![\"\"](\"http:\/\/killfroken.se\/Blogg1.png\")
<\/p>\nIg\u00e5r kv\u00e4ll k\u00f6rde vi #skolchatt p\u00e5 temat f\u00f6rv\u00e4ntningar (p\u00e5 elever, l\u00e4rare, skolledare och f\u00f6r\u00e4ldrar). Spontant k\u00e4nns det som ett brett omr\u00e5de vilket brukar leda till ett spretigt samtal. M\u00e5nga vill s\u00e4ga mycket om olika saker. S\u00e5 k\u00e4ndes det inte ig\u00e5r. Systematiskt gick vi tillsammans igenom delomr\u00e5de till delomr\u00e5de, med start i vilka f\u00f6rv\u00e4ntningar man kan ha p\u00e5 f\u00f6r\u00e4ldrar.<\/p>\n
<\/p>\n
![\"\"](\"http:\/\/killfroken.se\/Blogg2.png\")
<\/p>\n
Jag tror att summan av det samtalet slutade i en insikt kring att vi inte tolkar fenomenet f\u00f6rv\u00e4ntningar likadant. Vad \u00e4r positiva f\u00f6rv\u00e4ntningar? Vilka f\u00f6rv\u00e4ntningar \u00e4r positiva f\u00f6r alla? F\u00e5r man satsa p\u00e5 n\u00e5gra f\u00f6r\u00e4ldrars deltagande p\u00e5 bekostnad av sj\u00e4lvf\u00f6rtroendet hos de som inte f\u00f6rm\u00e5r att delta. Jag t\u00e4nker att Helena gjorde en stor po\u00e4ng i att l\u00e4rarutbildningen borde f\u00f6rbereda mer inf\u00f6r m\u00f6tet med f\u00f6r\u00e4ldrar. P\u00e5 s\u00e4tt och vis \u00e4r det en bortgl\u00f6md f\u00f6rm\u00e5ga.<\/p>\n
D\u00e4rifr\u00e5n gick vi till att diskutera f\u00f6rv\u00e4ntningar p\u00e5 skolledare och l\u00e4rare, n\u00e4stan helt utan att fastna i ett tr\u00e4sk av klagan p\u00e5 passiva skolledare. Det \u00e4r en stor fara n\u00e4r man pratar i personalrum, men p\u00e5 det s\u00e4ttet \u00e4r Twitter en b\u00e4ttre yta att samtala p\u00e5. Som grupp blir vi mer professionella.<\/p>\n
![\"\"](\"http:\/\/killfroken.se\/Blogg3.png\")
<\/p>\n
N\u00e5gonstans tror jag att det \u00e4r unikt f\u00f6r l\u00e4rark\u00e5ren att vi f\u00f6rv\u00e4ntar av oss sj\u00e4lva att vi ska vara lyh\u00f6rda och nyfikna. Det tror jag kommer fr\u00e5n att vi blir som vi umg\u00e5s, allts\u00e5 som eleverna.<\/p>\n
![\"\"](\"http:\/\/killfroken.se\/Blogg4.png\")
<\/p>\n
<\/p>\n
Fram\u00e5t slutet landade vi i eleverna och s\u00e5 h\u00e4r i efterhand kan jag k\u00e4nna att vi missade en stor del h\u00e4r. Vi pratade mycket om f\u00f6rv\u00e4ntningar p\u00e5 elever men gl\u00f6mde bort att g\u00e5 in p\u00e5 vad elever har f\u00f6r f\u00f6rv\u00e4ntningar. Litegrann sk\u00e4ms jag f\u00f6r den missen. Kanske borde det vara naturligare f\u00f6r oss att utg\u00e5 ifr\u00e5n d\u00e4r? Varf\u00f6r b\u00f6rjar vi samtalet hos f\u00f6r\u00e4ldrars f\u00f6rv\u00e4ntningar och inte elevernas? S\u00e4ger det n\u00e5got om oss som grupp.<\/p>\n
En av mina favoritinl\u00e4gg i debatten kom fr\u00e5n Linda fram\u00e5t slutet. Detta \u00e4r orden jag burit med mig idag p\u00e5 jobbet.<\/p>\n
![\"\"](\"http:\/\/killfroken.se\/Blogg6.png\")
<\/p>\n
<\/p>\n