{"id":2773,"date":"2015-01-22T20:35:22","date_gmt":"2015-01-22T18:35:22","guid":{"rendered":"http:\/\/killfroken.se\/?p=2773"},"modified":"2015-01-22T20:35:22","modified_gmt":"2015-01-22T18:35:22","slug":"skolan-som-fysisk-byggnad-och-hur-vi-anvander-den","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/killfroken.se\/?p=2773","title":{"rendered":"Skolan som fysisk byggnad och hur vi anv\u00e4nder den"},"content":{"rendered":"

”Hur skulle du vilja f\u00f6r\u00e4ndra skolan som fysisk byggnad?”<\/p>\n

<\/div>\n
Den fr\u00e5gan st\u00e4ller Malin Frykman p\u00e5 Twitter och taggar ett par personer. En av dem \u00e4r jag, av n\u00e5gon anledning. Tv\u00e5 sekunder efter att jag ser fr\u00e5gan vet jag mitt svar: tiden.<\/div>\n
<\/div>\n
Det \u00e4r kulmen av en tanke som grott under dagen. Jag och mina kollegor \u00e4r p\u00e5 ett skolbes\u00f6k vid Booker Hill Primary School som en del av ett fler\u00e5rigt EU-projekt om Internet och likabehandling. Under dagen bes\u00f6ker vi alla verksamheter fr\u00e5n f\u00f6rskola till \u00e5r sex samt det unika samarbetet som de lokala skolorna har med den lokala division tv\u00e5 klubben Wycombe Wanderers. Wycombe \u00e4r inte p\u00e5 n\u00e5got s\u00e4tt en lysande fotbollsklubb \u00e4ven om de ligger i toppen av sin liga. De vill inte ens flytta upp. D\u00e4remot \u00e4r det p\u00e5 s\u00e4tt och vis fr\u00e4mst i Storbritannien n\u00e4r det kommer till socialt engagemang, med ett tiotal pedagoger anst\u00e4llda f\u00f6r att driva ett utbildningsprojekt som kompletterar de lokala skolorna och som riktar sig mot de som beh\u00f6ver s\u00e4rskild uppm\u00e4rksamhet i en milj\u00f6 som inte \u00e4r s\u00e5 ”skolig”. En dag i veckan under sex veckor f\u00e5r en elevgrupp om typ 12 elever komma till utbildningsannexet j\u00e4mte klubbens huvudarena. Varje g\u00e5ng \u00e4r de d\u00e4r i tre timmar och f\u00e5r tr\u00e4na l\u00e4s-, skriv- och r\u00e4knef\u00f6rm\u00e5gor samtidigt som de f\u00e5r st\u00f6d i social utveckling. Allt som allt \u00e4r det en bra utbildningsinsats. Den \u00e4r brittisk, vilket kan vara skr\u00e4mmande g\u00f6r svenska l\u00e4rar\u00f6gon. Men det \u00e4r v\u00e4ldigt ointressant.\u00a0Vi m\u00e5ste se bortom den kulturella barri\u00e4ren. D\u00e5 finns kvar en instans som p\u00e5 sex veckor ger beh\u00f6vande elever 18 timmars s\u00e4rskilt st\u00f6d. Sj\u00e4lv har jag en lista p\u00e5 elever som jag skulle vilja tr\u00e4ffa enskilt d\u00e5 och d\u00e5. Det blir kanske tjugo minuter varannan vecka. Det beh\u00f6vs inget geni f\u00f6r att f\u00f6rst\u00e5 hur l\u00e5ng tid det tar att jobba upp 18 timmars st\u00f6d med den takten.<\/b><\/div>\n
<\/div>\n
D\u00e5 t\u00e4nker jag att vi beh\u00f6ver se \u00f6ver hur vi utmanar och m\u00f6ter elever som inte f\u00e5r det st\u00f6d de beh\u00f6ver. Egentligen beh\u00f6ver vi se \u00f6ver hur vi m\u00f6ter elever \u00f6verhuvudtaget. Hade vi inf\u00f6rt exakt samma program p\u00e5 v\u00e5r skola hade eleverna sett det som ett straff. H\u00e4r har vi elever som rusar ut till minibussen f\u00f6r att f\u00e5 \u00e5ka hit. Med andra ord g\u00e5r det inte att flytta \u00f6ver projektet utan anpassning. Egentligen \u00e4r det inte alls s\u00e4kert att vi beh\u00f6ver n\u00e5got av den h\u00e4r typen.<\/div>\n
<\/div>\n
D\u00e4remot \u00e4r jag \u00f6vertygad om att vi m\u00e5ste se \u00f6ver hur skolan hanterar tiden. Dels f\u00f6r att skapa m\u00f6jligheter att p\u00e5 kort tid ge enormt mycket effektivt st\u00f6d och dels f\u00f6r att skapa en skola som klarar av dagens krav p\u00e5 l\u00e4rande och utveckling. En del av det \u00e4r att omf\u00f6rhandla gr\u00e4nsdragningen mellan l\u00e4rande i skolan och l\u00e4rande utanf\u00f6r skolan. Det handlar delvis om l\u00e4xor. Det handlar ocks\u00e5 om att komma p\u00e5 varf\u00f6r elever som \u00e4r framg\u00e5ngsrika p\u00e5 musiklektionerna i skolan forts\u00e4tter efter skoldagen p\u00e5 kulturskolan, n\u00e4r elever som \u00e4r framg\u00e5ngsrika i andra \u00e4mnen inte har samma m\u00f6jlighet. Vi beh\u00f6ver motsvarigheter till Kulturskolan i m\u00e5nga fler sammanhang. DET \u00e4r nog en svensk motsvarighet till den brittiska utbildningsinsats som jag idag har bes\u00f6kt. Antagligen beh\u00f6ver vi st\u00e4lla andra krav p\u00e5 hur v\u00e5ra skolhus \u00e4r fysiskt arrangerade om vi ska kunna erbjuda ett l\u00e4rande som h\u00e5ller \u00f6ver en st\u00f6rre del av dagen.<\/div>\n
<\/div>\n
N\u00e4r det kommer till det strikt fysiska arrangemanget av skolan s\u00e5 funderar jag mycket p\u00e5 vart elever ska f\u00f6rvara sina skolgrejer. Den som l\u00f6ser den fr\u00e5gan har hittat nyckeln till bra skolmilj\u00f6er. B\u00e4nkar, hurtsar och sk\u00e5p k\u00e4nns suboptimalt.<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

”Hur skulle du vilja f\u00f6r\u00e4ndra skolan som fysisk byggnad?” Den fr\u00e5gan st\u00e4ller Malin Frykman p\u00e5 Twitter och taggar ett par personer. En av dem \u00e4r jag, av n\u00e5gon anledning. Tv\u00e5 sekunder efter att jag ser fr\u00e5gan vet jag mitt svar: tiden. Det \u00e4r kulmen av en tanke som grott under dagen. Jag och mina kollegor […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[288],"tags":[],"class_list":["post-2773","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-killfroken-funderar"],"author_data":{"name":"Killfr\u00f6ken","href":"https:\/\/killfroken.se\/?author=2"},"featured_image_src":"https:\/\/killfroken.se\/wp-includes\/images\/media\/default.svg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2773","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2773"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2773\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2775,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2773\/revisions\/2775"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2773"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2773"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2773"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}