{"id":2323,"date":"2014-02-13T17:30:50","date_gmt":"2014-02-13T15:30:50","guid":{"rendered":"http:\/\/killfroken.se\/?p=2323"},"modified":"2014-02-13T17:31:18","modified_gmt":"2014-02-13T15:31:18","slug":"2323","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/killfroken.se\/?p=2323","title":{"rendered":"Reflektioner fr\u00e5n Japan"},"content":{"rendered":"

Ni vet hur man har en tendens att g\u00e5 runt med jobbtankar i bakhuvudet fast att man \u00e4r ledig? S\u00e5 brukar det vara f\u00f6r mig i alla fall. Det \u00e4r som det \u00e4r och i \u00e4rlighetens namn \u00e4r det inget som st\u00f6r mig. Men den h\u00e4r ledigheten spenderar jag p\u00e5 en whiskyresa med min mamma. I Japan. S\u00e5 det borde finnas f\u00f6ruts\u00e4ttningar att f\u00f6r en g\u00e5ngs skull koppla bort vardagen d\u00e4r hemma. I alla fall kan man ju tycka det. Men icke. S\u00e5 fort jag ser ett barn i skol\u00e5lder kan jag inte l\u00e5ta bli att under hens skolg\u00e5ng ser ut. Vad just den eleven skulle f\u00e5 f\u00f6r PISA-resultat. Om det barnet verkligen \u00e4r smartare \u00e4n de jag vanligtvis tr\u00e4ffar. Hur \u00e4r hens l\u00e4rare? Vad \u00e4r speciellt med skolan de m\u00f6ts i? L\u00e4ngs med v\u00e5ra resor genom landet tar jag in den m\u00e4ktiga naturen och letar samtidigt efter skolor. <\/p>\n

P\u00e5 en flygplats i v\u00e4ntan p\u00e5 flyget hem \u00e4ter jag vad som n\u00e4rmast kan beskrivas som vegansk geggamojja samtidigt som jag ser en liten familj med ett barn i sex\u00e5rs\u00e5ldern ett par bord bort. Vad jag kan avg\u00f6ra p\u00e5 deras samtal s\u00e5 l\u00e5ter det som att de \u00e4r fr\u00e5n Japan. Ett land som i PISA-m\u00e4tningarna rankar bland toppl\u00e4nderna. Jag faller in i samma funderingar jag burit p\u00e5 sedan vi kom hit men avbryts snart n\u00e4r familjen blir osams. Pl\u00f6tsligt sl\u00e5r en f\u00f6r\u00e4lder till barnet. En h\u00e5rd sm\u00e4ll \u00f6ver ansiktet och br\u00e5ket slutar. Det \u00e4r som att jag p\u00e5 ett \u00f6gonblick p\u00e5minns om att jag \u00e4r tusentals mil hemifr\u00e5n, p\u00e5 fler s\u00e4tt \u00e4n bara det geografiska. <\/p>\n

En stund senare \u00e4r jag p\u00e5 v\u00e4g mot mitt flygplan och passerar en gate med resen\u00e4rer till London. En grupp gymnasieelever \u00e4r samlade f\u00f6r att f\u00e5 information om deras kommande skolresa. ”Vad coolt att f\u00e5 resa med skolan till London. De m\u00e5ste vara utvalda toppelever, p\u00e5 n\u00e5got s\u00e4tt.” gissar jag. F\u00f6rst d\u00e5 sl\u00e5s jag av den m\u00e4rkliga bilden framf\u00f6r mig. H\u00e4r sitter drygt 60 studenter p\u00e5 kn\u00e4, p\u00e5 golvet, i spikraka led om kanske tio elever vi varje rad. Framf\u00f6r dem vankar tre vuxna av och an samtidigt som de pratar med ett f\u00f6rmanande tonfall. Som en blandning mellan en milit\u00e4ruppst\u00e4llning och en f\u00f6rskolesamling. Det \u00e4r s\u00e5 klart en kulturell grej och d\u00e5 ska man vara f\u00f6rsiktig med att t\u00e4nka i termer av r\u00e4tt eller fel. Men jag undrar stilla vilka utmaningar den h\u00e4r resan kommer att erbjuda eleverna i termer av tr\u00e4nat ansvarstagande och ledarskap. S\u00e5 minns jag tillbaka till den naturvetenskapliga expedition till Island som jag och ett par klasskamrater ledde ihop med en av v\u00e5ra l\u00e4rare n\u00e4r vi var i samma \u00e5lder. Den l\u00e4raren var mest med som vuxet alibi, chauff\u00f6r och f\u00e5gelexpert. Resten l\u00f6ste vi sj\u00e4lva. <\/p>\n

N\u00e4r OECD \u00e5r 2000 skulle b\u00f6rja j\u00e4mf\u00f6ra olika l\u00e4nders skolsystem f\u00f6regicks det av en diskussion kring hur sv\u00e5rt det \u00e4r att j\u00e4mf\u00f6ra olika skolsystem eftersom de alltid och ofr\u00e5nkomligt \u00e4r en produkt av sitt nationella sammanhang. P\u00e5 n\u00e5got s\u00e4tt har vi p\u00e5 14 \u00e5r kommit att sluta st\u00e4lla den fr\u00e5gan. Barnsyn, l\u00e4rarroll, skolans syfte och ungas plats i samh\u00e4llet \u00e4r \u00e4r bara n\u00e5gra av de faktorer som varje dag genomsyrar varje klassrum i v\u00e4rlden. K\u00e4nner vi oss verkligen bekv\u00e4ma att s\u00e4ga att det ena landet \u00e4r b\u00e4ttre eller s\u00e4mre n\u00e4r det kommer till kulturella v\u00e4rderingar som dessa? P\u00e5 n\u00e5got plan har vi svarat ja p\u00e5 den fr\u00e5gan n\u00e4r vi accepterade PISA som m\u00e5ttstock f\u00f6r den svenska skolans kvalitet. Hur kan vi d\u00e5 \u00f6vers\u00e4tta den subjektiva bed\u00f6mningen av kulturella v\u00e4rderingar till en objektiv po\u00e4ngskala som \u00e4r s\u00e5 s\u00e4ker att vi med tillf\u00f6rlitlighet kan s\u00e4ga att ett skolsystem befinner sig i kris? Utan att n\u00e5gon riktigt verkar beh\u00f6va f\u00f6rklara hur det g\u00e5r till s\u00e5 har vi kommit att lita p\u00e5 att det s\u00e4kert st\u00e4mmer. Jag tror det beror p\u00e5 resultatet. N\u00e4r en studie som egentligen \u00e4r orimligt ogenomf\u00f6rbar visar p\u00e5 ett v\u00e4ntat och efterfr\u00e5gat resultat s\u00e5 litar vi p\u00e5 att studien st\u00e4mmer, fast att den \u00e4r just orimligt ogenomf\u00f6rbar. J\u00e4mf\u00f6r med flygv\u00e4rdinnan som en g\u00e5ng arbetade p\u00e5 ett flyg som upplevde tekniska problem och som sj\u00e4lv gjorde kopplingen att det berodde p\u00e5 att den dagen hade ovanligt m\u00e5nga passagerare sina mobiltelefoner framme. Ett v\u00e4ntat resultat som f\u00f6ranledde ett flera decennier l\u00e5ng f\u00f6rbud mot mobiltelefoner p\u00e5 flygresor. F\u00f6rst nu b\u00f6rjar man ifr\u00e5gas\u00e4tta underlaget bakom beslutet och som ett resultat sl\u00e4pper allt fler flygmyndigheter p\u00e5 sina rigida regler om elektronisk utrustning p\u00e5 flyg.<\/p>\n

I efterhand spelar det mindre roll om du f\u00e5r klara dig utan mobilen en dryg kvart i b\u00f6rjan och slutet av varje flygning. S\u00e4rskilt om du j\u00e4mf\u00f6r med vilka katastrofala konsekvenser som d\u00e5ligt underbyggda utbildningsreformer kan f\u00e5 f\u00f6r eleverna som just d\u00e5 finns i skolsystemet. <\/p>\n

\"20140213-163039.jpg\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ni vet hur man har en tendens att g\u00e5 runt med jobbtankar i bakhuvudet fast att man \u00e4r ledig? S\u00e5 brukar det vara f\u00f6r mig i alla fall. Det \u00e4r som det \u00e4r och i \u00e4rlighetens namn \u00e4r det inget som st\u00f6r mig. Men den h\u00e4r ledigheten spenderar jag p\u00e5 en whiskyresa med min mamma. […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-2323","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-dessa"],"author_data":{"name":"Killfr\u00f6ken","href":"https:\/\/killfroken.se\/?author=2"},"featured_image_src":"https:\/\/killfroken.se\/wp-includes\/images\/media\/default.svg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2323","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2323"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2323\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2325,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2323\/revisions\/2325"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2323"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2323"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2323"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}