{"id":1508,"date":"2013-01-09T23:18:46","date_gmt":"2013-01-09T21:18:46","guid":{"rendered":"http:\/\/killfroken.se\/?p=1508"},"modified":"2013-01-09T23:18:46","modified_gmt":"2013-01-09T21:18:46","slug":"skolchatt-om-forvantningar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/killfroken.se\/?p=1508","title":{"rendered":"#skolchatt om f\u00f6rv\u00e4ntningar"},"content":{"rendered":"

Den h\u00e4r veckan handlar skolchatt (20.00 p\u00e5 twitter<\/a> under hashtaggen #skolchatt och i efterhand p\u00e5 skolchatts hemsida)<\/a> om f\u00f6rv\u00e4ntningar p\u00e5 skolledare, l\u00e4rare, elever och f\u00f6r\u00e4ldrar. Det \u00e4r ett brett och galet intressant \u00e4mne eftersom det finns en chans att lyfta s\u00e5nt som finns runt omkring oss alla, oavsett vilka \u00e5ldrar, skolformer och \u00e4mnen vi undervisar i.<\/p>\n

F\u00f6rv\u00e4ntningar p\u00e5 elever<\/strong>
\nN\u00e4r jag t\u00e4nker p\u00e5 f\u00f6rv\u00e4ntningar p\u00e5 elever s\u00e5 \u00e4r det direkt en s\u00e4rskild elev som dyker upp. Han \u00e4r nio \u00e5r, har alltid haft en enorm skolframg\u00e5ng och framst\u00e5r ofta som en liten mini-professor. Att samtala med honom \u00e4r otroligt intressant och det \u00e4r fantastiskt att se hur han kan bidra till att lyfta gruppens kollektiva f\u00f6rst\u00e5else, n\u00e4stan oavsett vilket sammanhang det \u00e4n \u00e4r. Samtidigt har Professorsungen en helt galen syn p\u00e5 kunskap i det att han tror sig vara gudagivet bra p\u00e5 det han kan och helt hoppl\u00f6s p\u00e5 s\u00e5nt han inte l\u00e4rt sig \u00e4n. F\u00f6r den som \u00e4r bekant med Christian Lundahls<\/a> forskning om bed\u00f6mning f\u00f6r l\u00e4rande s\u00e5 har han en syn p\u00e5 l\u00e4rande som ett statiskt fenomen som styrs av externa faktorer. Ett exempel finns i huvudr\u00e4kning. Addition och subtraktion g\u00e5r bra men han b\u00f6rjar n\u00e4stan gr\u00e5ta av de enklaste multiplikationstalen. N\u00e4r jag s\u00e4tter mig med honom visar han inga sv\u00e5righeter att f\u00f6rst\u00e5, men han saknar helt enkelt sj\u00e4lvf\u00f6rtroendet att g\u00f6ra det sj\u00e4lv. P\u00e5 s\u00e4tt och vis \u00e4r det en konsekvens av vad som h\u00e4nder n\u00e4r elever inte f\u00e5r hj\u00e4lp att etablera lagom f\u00f6rv\u00e4ntningar p\u00e5 sig sj\u00e4lv. Det \u00e4r liksom ocks\u00e5 n\u00e5got att l\u00e4ra sig.<\/p>\n

 <\/p>\n

F\u00f6rv\u00e4ntningar p\u00e5 l\u00e4rare<\/strong>
\nMan kan s\u00e4ga att vi l\u00e4rare \u00e4r likadana som Professorsungen i det att vi inte alltid kan hantera krav p\u00e5 oss sj\u00e4lva. Det \u00e4r d\u00e4rf\u00f6r som nya l\u00e4rare har en f\u00f6rm\u00e5ga att kompensera bristande erfarenhet med med arbetstid. (S\u00e5 gjorde jag i alla fall, vilket n\u00e4stan h\u00f6ll p\u00e5 att ta k\u00e5l p\u00e5 mig.) Det \u00e4r ocks\u00e5 lite d\u00e4rf\u00f6r som vi som yrkesgrupp g\u00e5r runt och b\u00e4r p\u00e5 n\u00e5gon id\u00e9 om att vi alla m\u00e5ste vara asbra p\u00e5 alla aspekter av l\u00e4raryrket. F\u00f6r mer om detta h\u00e4nvisar jag till f\u00f6rra veckans #skolchatt om skoljante<\/a>.<\/p>\n

 <\/p>\n

F\u00f6rv\u00e4ntningar p\u00e5 skolledare<\/strong>
\nJag tror att skolledare \u00e4r ungef\u00e4r det s\u00e4msta yrket man kan ha. Det \u00e4r en personlig uppfattning baserad p\u00e5 att man uts\u00e4tts f\u00f6r skyh\u00f6ga f\u00f6rv\u00e4ntningar fr\u00e5n alla h\u00e5ll. H\u00f6gre chefer, oavsett om det \u00e4r en kommunledning eller en bolagsstyrelse, som kr\u00e4ver h\u00f6ga resultat till ett rimligt pris samtidigt som medarbetare, f\u00f6r\u00e4ldrar och elever kr\u00e4ver en s\u00e5 bra verksamhet som m\u00f6jligt – oavsett vad det kostar. Man blir n\u00e5gon sorts medlare med uppgiften att ta fram en l\u00f6sning som ingen tycker \u00e4r optimal.<\/p>\n

 <\/p>\n

F\u00f6rv\u00e4ntningar p\u00e5 f\u00f6r\u00e4ldrar<\/strong>
\nJag jobbar i en kommun som satsar n\u00e4stan minst i Sverige p\u00e5 skolan i termer av resurser men samtidigt ligger meritv\u00e4rdet f\u00f6r slutet av nian bland de h\u00f6gsta i landet. Det \u00e4r r\u00e4tt mycket tack vare elevernas bakgrund och i f\u00f6rl\u00e4ngningen f\u00f6r\u00e4ldrarna. Det \u00e4r en helt annan v\u00e4rld j\u00e4mf\u00f6rt med invandrarslummen d\u00e4r jag b\u00f6rjade min VFU (praktik) som l\u00e4rarstudent. Samtidigt \u00e4r det inte ens i min lilla bullerbyv\u00e4rld m\u00f6jligt att kr\u00e4va saker av f\u00f6r\u00e4ldrar. Det g\u00e5r bara inte. F\u00f6r i varenda grupp finns det elever vars f\u00f6r\u00e4ldrar inte f\u00f6rm\u00e5r att n\u00e5 upp till skolans f\u00f6rv\u00e4ntningar. Sj\u00e4lvklart ska vi se till att bjuda in f\u00f6r\u00e4ldrar att delta, bidra och forma v\u00e5r verksamhet. Men s\u00e5 fort vi f\u00f6rv\u00e4ntar oss att f\u00f6r\u00e4ldrarna ska ta ett ansvar f\u00f6r elevernas framg\u00e5ng s\u00e5 \u00f6ppnar vi d\u00f6rren f\u00f6r en skola som bidrar till \u00f6kad segregation.<\/p>\n

 <\/p>\n

Vi ses p\u00e5 torsdag klockan 20!<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Den h\u00e4r veckan handlar skolchatt (20.00 p\u00e5 twitter under hashtaggen #skolchatt och i efterhand p\u00e5 skolchatts hemsida) om f\u00f6rv\u00e4ntningar p\u00e5 skolledare, l\u00e4rare, elever och f\u00f6r\u00e4ldrar. Det \u00e4r ett brett och galet intressant \u00e4mne eftersom det finns en chans att lyfta s\u00e5nt som finns runt omkring oss alla, oavsett vilka \u00e5ldrar, skolformer och \u00e4mnen vi undervisar […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-1508","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-dessa"],"author_data":{"name":"Killfr\u00f6ken","href":"https:\/\/killfroken.se\/?author=2"},"featured_image_src":"https:\/\/killfroken.se\/wp-includes\/images\/media\/default.svg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1508","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1508"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1508\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1510,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1508\/revisions\/1510"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1508"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1508"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1508"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}