Vi st\u00e5r i startgroparna inf\u00f6r en satsning p\u00e5 att anv\u00e4nda digitala verktyg p\u00e5 fritids. Eller vi \u00e4r inte ens d\u00e4r. Vi \u00e4r vid ritbordet med tankar om hur vi kan komplettera och utveckla v\u00e5ra elevers fria anv\u00e4ndning av digital teknik. I v\u00e5rt omr\u00e5de, precis som i de flesta andra, \u00e4r tekniktillg\u00e5ngen r\u00e4tt h\u00f6g – b\u00e5de i skolan och i hemmet. Ett omr\u00e5de d\u00e4r vi vill utmana v\u00e5ra elever \u00e4r i f\u00f6rdelningen konsumtion\/produktion. M\u00e5nga elever konsumerar brutalt mycket mer \u00e4n de producerar. Ett alternativt begrepp som funkar lika bra h\u00e4r \u00e4r skapande. Hur kan v\u00e5r tekniktillg\u00e5ng utveckla deras kreativa f\u00f6rm\u00e5ga att skapa?<\/p>\n
Med dessa tankar i bakhuvudet \u00e4gnade jag en stund av eftermiddagen \u00e5t att h\u00e4nga lite p\u00e5 fritids i de utrymmen d\u00e4r tekniken finns och anv\u00e4nds. Mest \u00e4r det l\u00e4rplattor \u00e4ven om n\u00e5gra f\u00e5 v\u00e4ljer datorer. I ett h\u00f6rn sitter tre flickor i l\u00e5gstadiet som leker i Minecraft. Jag h\u00f6r p\u00e5 deras samtal att de \u00e4r erfarna sedan tidigare men att de inte \u00e4r n\u00e5gra storanv\u00e4ndare. Eftersom vi k\u00e4nner varandra fr\u00e5n skolg\u00e5rden \u00e4r det naturligt att stanna upp ett tag. Pl\u00f6tsligt glider samtalet in p\u00e5 ett omr\u00e5de som f\u00e5r mig att ta steget in i samtalet.<\/p>\n
Barn 1: F\u00e5r ni ha Minecraft hemma? De b\u00f6rjar sp\u00e5na vidare p\u00e5 argument f\u00f6r hur de ska \u00f6vertyga sina f\u00f6r\u00e4ldrar. Jag glider tillbaka till mitt arbete och t\u00e4nker att skolan har m\u00e5nga uppdrag varav ett \u00e4r att hj\u00e4lpa elever att st\u00e4rka sin r\u00f6st, \u00e4ven i f\u00f6rhandlingar med sina f\u00f6r\u00e4ldrar. Kvar sitter tre flickor i l\u00e5gstadie\u00e5ldern som i princip leker\/bygger med lego. Fast digitalt. Det \u00e4r nog f\u00f6rsta g\u00e5ngen p\u00e5 ett decennium eller s\u00e5 som den aktiviteten \u00e4r ett alternativ f\u00f6r flickor p\u00e5 just v\u00e5r l\u00e5gstadium.<\/p>\n Sm\u00e5 steg fram\u00e5t.<\/p>\n <\/p>\n (F\u00f6rresten \u00e4r Minecraft ett intressant exempel p\u00e5 verktyg som \u00e4r b\u00e5de konsumtion och produktion. Det g\u00e5r inte riktigt att s\u00e4ga vilket som \u00e4r huvudaktiviteten.)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Vi st\u00e5r i startgroparna inf\u00f6r en satsning p\u00e5 att anv\u00e4nda digitala verktyg p\u00e5 fritids. Eller vi \u00e4r inte ens d\u00e4r. Vi \u00e4r vid ritbordet med tankar om hur vi kan komplettera och utveckla v\u00e5ra elevers fria anv\u00e4ndning av digital teknik. I v\u00e5rt omr\u00e5de, precis som i de flesta andra, \u00e4r tekniktillg\u00e5ngen r\u00e4tt h\u00f6g – b\u00e5de […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[288,16],"tags":[],"class_list":["post-2788","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-killfroken-funderar","category-kulturstadskids"],"author_data":{"name":"Killfr\u00f6ken","href":"https:\/\/killfroken.se\/?author=2"},"featured_image_src":"https:\/\/killfroken.se\/wp-includes\/images\/media\/default.svg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2788","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2788"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2788\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2789,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2788\/revisions\/2789"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2788"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2788"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2788"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nDe andra: N\u00e4e…. Allts\u00e5…
\nBarn 2: Jag f\u00e5r inte ha n\u00e5got som kostar.
\nBarn 3: Inte jag heller. F\u00e5r du det?
\nBarn 1: N\u00e4. Det \u00e4r f\u00f6r dyrt.
\nBarn 2: Jag f\u00e5r bara ha appar som kostar om det \u00e4r MATTEAPPAR! Hon himlar med \u00f6gonen som om f\u00f6r\u00e4ldrar i allm\u00e4nhet vore de tr\u00f6gaste som vandrat denna planet.
\n<\/em>Jag: Men kan man inte s\u00e4ga att Minecraft \u00e4r en matteapp egentligen?
\nDe funderar ett tag och ser p\u00e5 varandra.<\/em>
\nBarn 1: Jo, faktiskt! Det finns ju kuber och s\u00e5…
\nBarn 2: Fast det m\u00e5ste var typ att man r\u00e4knar.
\nBarn 3: Men man kan ju s\u00e4ga att det \u00e4r att t\u00e4nka matte och att liksom g\u00f6ra den.
\nJag: Och det kr\u00e4vs att man kan r\u00e4kna f\u00f6r att bygga alla coola grejer ni bygger. D\u00e5 tr\u00e4nar man p\u00e5 att r\u00e4kna ocks\u00e5.
\nBarnen (i k\u00f6r)<\/em>: Ja!<\/p>\n