{"id":3067,"date":"2015-08-09T11:38:01","date_gmt":"2015-08-09T09:38:01","guid":{"rendered":"http:\/\/killfroken.se\/?p=3067"},"modified":"2015-08-09T12:16:06","modified_gmt":"2015-08-09T10:16:06","slug":"sa-har-kan-framtiden-ocksa-se-ut-for-dig-som-ska-bli-larare","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/killfroken.se\/?p=3067","title":{"rendered":"S\u00e5 h\u00e4r kan framtiden ocks\u00e5 se ut f\u00f6r dig som ska bli l\u00e4rare"},"content":{"rendered":"

Det h\u00e4r \u00e4r ett svar p\u00e5 en artikel i Sydsvenskan<\/a> skriven av l\u00e4raren Kenneth Andersson.<\/strong><\/p>\n

Snart b\u00f6rjar skolan<\/span> och det talas redan om kris. Samtidigt pirrar det i magen p\u00e5 drygt 100 000 blivande f\u00f6rskoleklassare som \u00c4NTLIGEN f\u00e5r tar steget fr\u00e5n f\u00f6rskolans vana g\u00e5rd till nya \u00e4ventyr p\u00e5 den betydligt st\u00f6rre skolg\u00e5rden. En minst lika pirrig k\u00e4nsla finns det hos de drygt 100 000 blivande f\u00f6rstaklassarna som \u00e4ntligen f\u00e5r b\u00f6rja med l\u00e4xor, b\u00e4nkar, lektioner och allting annat som de tror h\u00f6r grundskolan till.  L\u00e4gg till 100 000 pirriga andraklassare som l\u00e4ngtar tillbaka. Ser du m\u00f6nstret? Det h\u00e4nger ihop \u00e4nda fram till de drygt 100 000 arton\u00e5ringarna som \u00e4r s\u00e5 n\u00e4ra vuxenlivet, studenten och friheten att de n\u00e4stan kan ta p\u00e5 den. Bara ett \u00e5r kvar. Hur g\u00e5r det ihop med den st\u00e4ndigt n\u00e4rvarande skolkrisen som beskrivs i tidningarna?<\/p>\n

Jag har sj\u00e4lv bara arbetat som l\u00e4rare i n\u00e4stan sex \u00e5r men har v\u00e4ldigt s\u00e4llan \u00e5ngrat mitt yrkesval. Faktum \u00e4r att jag valde det h\u00e4r yrket tidigare \u00e4n s\u00e5. F\u00f6r ganska exakt 10 \u00e5r sedan. N\u00e4r jag efter tv\u00e5 dagar som l\u00e4rarvikarie f\u00f6rstod att det h\u00e4r \u00e4r typ det roligaste och mest meningsfulla jobbet jag kan t\u00e4nka mig. Men visst, ofta kan l\u00e4rarjobbet te sig v\u00e4ldigt kluvet. J\u00e4mte f\u00f6rtroendet att f\u00e5 f\u00f6rvalta alla de f\u00f6rhoppningar som finns hos pirriga elever finns inslag av otacksamhet och ol\u00f6nsamhet. Det kan d\u00e4rf\u00f6r vara bra att i f\u00f6rv\u00e4g veta vad man ger sig in p\u00e5. Nedan ger jag n\u00e5gra exempel p\u00e5 vad som kan v\u00e4nta dig som funderar p\u00e5 att utbilda dig till l\u00e4rare.<\/p>\n

* Du kommer att st\u00f6ta p\u00e5 politiker, b\u00e5de p\u00e5 riks- och kommunal niv\u00e5, som \u00e4lskar skolan. Dels f\u00f6r att de vet hur kraftfull den \u00e4r och dels f\u00f6r att de vet att det \u00e4r den enskilt viktigaste fr\u00e5gan i v\u00e4ljarnas \u00f6gon<\/a>. Politiker \u00e4r lite som f\u00f6r\u00e4ldrar p\u00e5 det s\u00e4ttet att de \u00e4r engagerade trots att de ofta saknar l\u00e4rarutbildning. Det \u00e4r liksom inte ett krav f\u00f6r att bry sig om skolan. Dock \u00e4r det viktigt att vi som har den d\u00e4r utbildningen hj\u00e4lps \u00e5t att f\u00f6rklara skillnaden mellan att bry sig och att detaljstyra. Politikerna har ett ansvar att best\u00e4mma skolans riktning, men det \u00e4r v\u00e5rt jobb att ta skolan och eleverna dit. De ritar kartan. Vi \u00e4r de som k\u00f6r.<\/p>\n

* Du kommer med st\u00f6rsta s\u00e4kerhet att f\u00e5 arbeta i en skola som inte liknar den du sj\u00e4lv gick i. Det \u00e4r ganska naturligt med tanke p\u00e5 att eleverna som om en dryg vecka b\u00f6rjar f\u00f6rstaklass g\u00e5r i pension i mitten p\u00e5 2070-talet. Vem kan s\u00e4ga vad de beh\u00f6ver f\u00e5 med sig fr\u00e5n sin skolg\u00e5ng f\u00f6r att klara av att m\u00f6ta alla de f\u00f6r\u00e4ndringar de kommer m\u00f6ta p\u00e5 v\u00e4gen? F\u00f6r\u00e4ndringar \u00e4r oundvikliga, rent av n\u00f6dv\u00e4ndiga, f\u00f6r att kunna m\u00f6ta de elevernas nuvarande och framtida behov. Kanske kommer l\u00e4s\u00e5ret vara uppdelat i tre terminer. D\u00e5 f\u00e5r det vara s\u00e5. De l\u00e5nga sommarloven inf\u00f6rdes ju under en tid n\u00e4r barnen beh\u00f6vdes p\u00e5 jordbruket som extra arbetskraft under sommarm\u00e5naderna. Antagligen inte en realitet \u00e5r 2070.<\/p>\n

* Du kommer<\/span> kanske att st\u00f6ta p\u00e5 tv\u00e5 institutioner som heter Skolinspektionen respektive Barn- och elevombudet (BeO). De kan verka lite l\u00e4skiga men \u00e4r egentligen r\u00e4tt sn\u00e4lla. Precis som politikerna s\u00e5 drivs de av ett genuint engagemang f\u00f6r skolans allra b\u00e4sta. Skolinspektionens roll \u00e4r att se till att de kommuner, f\u00f6retag och myndigheter som arrangerar utbildning f\u00f6ljer de lagar och regler som finns. De \u00e4r litegrann som domaren p\u00e5 en fotbollsplan, h\u00e5rd men oftast r\u00e4ttvis. BeO \u00e4r en del av Skolinspektionen som specialiserar p\u00e5 kr\u00e4nkande behandling. Mitt b\u00e4sta tips i kontakten med b\u00e5da dessa \u00e4r att vara noggrann med att dokumentera det som h\u00e4nder och att ha is i magen. Deras m\u00e5l, skolor som f\u00f6ljer skollagen och elever som slipper uppleva kr\u00e4nkande behandling, \u00e4r ju faktiskt exakt samma saker som vi str\u00e4var efter. Eller hur?<\/p>\n

* Du kommer att st\u00f6ta p\u00e5 alla m\u00f6jliga f\u00f6r\u00e4ldrar. En del kommer du se upp till och i hemlighet t\u00e4nka ”S\u00e5 vill jag ocks\u00e5 bli en dag”. En del kommer inneb\u00e4ra en hel del extra arbete f\u00f6r dig. Det finns f\u00f6r\u00e4ldrar som kommer tacka dig f\u00f6r deras barns framg\u00e5ngar och f\u00f6r\u00e4ldrar som kommer se skolan och dig som huvudsaklig orsak till att deras barn inte lyckas, varken i skolan eller utanf\u00f6r dess v\u00e4ggar. Under mina \u00e5r som l\u00e4rare har jag m\u00e4rkt att det \u00e4r mycket enklare att f\u00e4sta sig vid de senare, oavsett om de f\u00f6rstn\u00e4mnda kommer att vara m\u00e5nga, m\u00e5nga fler. Det \u00e4r naturligt. Kritik svider mer \u00e4n vad ber\u00f6m v\u00e4rmer. F\u00f6rs\u00f6k ditt allra b\u00e4sta att v\u00e4nda p\u00e5 det s\u00e5 kommer du trivas b\u00e4ttre, m\u00e5 b\u00e4ttre och l\u00e4ra ut b\u00e4ttre.<\/p>\n

* Du f\u00e5r<\/span> r\u00e4kna med att varje dag inte kommer att vara en dans p\u00e5 rosor. Ibland blir man kallad elaka saker. Ibland f\u00e5r man h\u00f6ra brutalt \u00e4rliga saker. (Jag kommer aldrig gl\u00f6mma eleven som irriterat stegade fram till mig och i affekt f\u00f6rklarade att jag \u00e4r en d\u00e5lig l\u00e4rare.) Det enda som riktigt hj\u00e4lper i de l\u00e4gena \u00e4r att minnas de dagarna n\u00e4r allt g\u00e5r bra. N\u00e4r du f\u00e5r uppleva \u00e4rliga stunder av respekt och uppskattning. (Som n\u00e4r samma elev dagen efter kom tillbaka och f\u00f6rklarade hur de f\u00f6rhastade orden inte st\u00e4mmer och att hen inte vill s\u00e5ra mig.) Samtidigt f\u00e5r du aldrig gl\u00f6mma att n\u00e4r det blir tufft s\u00e5 finns det ingen som kr\u00e4ver att du ska l\u00f6sa problemen sj\u00e4lv. Ta hj\u00e4lp av kollegorna. Ta hj\u00e4lp av chefen. En negativt spiral g\u00e5r att v\u00e4nda, om man g\u00f6r det tillsammans.<\/p>\n

* Du kommer att tr\u00e4ffa p\u00e5 elever som bara inte kan sluta l\u00e4ra sig nya saker. Elever som l\u00e4r sig utan att de sj\u00e4lva m\u00e4rker det. Elever som k\u00e4mpar h\u00e5rt f\u00f6r varje litet framsteg. Och s\u00e5 kommer du tr\u00e4ffa p\u00e5 de som, just nu, absolut inte kan l\u00e4ra sig n\u00e5gonting. Kom ih\u00e5g att det n\u00e4stan alltid finns en bakomliggande orsak. Barn \u00e4r n\u00e4stan alltid precis som vuxna. G\u00e5r man igenom n\u00e5gonting besv\u00e4rligt p\u00e5 fritiden s\u00e5 \u00e4r det sv\u00e5rt att g\u00f6ra sitt b\u00e4sta p\u00e5 jobbet. Det \u00e4r inget vi f\u00e5r acceptera, men n\u00e5got vi m\u00e5ste ha f\u00f6rst\u00e5else f\u00f6r. Ser du skillnaden? F\u00f6r att du ska \u00f6verleva som l\u00e4rare \u00e4r det viktigt att du inte tar p\u00e5 dig n\u00e5gon skuld f\u00f6r detta. Det finns gott om andra i skolans n\u00e4rhet vars yrke det \u00e4r att hj\u00e4lpa elever med vad det nu \u00e4r som ligger bakom. Samtidigt har vi som l\u00e4rare en funktion som ingen kurator, psykolog, socialarbetare eller liknande har: Vi tr\u00e4ffar eleverna varje dag. Det ger oss en roll i \u00e4ven del delen av deras utveckling. Ett litet lillfinger som \u00e4r ack s\u00e5 viktigt om inte annat f\u00f6r att det kan vara tryggt att h\u00e5lla i under tiden som saker och ting blir b\u00e4ttre.<\/p>\n

* Trots politikernas<\/span> l\u00f6ften kommer du aldrig att f\u00e5 en ers\u00e4ttning som motsvarar din utbildning och dina arbetsuppgifter. Det beror p\u00e5 att det jobbet du st\u00e5r inf\u00f6r att v\u00e4lja faktiskt, n\u00e4r det \u00e4r v\u00e4l utf\u00f6rt, \u00e4r helt ov\u00e4rderligt. Ingen kan s\u00e4tta en r\u00e4ttvis siffra p\u00e5 vad en l\u00e4rare \u00e4r v\u00e4rd. Dock kan man tr\u00f6sta sig med att l\u00e4rarl\u00f6nerna b\u00f6rjar v\u00e4nda upp\u00e5t. N\u00e4r jag b\u00f6rjade som l\u00e4rare fick jag en r\u00e4tt d\u00e5lig l\u00f6n. 21 400 var l\u00e4gre \u00e4n vad jag hade som fiskhandlare innan jag b\u00f6rjade plugga till l\u00e4rare. Sedan dess har jag p\u00e5 sex \u00e5r h\u00f6jt min l\u00f6n med \u00f6ver 16 000 kronor. Det \u00e4r ett tecken p\u00e5 att saker och ting b\u00f6rjar h\u00e4nda. Samh\u00e4llet b\u00f6rjar uppv\u00e4rdera sina l\u00e4rares l\u00f6ner och det tycker jag \u00e4r smickrande, f\u00f6r samh\u00e4llet allts\u00e5.<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Det h\u00e4r \u00e4r ett svar p\u00e5 en artikel i Sydsvenskan skriven av l\u00e4raren Kenneth Andersson. Snart b\u00f6rjar skolan och det talas redan om kris. Samtidigt pirrar det i magen p\u00e5 drygt 100 000 blivande f\u00f6rskoleklassare som \u00c4NTLIGEN f\u00e5r tar steget fr\u00e5n f\u00f6rskolans vana g\u00e5rd till nya \u00e4ventyr p\u00e5 den betydligt st\u00f6rre skolg\u00e5rden. En minst lika pirrig k\u00e4nsla […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[7,288],"tags":[],"class_list":["post-3067","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allvarligt","category-killfroken-funderar"],"author_data":{"name":"Killfr\u00f6ken","href":"https:\/\/killfroken.se\/?author=2"},"featured_image_src":"https:\/\/killfroken.se\/wp-includes\/images\/media\/default.svg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3067","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3067"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3067\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3069,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3067\/revisions\/3069"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3067"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=3067"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=3067"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}