{"id":2378,"date":"2014-03-10T21:53:22","date_gmt":"2014-03-10T19:53:22","guid":{"rendered":"http:\/\/killfroken.se\/?p=2378"},"modified":"2014-03-10T21:53:22","modified_gmt":"2014-03-10T19:53:22","slug":"9-rosterna-som-ar-varda-att-horas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/killfroken.se\/?p=2378","title":{"rendered":"#9 – R\u00f6sterna som \u00e4r v\u00e4rda att h\u00f6ras"},"content":{"rendered":"

Varje morgon b\u00f6rjar jag undervisa 8.20. Vid den tiden har jag varit p\u00e5 skolan mellan 1 och 2,5 timmar upptagen med alla m\u00f6jliga f\u00f6rberedelser. Mestadels \u00e4r det p\u00e5 personalrummet men oftast innefattar det en tripp till klassrummet och lite g\u00f6tt morgonh\u00e4ng med de elever som kommer f\u00f6rst till skolan. Idag var en s\u00e5dan dag. Trots det var det f\u00f6rst vid starten av lektionen som jag noterade en superintressant konflikt mellan fyra elever. Det visar sig att tv\u00e5 killar har kommit \u00f6verens om att ”tjejer g\u00f6r aldrig n\u00e5got kul” vilket provocerar \u00e5tminstone tv\u00e5 av tjejerna. Just n\u00e4r deras samtal b\u00f6rjar \u00f6verg\u00e5 fr\u00e5n debatt till br\u00e5k kommer jag in och avbryter dem f\u00f6r att starta skoldagen. Det vanliga m\u00e5ndagssamtalet om helgens begivenheter \u00f6verg\u00e5r aldrig till ett samtal om inneb\u00f6rden i #8emars. S\u00e5 jag fr\u00e5gar dem om de h\u00f6rt talas om Internationella kvinnodagen. Det blir ing\u00e5ngen till ett samtal som b\u00f6rjar i morgonens konflikt och som g\u00e5r vidare till att diskutera l\u00f6ner, hederskultur, betydelsen av k\u00f6n och som slutar i den genuina fr\u00e5gan:<\/p>\n

Men allts\u00e5… Kan killar vara feminister?<\/em><\/p>\n

Vid det h\u00e4r laget n\u00e4rmade det sig slutet av morgonens f\u00f6rsta lektion s\u00e5 jag avrundade med att visa ett genialt filmprojekt fr\u00e5n \u00c5rstaskolans j\u00e4mn\u00e5riga elever<\/a>. Mycket inspirerade for eleverna ut \u00e5t olika h\u00e5ll f\u00f6r diverse lektioner. Till varandra viskar de om egna planer p\u00e5 hur de kan lyfta fr\u00e5gan om j\u00e4mst\u00e4lldhet och allas lika v\u00e4rde.<\/p>\n

Ett par timmar senare \u00e4r klockan tre och \u00e4nnu en skoldag har passerat. Som en r\u00f6d tr\u00e5d genom dagen har ett s\u00e4rskilt elevprojekt baserat p\u00e5 #8emars \u00e5terkommit g\u00e5ng efter g\u00e5ng. F\u00f6rst var det en elev som ville googla p\u00e5 bilder om j\u00e4mlikhet. Sedan var det en flyer som de ville kopiera upp och s\u00e4tta upp runt om i samh\u00e4llet. Sedan var det viskningar om en flyer som i hemlighet monterats i matsalen. Under lunchrasten blev det en fullskalig A3-affisch som senare skulle monteras i kommunens kulturhus. Halvt p\u00e5 skoj och halvt p\u00e5 allvar planerade de en avstickare till kommunhuset f\u00f6r att plantera en d\u00e4r.<\/p>\n

\"Sk\u00e4rmavbild<\/a><\/p>\n

\n

I slutet av dagen s\u00e4ger vi farv\u00e4l och jag t\u00e4nker n\u00e5gonstans i bakhuvudet p\u00e5 hur sv\u00e5rt det \u00e4r att f\u00f6rbereda riktigt bra l\u00e4rande. Jag l\u00e4gger timmar p\u00e5 att f\u00f6rbereda en dag och det som visar sig mest v\u00e4rdefullt \u00e4r till stor del beroende av en slump. Det \u00e4r visserligen m\u00f6jligt att skapa undervisning som tj\u00e4nar samma m\u00e5l; att visa eleverna att de har en r\u00f6st som \u00e4r v\u00e4rd att lyssnas p\u00e5 och l\u00e4ra av.<\/p>\n

Jag har best\u00e4mt mig f\u00f6r att hoppa p\u00e5 utmaningen #Blogg100 som handlar om att skriva ett inl\u00e4gg per dag i hundra dagar. Jag hoppas att det ska inspirera mig att \u00e4gna mer tid \u00e5t skrivandet och reflekterandet som omfattar den h\u00e4r bloggen. D\u00e4rav den lilla siffran i b\u00f6rjan p\u00e5 inl\u00e4gget.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Varje morgon b\u00f6rjar jag undervisa 8.20. Vid den tiden har jag varit p\u00e5 skolan mellan 1 och 2,5 timmar upptagen med alla m\u00f6jliga f\u00f6rberedelser. Mestadels \u00e4r det p\u00e5 personalrummet men oftast innefattar det en tripp till klassrummet och lite g\u00f6tt morgonh\u00e4ng med de elever som kommer f\u00f6rst till skolan. Idag var en s\u00e5dan dag. Trots […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[645,686,304,288],"tags":[],"class_list":["post-2378","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-blogg100-2","category-vadbloggning","category-barsliga-formaner","category-killfroken-funderar"],"author_data":{"name":"Killfr\u00f6ken","href":"https:\/\/killfroken.se\/?author=2"},"featured_image_src":"https:\/\/killfroken.se\/wp-includes\/images\/media\/default.svg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2378","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2378"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2378\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2381,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2378\/revisions\/2381"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2378"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2378"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2378"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}