{"id":2987,"date":"2015-05-11T19:11:30","date_gmt":"2015-05-11T17:11:30","guid":{"rendered":"http:\/\/killfroken.se\/?p=2987"},"modified":"2015-05-11T20:02:07","modified_gmt":"2015-05-11T18:02:07","slug":"40-mina-kaptener-del-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/killfroken.se\/?p=2987","title":{"rendered":"#40 Mina kaptener – Del 1"},"content":{"rendered":"

F\u00f6r ett tag sedan hittade jag en UR-s\u00e4ndning av en f\u00f6rel\u00e4sning med Dylan William. Eftersom jag f\u00f6ljt honom sedan 2007 s\u00e5 fastnade jag direkt. Som alltid med William \u00e4r det en sp\u00e4nning mellan teorier som v\u00e4cker tankar och praktiska exempel som f\u00e5r en att l\u00e4ngta till n\u00e4sta dag i klassrummet. S\u00e5 l\u00e4nge jag som \u00e5h\u00f6rare, eller i det h\u00e4r fallet tittare, tar mitt ansvar och lyssnar in b\u00e5da perspektiven s\u00e5 ser jag ingen st\u00f6rre fara i det.<\/p>\n

Dylan William \u00e4r en s\u00e5dan forskare som egentligen pratar om r\u00e4tt mycket olika saker under sina f\u00f6rel\u00e4sningar men oftast tas det emot under en och samma rubrik: Formativ bed\u00f6mning. Inom det omr\u00e5det \u00e4r han en v\u00e4rldsprofil, s\u00e5 det \u00e4r inte s\u00e4rskilt konstigt. Men det \u00e4r \u00e4nd\u00e5 intressant att lyssna extra noga efter n\u00e4r han tangerar gr\u00e4nsen till andra aspekter av skolutveckling. Om inte annat eftersom han d\u00e5 blir minst lika intressant.<\/p>\n

Under den h\u00e4r f\u00f6rel\u00e4sning d\u00f6k ett s\u00e5dant tillf\u00e4lle upp n\u00e4r William efter en stund kom in p\u00e5 kollaborationen som borde finnas i klassrum. Kollaboration \u00e4r ett s\u00e5dant omr\u00e5de som kan uppfattas som en del av ett formativt f\u00f6rh\u00e5llningss\u00e4tt men som \u00e4nd\u00e5 \u00e4r intressant att\u00a0betrakta som n\u00e5got eget just eftersom det \u00e4r ett omr\u00e5de d\u00e4r det ibland k\u00e4nns som att vi inte \u00e4r helt\u00a0hundra. Hur l\u00e4r vi egentligen elever att samarbeta? Vi s\u00e4tter dem i grupparbeten. Och sen d\u00e5!? Det \u00e4r knappast en genomt\u00e4nkt variation av olika modeller och metoder som blandas\u00a0till en m\u00e5ngfacetterad praktik som utm\u00e4rks av en stadig progression. Snarare bara r\u00e4knar vi med att alla elever bara ”sk\u00f6ter sig” och samarbetar. D\u00e4rf\u00f6r borde vi vara nyfiknare s\u00e5 fort n\u00e5gon pratar om kollaborationen som omr\u00e5de f\u00f6r skolutveckling. S\u00e4rskilt n\u00e4r det \u00e4r n\u00e5gon som ofta tycks veta vad han pratar om.<\/p>\n

\"\"<\/a>
\nDen h\u00e4r g\u00e5ngen presenterade Dylan William en modell f\u00f6r kollaboration som han n\u00e4mnt vid flera tillf\u00e4llen (1<\/a>, 2<\/a>, 3<\/a>) och som \u00e4r baserad p\u00e5 ett fenomen i TV-serierna Star Trek. Den vana trekkien vet precis vad jag pratar om. F\u00f6r alla er andra: Varje avsnitt brukar avslutas med att hen som \u00e4r kapten p\u00e5 rymdskeppet summerar avsnittets \u00e4ventyr i och med att kaptenen talar in ett inl\u00e4gg i sin audio-loggbok.\u00a0Det kan vara en sammankoppling till n\u00e5got som h\u00e4nde i b\u00f6rjan, en betoning av sensmoralen i avsnittet eller varf\u00f6r inte en spaning om hur det h\u00e4r h\u00f6r ihop med tidigare l\u00e4rdomar\u00a0och framtida utmaningar. Det h\u00e4r \u00e4r inte p\u00e5 n\u00e5got s\u00e4tt ett grepp som \u00e4r unikt just f\u00f6r\u00a0Star Trek men\u00a0manusskribenterna har \u00f6ver decennierna gjort det till ett utm\u00e4rkande drag. Men det \u00e4r inte d\u00e4rf\u00f6r som en del l\u00e4rare l\u00e5nar konceptet till sina klassrum. Det \u00e4r inte d\u00e4rf\u00f6r som Dylan William reser Jorden runt och pratar Star Trek. Ist\u00e4llet \u00e4r det den l\u00e4rande potentialen i att n\u00e5gon summerar, kopplar samman och spanar kring dagens l\u00e4rande. Denna n\u00e5gon borde vara en elev.<\/p>\n

Som modellen oftast anv\u00e4nds utses en elev p\u00e5 slump som f\u00e5r titeln Kapten. Hen f\u00e5r i uppgift att vara extra uppm\u00e4rksam under lektionen eftersom denna i slutet f\u00e5r i uppgift att presentera sin loggbok, i b\u00e4sta Janeway-stil. Jag valde att modifiera till v\u00e5r kontext och fixade en liten anteckningsbok. Den elev som blir Kapten utses i b\u00f6rjan p\u00e5 dagens f\u00f6rsta lektion och f\u00e5r b\u00e4ra titeln\u00a0tills dess att skoldagen \u00e4r slut. D\u00e5 f\u00e5r hen i uppgift att summera hela skoldagens l\u00e4rande. P\u00e5 det s\u00e4ttet kan jag tr\u00e4na mina elever att koppla ihop l\u00e4rande under dagen samtidigt som jag f\u00e5r en tydligare rutin. Varje lektion vi har passar inte f\u00f6r den h\u00e4r modellen och jag vill inte att det ska bli ryckigt och of\u00f6ruts\u00e4gbart. Dessutom har jag d\u00e5 och d\u00e5 haft som vana att avsluta skoldagar genom att fr\u00e5ga hela elevgruppen vad de l\u00e4rt sig eller blivit b\u00e4ttre p\u00e5 under dagen. Det brukar vara intressant, men inte helt bra samtal mest eftersom eleverna liksom rycker till och kommer p\u00e5 att de inte riktigt minns. Fast att skoldagen inte ens \u00e4r slut \u00e4n. D\u00e5 passar det b\u00e4ttre med en lite mer uppstyrd rutin.<\/p>\n

Hittills har jag bara testat en dag. S\u00e5 det \u00e4r lite v\u00e4l tidigt att riktigt uttala sig om effekter. Men jag har sett detta s\u00e5 h\u00e4r l\u00e5ngt:<\/p>\n

– Eleverna l\u00e4ngtar efter den dagen n\u00e4r de kommer bli slumpade att f\u00e5 vara Kapten.
\n– Den elev som blev f\u00f6rst ut har med en p\u00e5taglig k\u00e4nsla av viktighet f\u00f6r anteckningar under dag. (Hen har ocks\u00e5 lagt sig till med ovanan att d\u00e5 och d\u00e5 utbrista ”DET \u00c4R JAG SOM \u00c4R KAPTEN H\u00c4R!”, vilket \u00e4r ett helt annat kapitel.)
\n– De tidigare sporadiska och lite sm\u00e5tr\u00f6tta helgruppsdiskussionerna om dagen som g\u00e5tt har hittills ersatts av en v\u00e4ldigt tydlig\u00a0summering som gjort det l\u00e4ttare f\u00f6r andra elever att dela tankar och reflektioner.<\/p>\n

\u00c4n s\u00e5 l\u00e4nge \u00e4r det bara ett test. Ett som jag g\u00f6r tillsammans med mina elever. Med dem som medkonstrukt\u00f6rer och medutv\u00e4rderare. Hittills verkar det dock g\u00e5 bra.\u00a0Om det h\u00e5ller i sig s\u00e5 kan det h\u00e4r bli ett permanent inslag i v\u00e5r vardag.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

F\u00f6r ett tag sedan hittade jag en UR-s\u00e4ndning av en f\u00f6rel\u00e4sning med Dylan William. Eftersom jag f\u00f6ljt honom sedan 2007 s\u00e5 fastnade jag direkt. Som alltid med William \u00e4r det en sp\u00e4nning mellan teorier som v\u00e4cker tankar och praktiska exempel som f\u00e5r en att l\u00e4ngta till n\u00e4sta dag i klassrummet. S\u00e5 l\u00e4nge jag som \u00e5h\u00f6rare, […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[288,178],"tags":[],"class_list":["post-2987","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-killfroken-funderar","category-killfroken-tipsar"],"author_data":{"name":"Killfr\u00f6ken","href":"https:\/\/killfroken.se\/?author=2"},"featured_image_src":"https:\/\/killfroken.se\/wp-includes\/images\/media\/default.svg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2987","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2987"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2987\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2992,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2987\/revisions\/2992"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2987"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2987"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2987"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}