att jobba med n\u00e4r de var klara. En av mina yngre elever, som beh\u00f6ver tr\u00e4na p\u00e5 fingers\u00e4ttning (vilken teknik man anv\u00e4nder n\u00e4r man skriver p\u00e5 ett tangentbord) fick en digital uppgift samtidigt som jag bad Kritikern forts\u00e4tta p\u00e5 en h\u00f6gst analog skrivuppgift (med papper och penna och hela kittet). D\u00e4r och d\u00e5 muttrade hen lite, men inte mer. Men s\u00e5 snart som l\u00e4xf\u00f6rh\u00f6ret n\u00e5tt sitt slut och eleverna var p\u00e5 v\u00e4g ut mot rasten s\u00f6kte Kritikern upp mig.<\/p>\n
Kritikern: Du Killfr\u00f6ken! Det d\u00e4r \u00e4r inte okej! Jag KR\u00c4VER en f\u00f6rklaring! Ni (jag och min kollega) <\/em>\u00e4r alltid or\u00e4ttvisa mot oss \u00e4ldre. Jag vill inte vara en s\u00e5n som klagar men \u00e4r inte det i princip diskriminering!? Kritikern blir tyst utan att backa tillbaka. Jag ser att han t\u00e4nker s\u00e5 d\u00e4rf\u00f6r drar jag mig tillbaka och forts\u00e4tter med att plocka ihop mina grejer.<\/p>\n Kritikern: S\u00e5 man g\u00f6r p\u00e5 olika s\u00e4tt f\u00f6r att alla ska komma fram\u00e5t i sin utveckling. Nu tror jag att jag f\u00f6rst\u00e5r vad det betyder med riktig likv\u00e4rdighet.<\/p>\n Jag avslutade samtalet med att s\u00e4ga n\u00e5got positivt som jag inte minns i efterhand innan vi gemensamt gick ut ur klassrummet. Sedan den dagen har jag flera g\u00e5nger pratat om likv\u00e4rdighet med vuxna (kollegor, f\u00f6r\u00e4ldrar, skoltyckare, politiker, m.m) som inte har besuttit samma insiktsf\u00f6rm\u00e5ga som min egna lilla Kritiker. Det g\u00f6r bara att min respekt f\u00f6r hen v\u00e4xer.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" F\u00f6r ett tag sedan hade jag en i efterhand pinsamt hetsig diskussion med en av mina \u00e4ldre elever, Kritikern (tolv \u00e5r gammal). Det har tagit mig flera veckor att fullt ut dels bearbeta v\u00e5rt samtal och dels formulera det h\u00e4r inl\u00e4gget. Bakgrunden var att vi hade ett l\u00e4xf\u00f6rh\u00f6r och att jag efter\u00e5t gav eleverna olika […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[6,5],"tags":[524,259,278,412],"class_list":["post-1129","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-dessa","category-spekulationer","tag-elever","tag-laroplanen","tag-likvardighet","tag-skollagen"],"author_data":{"name":"Killfr\u00f6ken","href":"https:\/\/killfroken.se\/?author=2"},"featured_image_src":"https:\/\/killfroken.se\/wp-includes\/images\/media\/default.svg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1129","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1129"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1129\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1130,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1129\/revisions\/1130"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1129"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1129"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1129"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nJag (som anade vad det handlade om, men f\u00f6rs\u00f6kte k\u00f6pa mig tid)<\/em>: Vad menar du?
\nKritikern: Att treorna f\u00e5r jobba med datorn n\u00e4r vi andra tvingas h\u00e5lla p\u00e5 med tr\u00e5kiga saker. \u00c4r det inte s\u00e5 att Skollagen s\u00e4ger att alla elever ska behandlas r\u00e4ttvist!? Vad h\u00e4nde med likv\u00e4rdigheten!?
\n(S\u00e5 h\u00e4r i efterhand \u00e4r jag obeskrivligt stolt \u00f6ver att n\u00e5gon som \u00e4r tolv \u00e5r gammal har f\u00f6rm\u00e5gan att l\u00e4gga fram s\u00e5 pass avancerade och v\u00e4lformulerade argument.)<\/em>
\nJag: Jo, fast ibland \u00e4r det olika f\u00f6r olika elever. S\u00e5 \u00e4r det…
\nKritikern (ordentligt uppr\u00f6rd)<\/em>: Men l\u00e4gg av! Jag blir s\u00e5 f\u00f6rbaskat provocerad varje g\u00e5ng ni s\u00e4ger s\u00e5. Ni har v\u00e4l ingen r\u00e4tt att behandla elever olika!? Det \u00e4r samma l\u00e4roplan och samma m\u00e5l. Varf\u00f6r f\u00e5r han (eleven med tangentbordstr\u00e4ningen)<\/em> men inte jag?
\nJag (som b\u00f6rjar inse att det h\u00e4r \u00e4r mer \u00e4n bara tankl\u00f6st gn\u00e4llande)<\/em>: \u00a0Fast vad \u00e4r alternativet? Ska alla jobba med samma sak hela tiden? I s\u00e5 fall best\u00e4mmer jag att alla elever i v\u00e5r klass under n\u00e4sta lektion ska tr\u00e4na sig p\u00e5 h\u00e4lften och dubbelt (att automatisera f\u00e4rdigheten att dubblera\/halvera tal)<\/em>, f\u00f6r det beh\u00f6ver n\u00e5gra i v\u00e5r klass tr\u00e4na p\u00e5. Ja, jag vet att kanske 25 av 30 redan kan det. Men om alla ska g\u00f6ra samma s\u00e5 f\u00e5r alla tr\u00e4na p\u00e5 det d\u00e5. K\u00e4nns det som en bra plan?
\nKritikern: Meh! Jag menar….
\nJag (vid det h\u00e4r laget b\u00f6rjar jag bli lika upphetsad som min elev, vilket kanske inte \u00e4r s\u00e5 professionellt)<\/em>: \u00a0M\u00e5len \u00e4r samma f\u00f6r alla i v\u00e5r klass. Men ibland f\u00e5r ni olika uppgifter eftersom ni har olika saker ni beh\u00f6ver l\u00e4ra er f\u00f6r att n\u00e5 dom d\u00e4r m\u00e5len. Samma m\u00e5l, olika f\u00f6rkunskaper, olika uppgifter. Okej?<\/p>\n