{"id":1598,"date":"2013-02-19T17:44:13","date_gmt":"2013-02-19T15:44:13","guid":{"rendered":"http:\/\/killfroken.se\/?p=1598"},"modified":"2013-06-10T21:14:00","modified_gmt":"2013-06-10T19:14:00","slug":"18-spar-av-samlarande","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/killfroken.se\/?p=1598","title":{"rendered":"#18 &#8211; Sp\u00e5r av saml\u00e4rande"},"content":{"rendered":"<p>Tisdag eftermiddag och jag har praktisk matematik med mina tio fyror. En av veckans m\u00e5nga schematekniska guldkorn.<\/p>\n<p>Jag har utmanat mina elever att ber\u00e4kna arean och omkretsen p\u00e5 \u00e5tta ytor\/f\u00f6rem\u00e5l runt omkring p\u00e5 skolg\u00e5rden. F\u00f6r att g\u00f6ra det mer intressant har jag lovat att de ska f\u00e5 g\u00e5 hem n\u00e4r uppgiften \u00e4r avklarad. (Sista lektionen p\u00e5 eftermiddagen n\u00e4r den knappt m\u00e4ttande lunchen sedan l\u00e4nge slutat verka s\u00e5 \u00e4r detta ett lockande pris, alldeles oavsett hur man ser p\u00e5 skola och skoltid.)<\/p>\n<p>Deras spontana reaktioner l\u00e5ter inte v\u00e4nta p\u00e5 sig; &#8221;Meh! T\u00e4nk om vi \u00e4r h\u00e4r till klockan fem d\u00e5!&#8221;, &#8221;Jag kommer att missa min tr\u00e4ning&#8221; och &#8221;Om min mamma blir sur s\u00e5 \u00e4r det ditt fel&#8221;. Allt i v\u00e4nskaplig ton. Jag f\u00f6rs\u00e4krar dem om att den officiella sluttiden g\u00e4ller, alldeles oavsett hur l\u00e5ngt de kommit. Sedan visar det sig att mina elever kollektivt underskattat antingen sin egna matematiska f\u00f6rm\u00e5ga eller sin samarbetsf\u00f6rm\u00e5ga f\u00f6r till slut \u00a0visar det sig att de \u00e4r klara en kvart f\u00f6re utsatt tid. Perfekt l\u00e4ge att avrunda med ett kort brandtal om hur viktigt det \u00e4r att se sina egna styrkor och hur mycket man kan \u00e5stadkomma tillsammans. S\u00e5dana l\u00e4rdomar \u00e4r st\u00f6rre \u00e4n l\u00e4roplanens kursplaner, och definitivt st\u00f6rre \u00e4n mitt t\u00e4nkta m\u00e5l med lektionen: Kolla av om de fattar area och omkrets.<\/p>\n<p>Men det mest imponerande av allt, och anledningen till att jag skriver det h\u00e4r blogginl\u00e4gget, \u00e4r den korta lilla kommentaren som en elev ger en kompis strax efter att de best\u00e4mt sig f\u00f6r att ber\u00e4kna arean (och sedan \u00e4ven volymen) i v\u00e5rt superstora 1800-talsklassrum. Det \u00e4r klassens oemotsagda mattesnille som drar med sig n\u00e4rmaste v\u00e4n i projektet. Den h\u00e4r eleven ser den drygt fyra meter l\u00e5nga tr\u00e4pinnen som st\u00e5r i ett h\u00f6rn och f\u00f6resl\u00e5r att anv\u00e4nda den som m\u00e4tredskap. Mattesnillet utbrister genuint: &#8221;\u00c5h, vad smart du \u00e4r!&#8221; och jag ser hur kompisen v\u00e4xer. Det \u00e4r \u00e4r n\u00e5got stort. Det \u00e4r saml\u00e4rande i sin renaste form.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" title=\"Minir\u00e4knare\" src=\"https:\/\/mail-attachment.googleusercontent.com\/attachment\/u\/0\/?ui=2&amp;ik=160fe255f1&amp;view=att&amp;th=13cf31d3ee02ce5a&amp;attid=0.1&amp;disp=inline&amp;safe=1&amp;zw&amp;saduie=AG9B_P-1aR3u_STwKCPTQ3oq6WQh&amp;sadet=1361288495401&amp;sads=3Pg8JACrP9kB8PVtaANPzy-2ReY\" alt=\"\" width=\"378\" height=\"504\" \/><\/p>\n<p><strong>Jag har best\u00e4mt mig f\u00f6r att hoppa p\u00e5 utmaningen #Blogg100 som handlar om att skriva ett inl\u00e4gg per dag i hundra dagar. Jag hoppas att det ska inspirera mig att \u00e4gna mer tid \u00e5t skrivandet och reflekterande som omfattar den h\u00e4r bloggen. D\u00e4rav den lilla siffran i b\u00f6rjan p\u00e5 inl\u00e4gget.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tisdag eftermiddag och jag har praktisk matematik med mina tio fyror. En av veckans m\u00e5nga schematekniska guldkorn. Jag har utmanat mina elever att ber\u00e4kna arean och omkretsen p\u00e5 \u00e5tta ytor\/f\u00f6rem\u00e5l runt omkring p\u00e5 skolg\u00e5rden. F\u00f6r att g\u00f6ra det mer intressant har jag lovat att de ska f\u00e5 g\u00e5 hem n\u00e4r uppgiften \u00e4r avklarad. (Sista lektionen [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[645,6],"tags":[164,640,641],"class_list":["post-1598","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-blogg100-2","category-dessa","tag-matematik","tag-samarbete","tag-samlarande"],"author_data":{"name":"Killfr\u00f6ken","href":"https:\/\/killfroken.se\/?author=2"},"featured_image_src":"https:\/\/killfroken.se\/wp-includes\/images\/media\/default.svg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1598","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1598"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1598\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2017,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1598\/revisions\/2017"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1598"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1598"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1598"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}