{"id":2293,"date":"2014-01-24T19:35:42","date_gmt":"2014-01-24T17:35:42","guid":{"rendered":"http:\/\/killfroken.se\/?p=2293"},"modified":"2014-01-24T20:08:58","modified_gmt":"2014-01-24T18:08:58","slug":"dag-3-pa-bett14se-och-sa-kom-eleverna","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/killfroken.se\/?p=2293","title":{"rendered":"Dag 3 p\u00e5 #BETT14se – Och s\u00e5 kom eleverna."},"content":{"rendered":"

Ofta n\u00e4r jag \u00e4r p\u00e5 konferens brukar jag efter ett tag l\u00e4ngta hem. Inte hem till min l\u00e4genhet, mitt PS3 och min bokhylla (\u00e4ven om det kliar i fingrarna att avsluta b\u00e5de GTA 4 och Dave Eggers senaste novellsamling just nu) utan snarare hem till mitt klassrum. Det \u00e4r inte r\u00e4tt att t\u00e4nka l\u00e4rande utan att ha elever att testa med. <\/p>\n

Lyckligtvis fick vi dig m\u00f6jligheten att spendera lite tid med ett par andra elever, de p\u00e5 Flitch Green Academy.<\/p>\n

\"20140124-173950.jpg\"<\/a><\/p>\n

Det \u00e4r imponerande att se hur en skola kan ha en s\u00e5 fullkomligt implementerad IKT-satsning att den inte ens syns. Det som sl\u00e5r oss n\u00e4r vi kommer fram \u00e4r gulligheten i det lilla samh\u00e4llet, trevligheten hos f\u00f6r\u00e4ldrarnoch elever som precis kommer till skolan, energin och passionen hos rektorn som tar emot oss med te och kakor, fr\u00e4scheten i lokalen och sedan kommer vi till det h\u00e4r tekniken. Rektorn Nathan Lowe ber\u00e4ttar n\u00e4stan i en parentes att de inte satsat p\u00e5 en till en eftersom det \u00e4r on\u00f6digt. 12 ipads och tio datorer r\u00e4cker f\u00f6r att skapa l\u00e4rmilj\u00f6n de efterstr\u00e4var. Jag t\u00e4nker att det finn en hel rad nerv\u00f6sa skolpolitiker runt om i Sverige som skulle m\u00e5 r\u00e4tt d\u00e5ligt om de fick uppleva sj\u00e4lvklarheten i Lowes r\u00f6st n\u00e4r han tr. k\u00e5l p\u00e5 den popul\u00e4raste skolsatsningen just nu. ”Technology is just the vehicle of learning. One of many vehicles.” <\/p>\n

Jag har h\u00f6rt talas om den h\u00e4r skolan flera g\u00e5nger fr\u00e5n kollegor som varit h\u00e4r och bes\u00f6kt. Mina f\u00f6rv\u00e4ntningar ligger dels i att f\u00e5 uppleva den integrerade IT-milj\u00f6n och dels i att f\u00e5 se den ber\u00f6mda pedagogiken. ”F\u00f6rst tror man att det \u00e4r kaos eftersom alla g\u00f6r olika men sen ser man systemet och kontrollen”, har en kollega en g\u00e5ng beskrivit det som. S\u00e5 n\u00e4r v\u00e5r \u00e5tta\u00e5riga guider f\u00e5r uppdraget att fritt guida runt oss och direkt s\u00e4tter kursen mot skolans allra yngsta elever s\u00e5 \u00e4r det kaoset med stort k jag f\u00f6rv\u00e4ntar mig. 30 fyra- och fem\u00e5ringar, tv\u00e5 vuxna och ett projekt om hur bost\u00e4der presenteras i olika sagor. Uppgiften f\u00f6r dagen \u00e4r att hitta p\u00e5 en bostad \u00e5t guldlock eftersom de har kommit p\u00e5 att hon inte har ett hem. <\/p>\n

\"20140124-174959.jpg\"<\/a><\/p>\n

Inte n\u00e5gonstans \u00e4r det kaos. Tv\u00e4rtom sitter barnen sj\u00e4lvg\u00e5ende och jobbar med sitt. N\u00e5gra skapar med paddor, andra klipper. N\u00e5gra bygger och andra luktar p\u00e5 degen de egentligen degradering med. Tydligen luktar den som frukostgr\u00f6t. Inte ens n\u00e4r ett tjugotal svenska l\u00e4rare ramlar in s\u00e5 st\u00f6rs undervisningen. Under de tjugo minuter som vi \u00e4r i rummet \u00e4r det riktigt sk\u00f6n, n\u00e4stan magisk st\u00e4mning i rummet. Fokuset ligger lite h\u00e4r och var. Det skiftar mellan arbetsuppgiften, varandra och nyfikenhet p\u00e5 oss som bes\u00f6ker. Snarare \u00e4r det ett uttalat syfte att ta emot bes\u00f6k f\u00f6r att eleven ska f\u00e5 uppleva olika m\u00e4nniskor och kulturer. <\/p>\n

Under resten av f\u00f6rmiddagen ser vi \u00e4ldre elever (typ tio- och elva\u00e5ringar) och lite mittemellan\u00e4ldre elever (8-9 \u00e5r) och samma sak upprepas g\u00e5ng efter g\u00e5ng. Det finns en fantastisk l\u00e4rmilj\u00f6 som \u00e4r s\u00e5 mycket st\u00f6rre \u00e4n det fysiska rummet. Kalla det flow, kalla det process, kalla det projekt. (Eller s\u00e5 kallar du det ”experience”, som de g\u00f6r p\u00e5 Flitch Green.) Den r\u00f6da tr\u00e5den \u00e4r en genomt\u00e4nkt progression i hur arbetsg\u00e5ngen g\u00e5r till. Eftersom de vuxit in i arbetet och eftersom alla l\u00e4rare ser sin del av det l\u00e4randet s\u00e5 vet alla elever exakt vad de ska g\u00f6ra. Det skapar en sj\u00e4lvst\u00e4ndighet som i f\u00f6rl\u00e4ngningen g\u00f6r det superl\u00e4ge att ha fyra-fem aktiviteter ig\u00e5ng samtidigt i rummet fast att l\u00e4rarna jobbar sj\u00e4lva. T\u00e4nk d\u00e5 vad ett kollektivt arbetslag kan \u00e5stadkomma!<\/p>\n

Jag vet inte om det \u00e4r summan av alla intryck efter fyra dagar h\u00e4r eller om det \u00e4r elevm\u00f6tena idag men det k\u00e4nns som att #BETT14se med #linedu idag blev ett och tv\u00e5 sn\u00e4pp vassare. V\u00e4rt!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ofta n\u00e4r jag \u00e4r p\u00e5 konferens brukar jag efter ett tag l\u00e4ngta hem. Inte hem till min l\u00e4genhet, mitt PS3 och min bokhylla (\u00e4ven om det kliar i fingrarna att avsluta b\u00e5de GTA 4 och Dave Eggers senaste novellsamling just nu) utan snarare hem till mitt klassrum. Det \u00e4r inte r\u00e4tt att t\u00e4nka l\u00e4rande utan […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[6,15],"tags":[],"class_list":["post-2293","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-dessa","category-killfroken-spionerar"],"author_data":{"name":"Killfr\u00f6ken","href":"https:\/\/killfroken.se\/?author=2"},"featured_image_src":"https:\/\/killfroken.se\/wp-includes\/images\/media\/default.svg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2293","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2293"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2293\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2300,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2293\/revisions\/2300"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2293"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2293"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2293"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}