Sedan ett tag tillbaka \u00e4r jag lite grann inblandad i ett projekt f\u00f6r att utveckla n\u00e5got nytt i kommunen d\u00e4r jag jobbar. Man skulle kunna kalla det en skola, f\u00f6r det kommer det att bli. Men samtidigt \u00e4r det n\u00e5got s\u00e5 otroligt mycket st\u00f6rre \u00e4n en skola. Det \u00e4r en f\u00f6rskola, grundskola, gymnasium, kulturskola, idrottscentrum, folkbibliotek, kulturhus, kommunhus, bostadsomr\u00e5de, stadspark och ett par saker till. Allt i ett.<\/p>\n
Utan att f\u00f6reg\u00e5 vad som \u00e4nnu \u00e4r en tankeprocess s\u00e5 vill jag bara hylla m\u00f6jligheten att p\u00e5 arbetstid f\u00e5 h\u00f6ja blicken och planera l\u00e4ngre fram \u00e4n bara n\u00e4sta lektion, n\u00e4sta tema eller m\u00f6jligtvis n\u00e4sta l\u00e4s\u00e5r. Exempelvis s\u00e5 hittade jag det h\u00e4r klippet, som f\u00f6rklarar vad hj\u00e4rnforskningen vet om l\u00e4rande i b\u00f6rjan av livet. Det ger mig s\u00e5 m\u00e5nga olika tankar och id\u00e9er som inte alltid kan f\u00f6rverkligas inom ramen f\u00f6r min undervisning. G\u00f6tt d\u00e5 att ha ett utvecklingsprojekt vid sidan om all vanlig utveckling som ing\u00e5r i l\u00e4rarlivet…
\n