Jag och mina kollegor har valt att \u00e4gna en del av varje skoldag \u00e5t fysisk aktivitet p\u00e5 schemat. Antingen \u00e4r det idrottslektioner eller s\u00e5 \u00e4r det promenader\/schemalagd utelek \u00e1 20 minuter. Den sistn\u00e4mnda har ocks\u00e5 egenskapen av att vara ett lysande tillf\u00e4lle att stimulera elever att v\u00e5ga prata inf\u00f6r och leda resten av klassen\u00a0(eleverna turas om att v\u00e4lja lek och ge instruktioner).<\/p>\n
Mitt dilemma \u00e4r att en stor grupp av mina elever \u00e4lskar fotboll och \u00e4gnar n\u00e4stan varje rast \u00e5t den aktiviteten och g\u00e4rna vill ha den som veckans utelek. Samtidigt har jag en betydande grupp elever som avskyr fotboll och f\u00e5r diverse mer eller mindre allvarliga l\u00e5sningar n\u00e4r det blir en schemalagd och d\u00e4rmed obligatorisk aktivitet. N\u00e5gra blir arga. Andra b\u00f6rjar att gr\u00e5ta. Mitt emellan dem finns ett antal elever som inte brukar spela fotboll men som testar under uteleken och sedan blir kvar under rasterna. (Allts\u00e5 finns det en sammansvetsande effekt h\u00e4r.)\u00a0Det \u00e4r verkligen urtypen av ett dilemma. Ska jag anv\u00e4nda mitt veto och avstyra fotboll som utelek f\u00f6r att v\u00e4rna de som inte vill\/v\u00e5gar och utesluta en stor grupp elever och samtidigt ber\u00f6va den d\u00e4r mittemellangruppens m\u00f6jlighet att uppt\u00e4cka fotbollen eller ska jag se till den stora gruppens vilja och l\u00e5ta de kanske 5-6 eleverna som inte v\u00e5gar spela fotboll m\u00f6ta sin r\u00e4dsla?<\/p>\n
Jag har inte riktigt best\u00e4mt mig f\u00f6r vad som \u00e4r r\u00e4tt v\u00e4g att g\u00e5 h\u00e4r. Idag l\u00f6ste jag det genom att bekr\u00e4fta de r\u00e4dda elevernas r\u00e4dsla, uppmuntra dem att b\u00e5de konfrontera sin r\u00e4dsla och uppmana sina klassramter att v\u00e4lja en aktivitetet som alla kan vara med p\u00e5 och samtidigt kom jag p\u00e5 mig sj\u00e4lv med att s\u00e4ga n\u00e5got jag i efterhand antagligen aldrig avsl\u00f6jat f\u00f6r en grupp elever:<\/p>\n
Regeln \u00e4r att alla elever deltar i skoluppgifter. Men du har alltid ett val att antingen f\u00f6lja eller bryta mot regler. Det \u00e4r sant om alla regler. Fundera h\u00e4r p\u00e5 vad det skulle f\u00e5 f\u00f6r konsekvenser f\u00f6r dig och f\u00f6r de andra i klaseen? Skulle du hamna i f\u00e4ngelse? Nej. Skulle n\u00e5gon bli ledsen? Kanske, men antagligen inte.\u00a0<\/em><\/p>\n Jag vet inte om man f\u00e5r s\u00e4ga s\u00e5nt till sina elever. Jag k\u00e4nner mest att det inte \u00e4r v\u00e4rt att investera relationskapital i att tvinga elever som inte vill att g\u00f6ra n\u00e5got som n\u00e4r allting kommer omkring inte \u00e4r s\u00e4rskilt viktigt. P\u00e5 sikt kan vi jobba med att \u00f6verkomma den r\u00e4dslan. Men det \u00e4r inget som h\u00e4nder p\u00e5 en handv\u00e4ndning.<\/p>\n Jag har best\u00e4mt mig f\u00f6r att hoppa p\u00e5 utmaningen #Blogg100 som handlar om att skriva ett inl\u00e4gg per dag i hundra dagar. Jag hoppas att det ska inspirera mig att \u00e4gna mer tid \u00e5t skrivandet och reflekterande som omfattar den h\u00e4r bloggen. D\u00e4rav den lilla siffran i b\u00f6rjan p\u00e5 inl\u00e4gget.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Jag och mina kollegor har valt att \u00e4gna en del av varje skoldag \u00e5t fysisk aktivitet p\u00e5 schemat. Antingen \u00e4r det idrottslektioner eller s\u00e5 \u00e4r det promenader\/schemalagd utelek \u00e1 20 minuter. Den sistn\u00e4mnda har ocks\u00e5 egenskapen av att vara ett lysande tillf\u00e4lle att stimulera elever att v\u00e5ga prata inf\u00f6r och leda resten av klassen\u00a0(eleverna turas […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[645],"tags":[],"class_list":["post-1844","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-blogg100-2"],"author_data":{"name":"Killfr\u00f6ken","href":"https:\/\/killfroken.se\/?author=2"},"featured_image_src":"https:\/\/killfroken.se\/wp-includes\/images\/media\/default.svg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1844","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1844"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1844\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1845,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1844\/revisions\/1845"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1844"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1844"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1844"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}