Allra f\u00f6rst: Jag vill vara tydlig med att det h\u00e4r inte \u00e4r ett inl\u00e4gg skrivet fr\u00e5n toppen av en h\u00f6g h\u00e4st. Jag har sj\u00e4lv varit i alla roller som jag alldeles strax kommer ber\u00e4tta om, och l\u00e4r hamna d\u00e4r igen. Mitt enda budskap \u00e4r att vi beh\u00f6ver hitta s\u00e4tt att med varandra lyfta situationer som \u00e4r jobbiga och d\u00e5liga f\u00f6r att klara av att axla det vuxenansvar vi \u00e4r anst\u00e4llda f\u00f6r att g\u00f6ra.<\/p>\n
Det \u00e4r m\u00e5ndag lunch och jag sitter med tre av mina tio\u00e5ringar hyfsat n\u00e4ra utg\u00e5ngen. Jag t\u00e4nker inte p\u00e5 placeringen utan p\u00e5 mitt lunchs\u00e4llskap. I alla fall s\u00e5 \u00e4r det fram tills dess att en specifik elev ska l\u00e4mna matsalen och p\u00e5 v\u00e4gen l\u00e4mnar en trasa som anv\u00e4nts f\u00f6r att torka bordet. P\u00e5 n\u00e5got s\u00e4tt hamnar den p\u00e5 golvet. En kollega ser och springer ifatt f\u00f6r att h\u00e5lla kvar eleven och tvinga denne att plocka upp trasan. Fr\u00e5n min position ser jag m\u00f6tet i hallen. Jag ser ocks\u00e5 hur eleven blir f\u00f6st tillbaka till matsalen d\u00e4r en annan kollega bryter in i den fullt offentliga utsk\u00e4llningen. Eleven ser of\u00f6rst\u00e5ende ut och signalerar med sitt kroppspr\u00e5k f\u00f6rsvar. Jag tappar tr\u00e5den och kan inte forts\u00e4tta lyssna p\u00e5 mitt lunchs\u00e4llskap, som inte m\u00e4rker n\u00e5got och forts\u00e4tter ber\u00e4tta n\u00e5got om nackellack p\u00e5 hemnycklar. Hela incidenten \u00e4r \u00f6ver p\u00e5 ett par sekunder eftersom eleven viker sig och g\u00f6r som de vuxna s\u00e4ger.<\/p>\n
Efter\u00e5t, medan jag g\u00e5r \u00f6ver skolg\u00e5rden till personalrummet och min v\u00e4ntande kaffekopp, funderar jag \u00f6ver vad som precis h\u00e4nt. Det h\u00e4r \u00e4r en elev och en kollega som ofta ryker ihop och som jag ofta f\u00e5tt medla mellan. N\u00e4r man arbetar flera vuxna ihop s\u00e5 \u00e4r det naturligt att det beh\u00f6va medla ibland, eftersom vi har olika djupa undervisningsrelationer med olika elever. Men vad g\u00f6r man n\u00e4r det alltid \u00e4r samma elev som en kollega har problem med? Samtidigt \u00e4r det h\u00e4r en elev som jag f\u00e5tt s\u00e4ga till m\u00e5nga g\u00e5nger p\u00e5 mina egna lektioner, trots att vi har en relativt bra relation. Vi har i kollegiet haft m\u00e5nga m\u00f6ten f\u00f6r att diskutera oroliga elevgrupper d\u00e4r den h\u00e4r eleven har kommit upp. Ibland har det varit befogat och professionellt, men ibland har det ocks\u00e5 varit p\u00e5 ett s\u00e4tt som f\u00e5tt mig att fundera kring hur vi m\u00f6ter en del elever i skolan. Jag har, precis som m\u00e5nga andra l\u00e4rare och skolor med j\u00e4mna mellanrum, en ovana att l\u00e4gga uppkomna problem lite f\u00f6r n\u00e4ra enskilda elever n\u00e4r det antagligen \u00e4r fruktsammare och smartare att s\u00f6ka i milj\u00f6n runt omkring. Finns det en gr\u00e4ns f\u00f6r hur mycket sk\u00e4ll en person kan ta emot? \u00c4r det acceptabelt att ha en skolg\u00e5ng d\u00e4r den mesta vuxenkontakten man m\u00f6ts av \u00e4r tills\u00e4gelser? Vilka f\u00f6ruts\u00e4ttningar och strukturer beh\u00f6ver finnas i en skola f\u00f6r att bryta ett s\u00e5dant m\u00f6nster?<\/p>\n
I en organisation med 300 000 vuxna och strax under tv\u00e5 miljoner unga \u00e4r alla dagar d\u00e5liga dagar f\u00f6r n\u00e5gon. Samtidigt finns det en v\u00e4ldig massa personer runt omkring som har bra dagar och idag r\u00e5kar jag vara en av dem. Mitt i ett matsalskaos d\u00e4r minst en elev och tv\u00e5 kollegor har d\u00e5liga dagar. En aspekt av det kollegiala som m\u00e5nga vill f\u00e5 till i sina skolor \u00e4r nog att utveckla strukturer som g\u00f6r praktiskt likabehandlingsarbete till en kollegial fr\u00e5ga. I efterhand \u00f6nskar jag att jag hade brutit in och tagit \u00f6ver tillr\u00e4ttavisningen innan den sp\u00e5rade ur. Det hade lyft oss som lag b\u00e5de ett och tv\u00e5 sn\u00e4pp. Imorgon \u00e4r det jag som beh\u00f6ver samma hj\u00e4lp. Det finns ingen konkurrens i det. Allt jag s\u00e4ger \u00e4r att elevers upplevelse av skolan \u00e4r nog lite f\u00f6r beroende av enskilda l\u00e4rares hum\u00f6r, f\u00f6rh\u00e5llningss\u00e4tt och agerande. Det \u00e4r naturligt men inte acceptabelt. Skolan \u00e4r alldeles f\u00f6r viktig f\u00f6r att vi ska kunna ha elever som g\u00e5r hem med en k\u00e4nsla av att vara d\u00e5lig p\u00e5 skola.<\/p>\n
Jag har best\u00e4mt mig f\u00f6r att hoppa p\u00e5 utmaningen #Blogg100 som handlar om att skriva ett inl\u00e4gg per dag i hundra dagar. Jag hoppas att det ska inspirera mig att \u00e4gna mer tid \u00e5t skrivandet och reflekterandet som omfattar den h\u00e4r bloggen. D\u00e4rav den lilla siffran i b\u00f6rjan p\u00e5 inl\u00e4gget.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Allra f\u00f6rst: Jag vill vara tydlig med att det h\u00e4r inte \u00e4r ett inl\u00e4gg skrivet fr\u00e5n toppen av en h\u00f6g h\u00e4st. Jag har sj\u00e4lv varit i alla roller som jag alldeles strax kommer ber\u00e4tta om, och l\u00e4r hamna d\u00e4r igen. Mitt enda budskap \u00e4r att vi beh\u00f6ver hitta s\u00e4tt att med varandra lyfta situationer som […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[645,686,7,13],"tags":[],"class_list":["post-2432","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-blogg100-2","category-vadbloggning","category-allvarligt","category-fragor-utan-svar"],"author_data":{"name":"Killfr\u00f6ken","href":"https:\/\/killfroken.se\/?author=2"},"featured_image_src":"https:\/\/killfroken.se\/wp-includes\/images\/media\/default.svg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2432","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2432"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2432\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2433,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2432\/revisions\/2433"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2432"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2432"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2432"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}