{"id":2835,"date":"2015-03-02T22:11:54","date_gmt":"2015-03-02T20:11:54","guid":{"rendered":"http:\/\/killfroken.se\/?p=2835"},"modified":"2015-03-02T22:11:54","modified_gmt":"2015-03-02T20:11:54","slug":"om-var-saker-borjar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/killfroken.se\/?p=2835","title":{"rendered":"Om var saker b\u00f6rjar."},"content":{"rendered":"

Skolan \u00e4r v\u00e4ldigt l\u00f6sningsinriktad.
\nDet \u00e4r nog ett resultat av en kultur av snabba sv\u00e4ngar, korta tidsperioder och st\u00e4ndiga krav p\u00e5 m\u00e4tbart. Senast idag hade jag ett samtal med en kollega om en sak d\u00e4r vederb\u00f6rande bedyrade det viktiga i att fokusera enbart p\u00e5 l\u00f6sningar. I det h\u00e4r fallet var det i ett samtal om hur vi arbetar med elever om v\u00e4rdegrundsfr\u00e5gor. Det \u00e4r viktiga saker som kr\u00e4ver att det finns m\u00f6jlighet att stanna upp och t\u00e4nka efter.\u00a0Ibland \u00e4r det som att vi missar den eftertanken i v\u00e5r iver att hitta l\u00f6sningar. Det \u00e4r inte n\u00e5gons fel, bara en kulturgrej.<\/p>\n

Med det i \u00e5 tanke \u00e4r det rimligt att fr\u00e5ga sig hur bra vi \u00e4r p\u00e5 att analysera var saker b\u00f6rjar. Vi kan i v\u00e5rt arbete med elever se strukturer och omst\u00e4ndigheter som st\u00e4ller till det och vi kan med lite tur ocks\u00e5 se vart det f\u00f6rst yttrar sig. D\u00e5 kan vi l\u00e4gga ett pussel och se varifr\u00e5n det kommer. Men \u00e4r det verkligen en framg\u00e5ngsrik strategi? Under dagen har jag funderat p\u00e5 om det finns saker som v\u00e4xer i det f\u00f6rdolda innan det bryter ut. Om det g\u00f6r det s\u00e5 borde den effektiva strategin vara att arbeta f\u00f6rebyggande innan det ens bryter ut.<\/p>\n

Jag ska f\u00f6rs\u00f6ka att vara lite konkret:<\/p>\n

H\u00e4romdagen hittade jag en rapport fr\u00e5n Folkh\u00e4lsomyndigheten som beskriver Skolbarns h\u00e4lsovanor i Sverige 2013\/2014<\/a>.
\nD\u00e4r presenteras en hel del fakta som \u00e4r \u00f6msom orov\u00e4ckande och \u00f6msom gl\u00e4djande. Tv\u00e5 bitar statistik som kan passa in i det h\u00e4r inl\u00e4gget \u00e4r barn i tretton\u00e5rs\u00e5ldern, fr\u00e4mst flickor, upplever allt mer\u00a0stress. Sett \u00f6ver ett par \u00e5r s\u00e5 \u00e4r \u00f6kningen markant. Det tar inte s\u00e4rskilt l\u00e5ng tid att se att det \u00e4r samma \u00e5ldersgrupp som ungef\u00e4r samtidigt var f\u00f6rst i med att uppleva betyg i \u00e5r 6.<\/p>\n

En annan bit statistik: Var femte flicka i elva\u00e5rs\u00e5ldern tycker att hon \u00e4r f\u00f6r tjock.<\/p>\n

\"\"
Bild: Isak Skogstad, twitter<\/figcaption><\/figure>\n

\u00c4ven h\u00e4r \u00e4r det lockande att anta att problemet ligger i hur det i dagens samh\u00e4lle \u00e4r att vara elva \u00e5r gammal.<\/p>\n

D\u00e5 vill jag anf\u00f6ra en hypotes:
\nKan det vara s\u00e5 att det h\u00e4r med att tretton\u00e5ringar \u00e4r allt mer stressade och att elva\u00e5ringar \u00e4r allt mer negativa till sin egen kropp symptom p\u00e5 n\u00e5got som b\u00f6rjade mycket tidigare \u00e4n s\u00e5? Betyg i tidiga \u00e5ldrar \u00e4r antagligen ingen smart id\u00e9 och d\u00e5 skiljer det nog inte s\u00e5 v\u00e4rst mycket p\u00e5 betyg i \u00e5r 4 och betyg i \u00e5r 6. Med det sagt s\u00e5 undrar jag om det inte hade kunnat g\u00e5 att minska ton\u00e5ringars sj\u00e4lvupplevda stress om de redan dagen de satte fot i sin f\u00f6rsta skola fick hj\u00e4lp i att forma sin bild av skolan och skolprestationer. Idag har vi ett skolsystem som i m\u00e5ngt och mycket l\u00e4mnar det upp till enskilda elever och deras f\u00f6r\u00e4ldrar att sj\u00e4lva utveckla ett f\u00f6rh\u00e5llningss\u00e4tt till detta med utbildning. Det \u00e4r inte bra. Det leder till att barn till vissa f\u00f6r\u00e4ldrar inte etablerar n\u00e5got f\u00f6rh\u00e5llningss\u00e4tt alls medan barn till andra f\u00f6r\u00e4ldrar utvecklar ett f\u00f6rh\u00e5llningss\u00e4tt till skolan som logiskt sett borde\u00a0ge kidsen\u00a0mags\u00e5r innan de tappat sin sista mj\u00f6lktand. H\u00e4r beh\u00f6vs ett utbildningssystem som styr upp saker och ting.<\/p>\n

Samtidigt, f\u00f6r att g\u00e5 tillbaka till det h\u00e4r med elva\u00e5ringarna som tror sig vara f\u00f6r tjocka. Det \u00e4r uppskattningsvis\u00a020 000 elva\u00e5ringar vi pratar om. Varifr\u00e5n kommer deras negativa kroppsideal? F\u00f6rhoppningsvis \u00e4r det inte n\u00e5got deras l\u00e4rare och f\u00f6rskoll\u00e4rare tutat i dem. Samtidigt m\u00e5ste vi fundera p\u00e5 vilken kultur vi \u00e4r kuratorer av. N\u00e4r f\u00f6ds tanken som en dag leder till att ett barn tycker att hon \u00e4r f\u00f6r tjockt? Det \u00e4r en fr\u00e5ga som jag burit med mig under dagen och som jag l\u00e4r b\u00e4ra med mig imorgon med.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Skolan \u00e4r v\u00e4ldigt l\u00f6sningsinriktad. Det \u00e4r nog ett resultat av en kultur av snabba sv\u00e4ngar, korta tidsperioder och st\u00e4ndiga krav p\u00e5 m\u00e4tbart. Senast idag hade jag ett samtal med en kollega om en sak d\u00e4r vederb\u00f6rande bedyrade det viktiga i att fokusera enbart p\u00e5 l\u00f6sningar. I det h\u00e4r fallet var det i ett samtal om […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[7,288],"tags":[],"class_list":["post-2835","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allvarligt","category-killfroken-funderar"],"author_data":{"name":"Killfr\u00f6ken","href":"https:\/\/killfroken.se\/?author=2"},"featured_image_src":"https:\/\/killfroken.se\/wp-includes\/images\/media\/default.svg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2835","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2835"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2835\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2836,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2835\/revisions\/2836"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2835"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2835"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2835"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}