Den h\u00e4r veckan handlar #skolchatt om samplanering och goda exempel p\u00e5 hur den kan organiseras.<\/p>\n
Det \u00e4r ett intressant samtals\u00e4mne som redan i sin avgr\u00e4nsning f\u00f6rdjupar n\u00e5got som vi pratar mer och mer om: kollegialt samarbete. Det \u00e4r i sig ett viktigt \u00e4mne men ocks\u00e5 v\u00e4ldigt brett. Det \u00e4r l\u00e4tt att fastna p\u00e5 en f\u00f6r bred niv\u00e5 och sedan aldrig komma f\u00f6rbi vad vi egentligen ska vara kollegiala om. \u00c4r det planeringen, undervisningen, bed\u00f6mningen eller n\u00e5got annat? Kanske sj\u00e4lva utvecklingen av verksamheten \u00e4r det som vi ska vara kollegiala om? Beroende p\u00e5 hur vi tolkar det ing\u00e5ngsv\u00e4rdet s\u00e5 f\u00e5r vi olika id\u00e9er om det kollegiala och det kan hindra oss fr\u00e5n att komma till ett konkret samtal d\u00e4r vi kan utbyta goda erfarenheter. D\u00e4rf\u00f6r uppskattar jag mycket att veckans omr\u00f6stning av \u00e4mne landade i ett lite smalare f\u00e4lt: ”Samplanering p\u00e5 ett effektivt s\u00e4tt – hur g\u00f6r ni?”.<\/p>\n
N\u00e4r vi g\u00e5r in i att planera undervisning tillsammans \u00e4r det f\u00f6rmodligen\u00a0f\u00f6r att snabbare planera n\u00e5got som \u00e4r b\u00e4ttre \u00e4n vad vi sj\u00e4lva skulle kunna v\u00e4rka fram. Vad jag har m\u00e4rkt fr\u00e5n att ha arbetat hela mitt l\u00e4rarliv i milj\u00f6er d\u00e4r samplanering \u00e4r sj\u00e4lvklarheter \u00e4r att utfallet ofta \u00e4r bredare \u00e4n s\u00e5. Det blir naturligare att \u00e4ven genomf\u00f6randet och efterarbetet blir gemensamt. Om jag och min n\u00e4rmaste kollega delar p\u00e5 all engelska i en \u00e5rskurs s\u00e5 \u00e4r det naturligt att vi under rasterna fr\u00e5gar hur det gick f\u00f6r den andra. Det blir ing\u00e5ngen i ett samtal som f\u00f6rst \u00e4r gemensam analys men som snart blir planering av n\u00e4sta steg. Skulle en av oss vara fr\u00e5nvarande \u00e4r det\u00a0rimligt och inte alls s\u00e4rskilt sv\u00e5rt att ta steget in i kollegans lektion f\u00f6r att t\u00e4cka upp i bristen p\u00e5 en vikarie. Det \u00e4r ju exakt samma lektion som jag redan haft eller senare kommer att ha, fast med en annan grupp elever.<\/p>\n
P\u00e5 det s\u00e4ttet utg\u00e5r\u00a0en stor del av l\u00e4rares kollegialitet fr\u00e5n just samplaneringen. Samtidigt \u00e4r det inte ett sj\u00e4lvklart inslag p\u00e5 alla skolor. Vad beror det p\u00e5? \u00c4r det att l\u00e4rare inte alltid vill samplanera eller \u00e4r det att det p\u00e5 de skolornas saknas n\u00e5gon eller n\u00e5gra avg\u00f6rande f\u00f6ruts\u00e4ttningar?<\/p>\n
Oavsett om vi arbetar p\u00e5 skolor d\u00e4r samplanering \u00e4r en dr\u00f6m eller en realitet s\u00e5 \u00e4r det relevant att lyssna in andra och ta del av deras goda exempel. Det kan lyfta oss att ta n\u00e4sta steg. Det kan inspirera de som \u00e4nnu tvekar. Det kan ger verktyg till de som p\u00e5 sin skola vill initiera.<\/p>\n
Med de tankarna ser jag fram emot veckans #skolchatt – som p\u00e5g\u00e5r p\u00e5 twitter mellan 20.00 och 21.00. Vill du bara l\u00e4sa s\u00e5 beh\u00f6v inget konto. G\u00e5 bara till twitter.com och s\u00f6k p\u00e5 Skolchatt. Vill du d\u00e4remot delta i samtalet beh\u00f6ver du l\u00e4gga till #skolchatt i dina tweets s\u00e5 att alla ser dina inl\u00e4gg.<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
Fr\u00e5gor p\u00e5 omr\u00e5det<\/strong> Den h\u00e4r veckan handlar #skolchatt om samplanering och goda exempel p\u00e5 hur den kan organiseras. Det \u00e4r ett intressant samtals\u00e4mne som redan i sin avgr\u00e4nsning f\u00f6rdjupar n\u00e5got som vi pratar mer och mer om: kollegialt samarbete. Det \u00e4r i sig ett viktigt \u00e4mne men ocks\u00e5 v\u00e4ldigt brett. Det \u00e4r l\u00e4tt att fastna p\u00e5 en f\u00f6r […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[288,687],"tags":[],"class_list":["post-2822","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-killfroken-funderar","category-kollegialitet"],"author_data":{"name":"Killfr\u00f6ken","href":"https:\/\/killfroken.se\/?author=2"},"featured_image_src":"https:\/\/killfroken.se\/wp-includes\/images\/media\/default.svg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2822","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2822"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2822\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2823,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2822\/revisions\/2823"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2822"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2822"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2822"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nHur g\u00e5r ni tillv\u00e4ga f\u00f6r att skapa f\u00f6ruts\u00e4ttningar f\u00f6r samplanering?
\nKring vad samplanerar ni?
\nVad v\u00e4ljer ni bort att samplanera kring?
\nKan nya kollegor v\u00e4lja bort att delta i processen?
\nHur mycket tid l\u00e4gger ni i veckan p\u00e5 att samplanera?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"