Den kanske absolut viktigaste egenskapen som framtida l\u00e4rare beh\u00f6ver \u00e4r antagligen f\u00f6r\u00e4m\u00e5ga att f\u00e5nga sina elevers intressen och f\u00f6rtroenden. Men vad kommer sen? Vad ska man g\u00f6ra av 30 ungars odelade uppm\u00e4rksamhet?<\/p>\n
Man skulle kunna bygga sig en privatarm\u00e9. Eller s\u00e5 tar man den tiden man f\u00e5r att l\u00e4ra kidsen n\u00e5got. Men d\u00e5 m\u00e5ste man veta vad det \u00e4r man pratar om. Annars riskerar man att tappa eleverna, oavsett hur bra pedagogisk ledare man \u00e4n m\u00e5 vara.<\/p>\n
Ungef\u00e4r s\u00e5 brukar jag resonera om \u00e4mneskunskaper och \u00e4mnesstudiers roll i l\u00e4rarutbildningen. Efter att ganska of\u00f6rsiktigt ha pl\u00f6jt L\u00e4rarutbildningsutredningens 492 sidor inser jag en sak: De l\u00e4rarna som Sigbrit Franke vill skapa (eller snarare ungef\u00e4r h\u00e4lften av dem) kommer inte att f\u00e5 en r\u00e4ttvis chans att l\u00e4ra sig vad de ska prata om.<\/p>\n
Enkel matematik: L\u00e4r dig tv\u00e5 \u00e4mnen p\u00e5 sju terminer eller fem \u00e4mnen p\u00e5 \u00e5tta terminer. Eller ett konkretare exempel: Om en l\u00e4rare vill undervisa i engelska i skol\u00e5r 6 s\u00e5 beh\u00f6ver han fjuttiga 15 HP \u00e4mnesstudier (motsvarar tio veckors heltidsstudier). Om samma l\u00e4rare vill undervisa samma elever i samma \u00e4mne fast ett \u00e5r senare beh\u00f6ver han \u00e5tminstone fyra g\u00e5nger s\u00e5 mycket \u00e4mnesstudier. \u00c4r det verkligen s\u00e5 stor skillnad mellan tolv\u00e5ringar och tretton\u00e5ringar?<\/p>\n
Sigbrit Franke framst\u00e4ller det h\u00e4r f\u00f6rslaget som l\u00f6sningen p\u00e5 l\u00e4rarutbildningens alla problem (bland annat sp\u00e5r hon att avhoppen ska minska fr\u00e5n 35% till 10% om den genomf\u00f6rs).<\/p>\n
Det verkar som att de framtida l\u00e4rarna inte blir de enda som inte vet vad de pratar om…<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Den kanske absolut viktigaste egenskapen som framtida l\u00e4rare beh\u00f6ver \u00e4r antagligen f\u00f6r\u00e4m\u00e5ga att f\u00e5nga sina elevers intressen och f\u00f6rtroenden. Men vad kommer sen? Vad ska man g\u00f6ra av 30 ungars odelade uppm\u00e4rksamhet? Man skulle kunna bygga sig en privatarm\u00e9. Eller s\u00e5 tar man den tiden man f\u00e5r att l\u00e4ra kidsen n\u00e5got. Men d\u00e5 m\u00e5ste man […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[4,12],"tags":[],"class_list":["post-138","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-analys","category-love-is-in-the-air"],"author_data":{"name":"Killfr\u00f6ken","href":"https:\/\/killfroken.se\/?author=2"},"featured_image_src":"https:\/\/killfroken.se\/wp-includes\/images\/media\/default.svg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/138","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=138"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/138\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=138"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=138"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=138"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}