Ni vet hur en del bloggare k\u00f6r med grejer som Dagens Outfit?
\nJag t\u00e4nker att jag vill k\u00f6ra med Dagens Teknikutvecklingsarbete, i alla fall f\u00f6r en dag.<\/p>\n
I LGR-11 kretsar kursplanen f\u00f6r teknik mycket kring att kunna f\u00f6rst\u00e5 hur tekniska l\u00f6sningar f\u00f6ds ur m\u00e4nskliga behov och v\u00e4xer fram genom ett visst antal f\u00f6rutbest\u00e4mda faser. F\u00f6r m\u00e5nga skolor var teknik \u00e4mnet sv\u00e5rt att f\u00e5 med redan tidigare, och inte blev det l\u00e4ttare med LGR-11. S\u00e5 brukade jag t\u00e4nka, tills dess att jag fick upp \u00f6gonen f\u00f6r hur mina elever utvecklar tekniska l\u00f6sningar mest hela tiden. Jag ska ge ett exempel:<\/p>\n
Idag, n\u00e4r jag var p\u00e5 skolg\u00e5rden, uppt\u00e4ckte jag i ett buskage tre flickor i f\u00f6rskoleklassgruppen inom mitt sp\u00e5r. Eftersom jag vet att det om ett par \u00e5r \u00e4r t\u00e4nkt att jag ska bli deras l\u00e4rare vill jag b\u00f6rja reltaionsbyggandet, s\u00e5 d\u00e4rf\u00f6r gick jag fram till dem f\u00f6r att se vad de h\u00f6ll p\u00e5 med. Det visade sig att deras lek med en knallgul leksaksponny \u00f6verg\u00e5tt till ett byggande av stall och hage. Just n\u00e4r jag kom in i bilden var m\u00e5let ett regnskydd \u00f6ver hagen.<\/p>\n
Jag: Tjena ungar! Vad g\u00f6r ni? Egentligen \u00e4r teknikutveckling, och s\u00e4rskilt den delen som bygger p\u00e5 att man bygger prototyper som man testar och vidarutvecklar, n\u00e5got i grunden otroligt barnsligt i den bem\u00e4rkelsen att det \u00e4r fullkomligt naturligt f\u00f6r barn…<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Ni vet hur en del bloggare k\u00f6r med grejer som Dagens Outfit? Jag t\u00e4nker att jag vill k\u00f6ra med Dagens Teknikutvecklingsarbete, i alla fall f\u00f6r en dag. I LGR-11 kretsar kursplanen f\u00f6r teknik mycket kring att kunna f\u00f6rst\u00e5 hur tekniska l\u00f6sningar f\u00f6ds ur m\u00e4nskliga behov och v\u00e4xer fram genom ett visst antal f\u00f6rutbest\u00e4mda faser. F\u00f6r […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[288],"tags":[561,237,270,168,186,169,560],"class_list":["post-1194","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-killfroken-funderar","tag-bygga","tag-forskoleklass","tag-lgr-11","tag-naturvetenskap","tag-no","tag-teknik","tag-teknikutveckling"],"author_data":{"name":"Killfr\u00f6ken","href":"https:\/\/killfroken.se\/?author=2"},"featured_image_src":"https:\/\/killfroken.se\/wp-includes\/images\/media\/default.svg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1194","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1194"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1194\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1196,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1194\/revisions\/1196"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1194"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1194"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1194"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nEleverna: Tjena Killfr\u00f6ken! Vi bygger ett tak f\u00f6r hagen s\u00e5 att Wilma (h\u00e4sten) kan dlippa bli bl\u00f6t om det regnar.
\nJag: Jaha, \u00a0och det \u00e4r den d\u00e4r plastp\u00e5sen ni ska anv\u00e4nda d\u00e5 eller?
\nEleverna: Ja, vi t\u00e4nkte s\u00e4tta fast den mellan n\u00e5gra grenar i busken s\u00e5 att den inte bl\u00e5ser bort.
\nJag: Smart, det blir s\u00e4kert en h\u00e5llfast konstruktion. (Pedagogvarning p\u00e5 inf\u00f6randet av begrepp!)<\/em>
\nEleverna (uppenbart f\u00f6rundrade)<\/em>: !?
\nJag f\u00f6rklarar. De nickar.<\/em>
\nEn elev: Jag har funderat p\u00e5 om vi ska riva is\u00e4r p\u00e5sen i s\u00f6mnarna s\u00e5 att den blir st\u00f6rre. D\u00e5 blir ju taket b\u00e4ttre? (Ser p\u00e5 mig f\u00f6r bekr\u00e4ftelse.)<\/em>
\n\u00d6vriga elever (innan jag hinner svara)<\/em>: JAAAAA!!!!<\/p>\n