{"id":1469,"date":"2012-11-19T22:38:43","date_gmt":"2012-11-19T20:38:43","guid":{"rendered":"http:\/\/killfroken.se\/?p=1469"},"modified":"2012-11-19T22:39:03","modified_gmt":"2012-11-19T20:39:03","slug":"leonardo-och-hypotesbarnet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/killfroken.se\/?p=1469","title":{"rendered":"Leonardo och hypotesbarnet"},"content":{"rendered":"

Den h\u00e4r veckan \u00e4r det Elevens val p\u00e5 Pittoreska skolan (hur mycket eleverna egentligen v\u00e4ljer \u00e4r en fr\u00e5ga som ger mig b\u00e5de huvudv\u00e4rk och tandv\u00e4rk, men det \u00e4r en annan fr\u00e5ga) och f\u00f6r mig inenb\u00e4r det 15 nio-, tio- och elva\u00e5ringar som borrar ner sig i ren\u00e4ssansen, konsten, vetenskapen och Leonardo da Vinci i en veckas tid.<\/p>\n

Det \u00e4r intressant hur elever svarar v\u00e4ldigt annorlunda p\u00e5 olika undervisning. Det \u00e4r \u00e4nd\u00e5 samma l\u00e4rare, samma klassrum, samma fysiska material och baserat p\u00e5 samma l\u00e4roplan. \u00c4nd\u00e5 kan jag r\u00e4kna flera g\u00e5nger under dagen n\u00e4r eleverna konstaterat hur snabbt tiden g\u00e5r, hur annorlunda det h\u00e4r \u00e4r och hur intressant det \u00e4r att utforska n\u00e5got annat. (Okej, det d\u00e4r sista \u00e4r v\u00e4l min omformulering av deras ord….)<\/p>\n

En s\u00e4rskilt intressant insikt gjorde jag med en av nio\u00e5ringarna som jag har i min n\u00e4rmaste elevgrupp \u00e4ven till vardags. Hon \u00e4r, precis som \u00f6vriga gruppen, intresserad av b\u00e5de att skriva spegelv\u00e4nt och utforska gamla metoder f\u00f6r att m\u00e5la med perspektiv. Trots det \u00e4r det f\u00f6rst n\u00e4r vi fram\u00e5t eftermiddagen glider \u00f6ver till att utforska Leonardos skisser p\u00e5 en helicopter som hon blir s\u00e5 d\u00e4r gr\u00e4nsl\u00f6st engagerad i det vi g\u00f6r.<\/p>\n

Fr\u00e5n att vara en lite f\u00f6rsiktig och v\u00e4luppfostrad liten flicka som \u00e4r bra p\u00e5 att g\u00f6mma sig och som inte visar varesig styrkor eller svagheter annat \u00e4n i enskilda samtal s\u00e5 leder hon pl\u00f6tsligt gruppen i formulerandet av den ena hypotesen efter den andra. F\u00f6r att kunna f\u00f6rkalra vidare m\u00e5ste jag dela en skiss p\u00e5 modellen av den enkla pappershelikoptern jag l\u00e4t kidsen testa.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

”Jag tror att den flyger b\u00e4ttre om man har ett gem som \u00e4r lagom stort om man j\u00e4mf\u00f6r med svansen (allt utom vingarna)”, ”Min hypotes \u00e4r att vingarna ska vara breda, men inte f\u00f6r bred”, ”Om den har korta vingar flyger den snabbare och landar mer exakt men kan inte flyga s\u00e5 l\u00e4nge d\u00e5”, ”Jag tror att man har gemet f\u00f6r att den inte ska flyga upp och ner”.<\/p>\n

Det \u00e4r verkligen enormt \u00f6dmjukande att se den passionen inf\u00f6r en skoluppgift. N\u00e4r skoldagen tagit slut och jag skickat iv\u00e4g kidsen drj\u00f6de sig Hypotesflickan kvar med ett genomt\u00e4nkt och v\u00e4lrepeterat argument om att n\u00e4sta dag f\u00e5 prova att bygga modeller i andra papperstyper. (”Jag har en id\u00e9 om att tunt papper blir fladdrigt men flyger fint och att tungt papper flyger mer…. rakt…”) Som om jag beh\u00f6ver \u00f6vertagas!<\/p>\n

Den som s\u00e4ger att teknik \u00e4r ett sv\u00e5rt \u00e4mne eller att elever inte \u00e4r intresserade av naturvetenskap har fundamentalt missf\u00f6rst\u00e5tt n\u00e5gonting.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Den h\u00e4r veckan \u00e4r det Elevens val p\u00e5 Pittoreska skolan (hur mycket eleverna egentligen v\u00e4ljer \u00e4r en fr\u00e5ga som ger mig b\u00e5de huvudv\u00e4rk och tandv\u00e4rk, men det \u00e4r en annan fr\u00e5ga) och f\u00f6r mig inenb\u00e4r det 15 nio-, tio- och elva\u00e5ringar som borrar ner sig i ren\u00e4ssansen, konsten, vetenskapen och Leonardo da Vinci i en […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-1469","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-dessa"],"author_data":{"name":"Killfr\u00f6ken","href":"https:\/\/killfroken.se\/?author=2"},"featured_image_src":"https:\/\/killfroken.se\/wp-includes\/images\/media\/default.svg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1469","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1469"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1469\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1471,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1469\/revisions\/1471"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1469"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1469"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1469"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}