Varje morgon b\u00f6rjar jag p\u00e5 ungef\u00e4r samma s\u00e4tt. Som alla andra har jag en morgonrutin. En del \u00e4r av den \u00e4r att kolla twitter, vilket jag efter idag funderar p\u00e5 att sluta med. Det f\u00f6rsta som m\u00f6tte mig i textv\u00e4g var @frkpernilla som skrev n\u00e5got om att hon trodde att hon dr\u00f6mt att n\u00e5gon ville inf\u00f6ra betyg fr\u00e5n \u00e5r tre. Det visade sig inte vara en dr\u00f6m. Tv\u00e4rtom. Efter det kom en f\u00f6rmiddag med m\u00e5nga tweets, en debattartikel, en streamad presskonferens och sen \u00e4nnu fler tweets p\u00e5 samma \u00e4mne. Jag ska inte ge mig in p\u00e5 sj\u00e4lva f\u00f6rslaget i sig f\u00f6rutom att notera att det h\u00e4r \u00e4r ett paket av m\u00e5nga olika f\u00f6rslag som dessa politiker har funderat p\u00e5 i \u00f6ver ett \u00e5rs tid. En del f\u00f6rslag f\u00f6rtj\u00e4na betydligt mer ber\u00f6m \u00e4n de f\u00e5r. Obligatorisk f\u00f6rskoleklass, en individuell ”behovsanalys” n\u00e4r man b\u00f6rjar f\u00f6rsta klass och ett nationellt m\u00e4tsystem som inkluderar formativ bed\u00f6mning som en central del \u00e4r n\u00e5gra exempel. Sen finns det allt det d\u00e4r andra som f\u00e5r all uppm\u00e4rksamhet, b\u00e5de i media och p\u00e5 twitter.<\/p>\n
Det \u00e4r n\u00e4r samtal blir s\u00e5 d\u00e4r sneda som jag bara k\u00e4nner f\u00f6r att s\u00e4ga upp mig, hyra ut min l\u00e4genhet och flytta tillbaka till USA d\u00e4r jag spenderade en del av min uppv\u00e4xt. Gudarna ska veta att det \u00e4r ett vrickat land men i just de h\u00e4r avseendet har de kommit l\u00e4ngre \u00e4n oss. Och det \u00e4r lite osmakligt att v\u00e5ra makthavare inte har b\u00e4ttre f\u00f6rm\u00e5ga att se och l\u00e4ra av l\u00e4nder som ligger tio \u00e5r l\u00e4ngre fram. President Bush den yngre inf\u00f6rde ett nationellt system prov som skulle genomf\u00f6ras i slutet av varje \u00e5rskurs, No Child Left Behind. De k\u00f6rde p\u00e5 den linjen fullt ut. Resultatet blev en skola d\u00e4r v\u00e4rden som kreativitet, individanpassning, \u00f6ppenhet f\u00f6r faktumet att barn v\u00e4xer i olika takt och en vilja att m\u00f6ta eleverna d\u00e4r de \u00e4r ersattes av undervisning f\u00f6r provet (”Teaching to the test”). Reaktionerna l\u00e4t inte v\u00e4nta p\u00e5 sig och idag \u00e4r standardiserade tester n\u00e5got mycket kontroversiellt i USA. Jag hittade det h\u00e4r talet av Barack Obama som kan illustrera den tanken. Notera att talet h\u00f6lls 2007, f\u00f6r sex \u00e5r sedan.<\/p>\n