\nTill saken h\u00f6r att jag har lagt merparten av min semester p\u00e5 att ta fyra elva\u00e5ringar fr\u00e5n G\u00f6teborg till Sao Paulo, Brasilien, f\u00f6r ett internationellt fredsl\u00e4ger p\u00e5 uppdrag av en organisation som heter CISV<\/a>. Tanken \u00e4r att barn fr\u00e5n olika sammanf\u00f6rs i ett sammanhang d\u00e4r fokus ligger p\u00e5 v\u00e4rdegrundsarbete, kulturutbyten och sociala m\u00f6ten. P\u00e5 m\u00e5nga s\u00e4tt \u00e4r det liknande l\u00e4raruppdraget jag har resten av \u00e5ret. P\u00e5 m\u00e5nga s\u00e4tt \u00e4r det helt annorlunda.<\/p>\n
Vuxensamtalen<\/strong> Den verkligt gr\u00e4ns\u00f6verskridande leken<\/strong> Muslimen och Facebook<\/strong> Revolutionen och barnen<\/strong> Rasismen och det finlandssvenska barnet.<\/strong> Min egen delegation. Det blev en l\u00e5ng lista av v\u00e4rdefulla insikter som jag tar med mig fr\u00e5n Brasilien till mitt mellansvenska klassrum. Den d\u00e4r kv\u00e4llen n\u00e4r min v\u00e4n uppgivet undrade vad jag tar med mig hem s\u00e5 kunde jag bara \u00f6ppna p\u00e5 locket och ge en bit av svaret. Nu har jag funderat ett tag och kan svara b\u00e4ttre.<\/p>\n Det k\u00e4nns b\u00e5de sk\u00f6nt och viktigt n\u00e4r jag och mina kollegor om n\u00e5gra veckor m\u00f6ter den st\u00f6rsta elevgruppen vi n\u00e5gonsin haft samtidigt som vi kastar oss ut i ett antal projekt som vart och ett kan lyfta eller omkullkasta allt vi \u00e4r bra p\u00e5. Det kommer att g\u00e5 bra. Med kloka kollegor och ov\u00e4rderliga sommarinsikter k\u00e4nner jag mig rustad f\u00f6r h\u00f6sten, fr\u00e5getecken till trots. Det f\u00f6rsta \u00e5terst\u00e5r dock: Hur kan man g\u00f6ra f\u00f6r att f\u00e5 in elevernas nya erfarenheter i skolan, inte bara i augusti utan under hela \u00e5ret?<\/strong><\/p>\n <\/p>\n
\nF\u00f6rutom m\u00e5nga kloka elva\u00e5ringar s\u00e5 \u00e4r det en m\u00e4rklig ynnest att f\u00e5 arrangera l\u00e4rande tillsammans med m\u00e4nniskor som inte \u00e4r utbildade l\u00e4rare. De flesta av dem \u00e4r unga och i sin f\u00f6rsta ledarskapsroll. Parallellt med frustrationen av att beh\u00f6va f\u00f6rklara saker som kan f\u00f6refalla sj\u00e4lvklara s\u00e5 finns det en frisk fl\u00e4kt av nyt\u00e4nk och nyfikenhet. S\u00e5 en kv\u00e4ll, n\u00e4r barnen g\u00e5tt och lagt sig och vi vuxna tar igen oss efter en f\u00f6r ovanlighetens skull r\u00e4tt misslyckad dag, f\u00e5r jag fr\u00e5gan ”tror du att det finns n\u00e5gonting alls h\u00e4r som du kan ta med dig hem till ditt klassrum?” Jag h\u00f6r uppgivenheten i fr\u00e5gest\u00e4llarens r\u00f6st. F\u00f6rst tvekar jag. Sedan inser jag att listan kan g\u00f6ras l\u00e5ng:<\/p>\n
\nHemma i min vardag sl\u00e5s jag ofta av hur bra mina elever leker, umg\u00e5s och samexisterar med varandra trots att de \u00e4r r\u00e4tt olika. I en kontext d\u00e4r lika gamla barn fr\u00e5n tolv l\u00e4nder spridda \u00f6ver fyra olika kontinenter m\u00f6ts \u00e4r min f\u00f6rundran \u00e4nnu st\u00f6rre. Tala om olikheter! Det finns s\u00e5 m\u00e5nga spr\u00e5kbarri\u00e4rer h\u00e4r att det n\u00e4stan \u00e4r komiskt. Men \u00e4nd\u00e5 \u00e4r det inget problem. (En kort stund funderar jag \u00f6ver varf\u00f6r jag och mina kollegor inte hyllar flerspr\u00e5kighet mer. Hur m\u00e5nga spr\u00e5k finns det inte i ett klassrum? Hur m\u00e5nga lyfts och hyllas ordentligt?) En av de sista dagarna p\u00e5 l\u00e4gret ser jag tv\u00e5 tjejer som sedan f\u00f6rsta dagen har varit b\u00e4sta v\u00e4nner. F\u00f6rst nu inser jag att den ena kommer fr\u00e5n en av de rikaste familjerna i sitt land medan den andra bor med en ensamt\u00e5ende f\u00f6r\u00e4lder i en l\u00e4genhet ovanp\u00e5 n\u00e5gons garage. Jag undrar om de sj\u00e4lva inser orimligheten i att just de skulle m\u00f6tas och bli v\u00e4nner? N\u00e4r mina elever kommer tillbaka om n\u00e5gra veckor s\u00e5 vill jag fokusera mer av min tid p\u00e5 att l\u00e5ta dem m\u00f6tas. P\u00e5 riktigt. D\u00e4r finns ett viktigt l\u00e4rande!<\/p>\n
\nEn av mina nyfunna v\u00e4nner, den egyptiska ledaren, gav mig en insikt om sociala medier som jag tar med mig: Allt \u00e4r i grunden en kulturfr\u00e5ga! Min v\u00e4n \u00e4r muslim, otroligt sekul\u00e4r, br\u00f6draskapsmotst\u00e5ndare, en ikon inom egyptisk turism och tydligen f d filmstj\u00e4rna. En minst sagt udda individ med stort hj\u00e4rta och \u00e4nnu st\u00f6rre \u00f6dmjukhet. Inte f\u00f6rr\u00e4n sista dagen i Sao Paulo ber han oss att inte publicera n\u00e5gra som helst bilder av honom. Det \u00e4r inte det att han inte vill, men han r\u00e4ds kulturella missuppfattningar som kan skada b\u00e5de honom och hans turismf\u00f6retag. Det \u00e4r inte religi\u00f6st utan kulturellt. G\u00f6r man anspr\u00e5k p\u00e5 att f\u00f6retr\u00e4da Egypten s\u00e5 m\u00e5ste man uppf\u00f6ra sig p\u00e5 ett visst vis. S\u00e4rskilt om man \u00e4r utomlands och missar revolutionen.”S\u00e5nt kostar” s\u00e4ger han oroligt. Som exempel n\u00e4mner han att han inte f\u00e5r synas p\u00e5 bild med alkohol eller l\u00e4ttkl\u00e4dda kvinnor (trors att han \u00e4r uttalad nykterist och oskuld) eftersom det kan uppfattas som att han f\u00f6respr\u00e5kar ett visst leverne vilket skulle leda till att landsm\u00e4n ifr\u00e5gas\u00e4tter hans l\u00e4mplighet att representera Egypten. Inte heller amerikanska flaggor f\u00e5r han synas med. Min v\u00e4n \u00e4r otroligt sekul\u00e4r och skulle aldrig n\u00e5gonsin d\u00f6ma n\u00e5gon p\u00e5 grund av kl\u00e4dsel eller dryckesvanor, men har inte r\u00e5d att missuppfattas i sociala medier. D\u00e4rf\u00f6r har hans arbetsgivare f\u00f6rsett honom med ett team av mediem\u00e4nniskor som granskar bilder och statusar i f\u00f6rv\u00e4g. N\u00e5got s\u00e5nt k\u00e4nns r\u00e4tt fr\u00e4mmande i Sverige, i alla fall p\u00e5 en niv\u00e5 d\u00e4r vanliga medborgare r\u00f6r sig. \u00c4nd\u00e5 finns liknande r\u00e4dslor hos m\u00e5nga l\u00e4rare. R\u00e4dslan att missf\u00f6rst\u00e5s. Jag tror att den risken blir betydligt mindre i en \u00f6ppen och till\u00e5tande kultur d\u00e4r man v\u00e5gar vara b\u00e5de privat och personlig med personer runt omkring sig. Det g\u00e4ller b\u00e5de i Egypten och i klassrummet.<\/p>\n
\nSamma egyptiska v\u00e4n kom till Brasilien med fyra ”egna” barn, j\u00e4mn\u00e5riga med mina elva\u00e5ringar. Att h\u00f6ra dem ber\u00e4tta om sina upplevelser av b\u00e5de f\u00f6rsta och andra revolutionen \u00e4r s\u00e5 klart intressant f\u00f6r en l\u00e4rare vars elever (lyckligtvis?) knappt kan stava till revolution. ”Polisen \u00e4r grisar! Fega grisar!” utbrister en av dem passionerat och v\u00e4ntar lite innan hen ber\u00e4ttar f\u00f6r mig hur polisen f\u00f6rsvann n\u00e4r myndigheterna \u00f6ppnade f\u00e4ngelserna i ert f\u00f6rs\u00f6k att skr\u00e4mma bort demonstranter fr\u00e5n gatorna. Just den h\u00e4r personen bor p\u00e5 en \u00f6 i Nilen som bara \u00e4r \u00e5tkomlig via en enda bro. Den st\u00e4ngdes illa kvickt. Inte av polisen utan av inv\u00e5narna p\u00e5 \u00f6n, varav hens pappa hj\u00e4lpte till. S\u00e5 klart formar s\u00e5dana historier ett barns perspektiv p\u00e5 samh\u00e4llet. S\u00e4rskilt om barnet omges av vuxna som pratar till dem p\u00e5 allvar. I de egyptiska barnens egna ber\u00e4ttelser och argumentationer h\u00f6r jag vuxna inspirat\u00f6rers r\u00f6ster eka mellan orden. Den kritiskt lagda skulle ifr\u00e5gas\u00e4tta niv\u00e5n av hj\u00e4rntv\u00e4tt men det \u00e4r likadant f\u00f6r alla sorters fostran. Ist\u00e4llet imponeras jag av barnens v\u00e4ltalighet och kunskap. Nyligen cirkulerade ett YouTube-klipp<\/a> p\u00e5 ett annat barn fr\u00e5n Egypten som visar p\u00e5 just det h\u00e4r fenomenet. I h\u00f6st kommer jag f\u00f6rs\u00f6ka att ta mina elever p\u00e5 (\u00e4nnu) st\u00f6rre allvar och d\u00e5 kommer jag t\u00e4nka p\u00e5 mina egyptiska v\u00e4nner.<\/p>\n
\nI m\u00f6tet med ett barn fr\u00e5n Finland som talar svenska, bor i ett svensktalande omr\u00e5de och g\u00e5r i en svensktalande skola, f\u00e5r jag sommarens st\u00f6rsta perspektiv\u00e4ndrare:\u00a0\u00d6ver en middag ber\u00e4ttar hon hur hon inte trivs i sitt eget land eftersom hennes spr\u00e5k har en vana att framkalla rasistiska p\u00e5hopp fr\u00e5n helt ok\u00e4nda landsm\u00e4n. Kanske i sig inte helt ovanligt, f\u00f6rutom att hennes spr\u00e5k, kultur och uttryck ocks\u00e5 \u00e4r mitt. Ovant (och pinsamt obehagligt) att uppleva svenskhet som den o\u00f6nskade minoriteten. S\u00e5 klart har jag h\u00f6rt talas om sannfinnl\u00e4ndarna som fenomen, men jag har nog inte f\u00f6rst\u00e5tt vilken niv\u00e5 av rasism som r\u00e5der mellan raderna i vissa finska rum.<\/p>\n
\n<\/strong>Den enskilt st\u00f6rsta erfarenheten jag tar med mig fr\u00e5n Brasilien \u00e4r s\u00e5 klart erfarenheten av att ha rest, levt och l\u00e4rt med fyra underbara ungar som f\u00f6r en kort tid har blivit mina. Jag m\u00f6ter andra elva\u00e5ringar fr\u00e5n i princip exakt samma f\u00f6rh\u00e5llanden varje dag i mitt yrkesliv, s\u00e5 vad kan vara nytt? Jag har kommit att inse v\u00e4rdet av att spendera dygnets alla timmar med samma m\u00e4nniskor. Det \u00e4r ett helt annat perspektiv. Kanske \u00e4r det f\u00f6r att jag inte \u00e4r f\u00f6r\u00e4lder? Kanske finns det n\u00e5got i att ta barn som aldrig varit hemifr\u00e5n och skicka dem till andra sidan planeten i en hel m\u00e5nad som g\u00f6r det l\u00e4ttare att m\u00f6tas utan etiketterna och f\u00f6rev\u00e4ndningarna som man alltid s\u00e4tter p\u00e5 sig sj\u00e4lv i sin vardag?<\/p>\n
![\"photo\"](\"http:\/\/killfroken.se\/wp-content\/photo-300x224.jpg\")
<\/a><\/p>\n