{"id":3118,"date":"2015-09-28T21:40:31","date_gmt":"2015-09-28T19:40:31","guid":{"rendered":"http:\/\/killfroken.se\/?p=3118"},"modified":"2015-09-28T21:40:31","modified_gmt":"2015-09-28T19:40:31","slug":"efter-bokmassan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/killfroken.se\/?p=3118","title":{"rendered":"Efter Bokm\u00e4ssan"},"content":{"rendered":"<p><strong><span style=\"font-weight: 400;\">M\u00e5ndag morgon och \u00e5rets bok- och biblioteksm\u00e4ssa \u00e4r \u00f6ver.\u00a0Fast att jag \u00e4r r\u00e4tt utmattad s\u00e5 l\u00e4mnar den ett tomrum som \u00e4r sv\u00e5rt att f\u00f6rklara. <\/span><\/strong><strong><span style=\"font-weight: 400;\">Under Bokm\u00e4ssan har vi haft ett s\u00e4rskilt fokus p\u00e5 digitalt ber\u00e4ttande <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">tillsammans med <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Interactive Institute Swedish ICT. <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Eleverna har tillsammans byggt sin egen monter med bitar fr\u00e5n Ikeas bokhylla Billy ihop med teknologi i form av Makey Makey. P\u00e5 bokhyllorna har vi projicerat ber\u00e4ttelser kodade i verktyget Scratch och byggt in interaktiva moment, knappar och kontroller, f\u00f6r att \u00f6verbrygga den imagin\u00e4ra gr\u00e4nsen mellan en digital och en fysisk v\u00e4rld. Jag bloggat mer om v\u00e5rt arbete p\u00e5 Bokm\u00e4ssan p\u00e5 L\u00e4rarf\u00f6rbundets nya <a href=\"https:\/\/www.lararforbundet.se\/bloggar\/digi-bloggen\" target=\"_blank\">Digi-bloggen<\/a>.<\/span><\/strong><\/p>\n<p><strong><span style=\"font-weight: 400;\"><a href=\"http:\/\/killfroken.se\/wp-content\/21589613369_5449fbc2f5_o.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter  wp-image-3120\" src=\"http:\/\/killfroken.se\/wp-content\/21589613369_5449fbc2f5_o-1024x1024.jpg\" alt=\"21589613369_5449fbc2f5_o\" width=\"423\" height=\"423\" srcset=\"https:\/\/killfroken.se\/wp-content\/21589613369_5449fbc2f5_o-1024x1024.jpg 1024w, https:\/\/killfroken.se\/wp-content\/21589613369_5449fbc2f5_o-300x300.jpg 300w, https:\/\/killfroken.se\/wp-content\/21589613369_5449fbc2f5_o-100x100.jpg 100w, https:\/\/killfroken.se\/wp-content\/21589613369_5449fbc2f5_o-600x600.jpg 600w, https:\/\/killfroken.se\/wp-content\/21589613369_5449fbc2f5_o-150x150.jpg 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 423px) 100vw, 423px\" \/><\/a><\/span><\/strong><\/p>\n<p>Med ett par timmars helgvila, ett par timmars s\u00f6mn, en exkursion i jakt p\u00e5 m\u00e5nen och tokl\u00e5ng arbetsdag senare har jag f\u00e5tt lite perspektiv p\u00e5 Bokm\u00e4ssan i helhet. H\u00e4r \u00e4r n\u00e5gra reflektioner:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Att inte hinna \u00e4r ocks\u00e5 ett fokus.<\/strong><br \/>\nEfter tv\u00e5 \u00e5r p\u00e5 Bokm\u00e4ssan med elever inser jag att det \u00e4r hoppl\u00f6st att hinna med n\u00e5got eget n\u00e4r man befinner sig i en s\u00e5 pass hektisk milj\u00f6 ihop med unga, ivriga sj\u00e4lar som elevers. Det \u00e4r bara att ge upp. Deras uppt\u00e4cksf\u00e4rder blir ist\u00e4llet mina\u00a0i andrahand. Jag \u00e4r d\u00e4r f\u00f6r att jobba och har sv\u00e5rt att fokusera p\u00e5 n\u00e5got annat. Ibland dyker v\u00e4nner fr\u00e5n mitt civila liv upp och jag har n\u00e4stan lite sv\u00e5rt att k\u00e4nna igen dem. F\u00f6rst k\u00e4nns det lite tr\u00e5kigt, sedan inser jag att det \u00e4r s\u00e5 himla sk\u00f6nt att fokusera p\u00e5 en sak &#8211; och dessutom n\u00e5got s\u00e5 intressant som elever och deras l\u00e4rande.<\/li>\n<li><strong>Det \u00e4r coolt med elever som g\u00f6r sig sj\u00e4lva till experter<\/strong><br \/>\nVad inneb\u00e4r det att bem\u00e4stra n\u00e5got? Det \u00e4r en fr\u00e5ga jag funderar p\u00e5 ibland.\u00a0P\u00e5 ett abstrakt plan \u00e4r det sv\u00e5rt att komma n\u00e5gon vart. Rent konkret kan jag d\u00e4remot se att jag har flera elever som ser sig sj\u00e4lva som experter p\u00e5 att koda. Visserligen har de begr\u00e4nsad erfarenhet av andra milj\u00f6er \u00e4n Scratch, men i den kontexten k\u00e4nner de sig riktigt grymma. Som en av dem uttrycker det: &#8221;Jag kan t\u00e4nka p\u00e5 Scratch nu!&#8221;. Det\u00a0tar inte s\u00e4rskilt l\u00e5ng tid att komma dit. Flera av de elever jag haft med mig till Bokm\u00e4ssan de senaste dagarna har g\u00e5tt fr\u00e5n halvt os\u00e4kra noviser till sj\u00e4lvuppfattade experter. (Ett par av dem har g\u00e5tt fr\u00e5n att aldrig har sett kod till att kunna prata och t\u00e4nka i\u00a0kod, vilket ocks\u00e5 \u00e4r imponerande!) Det l\u00e4r mig n\u00e5got om att en del av att bem\u00e4stra ett stoff handlar om att sj\u00e4lv k\u00e4nna att man bem\u00e4strar det. Den komponenten \u00e4r inte tillr\u00e4cklig f\u00f6r att lyckas, men samtidigt verkar m\u00e4sterskap om\u00f6jlig utan den.<\/li>\n<li><strong>Oh\u00e4mmad\u00a0kreativitet \u00e4r starkare \u00e4n okunskap<\/strong><br \/>\nS\u00e4tter man kreativa m\u00e4nniskor framf\u00f6r verktyg de egentligen inte har full koll p\u00e5 s\u00e5 kommer de \u00e4nd\u00e5 att skapa och p\u00e5 v\u00e4gen kommer de l\u00e4ra sig att bem\u00e4stra verktyget. Det \u00e4r en inte helt dum grej om man ska designa didaktik kring att l\u00e4ra elever att programmera.<\/li>\n<li><strong>Jag kommer nog aldrig bes\u00f6ka Bokm\u00e4ssan igen utan elever.<\/strong><br \/>\nDet \u00e4r lite som att man beh\u00f6ver ha med sig en turist-kompis f\u00f6r att uppskatta en tur\u00a0med Paddanb\u00e5tarna. Visst, det g\u00e5r att g\u00f6ra. Men varf\u00f6r skulle jag? Halva grejen \u00e4r ju att se dem uppt\u00e4cka en ny v\u00e4rld. Som i s\u00f6ndags, n\u00e4r jag \u00e4ntrade m\u00e4ssgovlet ihop med dagens elevgrupp. En av dem, som var med i fredags, ber\u00e4ttade att han gick hem och pratade med sina f\u00f6r\u00e4ldrar och f\u00f6rst d\u00e5 f\u00f6rstod han att Bokm\u00e4ssan inte \u00e4r ett st\u00e4ndigt p\u00e5g\u00e5ende event som liksom lever hela \u00e5ret runt. Det \u00e4r en missuppfattning som f\u00e5r mig att stanna upp i fotsteget och h\u00e4pnas \u00f6ver att n\u00e5gon kan se v\u00e4rlden s\u00e5 annorlunda.<\/li>\n<li><strong>Ingen m\u00e4nniska \u00e4r sitt twitterfl\u00f6de.\u00a0<\/strong><br \/>\nEn parentes, men \u00e4ndock en v\u00e4rdefull s\u00e5dan, var tr\u00e4ffen med lite olika l\u00e4rare fr\u00e5n Twitter som jag halkade in p\u00e5. Flera personer som jag bildat mig en stark uppfattning om via Twitter som b\u00e5de nyanseras och kullkastas n\u00e4r man ses ansikte mot ansikte.<\/li>\n<li><strong>Tr\u00f6tthet g\u00f6r mig till en s\u00e4mre l\u00e4rare<\/strong><br \/>\nPriset jag f\u00e5r betala f\u00f6r en hel helg med fulla arbetsdagar mellan tv\u00e5 lika fullsp\u00e4ckade arbetsveckor \u00e4r att jag inte riktigt orkar 12 arbetsdagar i rad. Efter \u00e5tta dagar k\u00e4nner jag den konstanta tr\u00f6ttheten. Det var likadant f\u00f6rra \u00e5ret. D\u00e5 som nu m\u00e4rker jag att det p\u00e5verkar mig som l\u00e4rare. Det \u00e4r vad det \u00e4r och n\u00e5got jag har tillr\u00e4ckligt bra koll p\u00e5 f\u00f6r att kunna kontrollera.<\/li>\n<li><strong>Det h\u00e4r var\u00a0h\u00f6stens roligaste vecka<\/strong><br \/>\nF\u00f6rra julen satt jag i bilen p\u00e5v\u00e4g till julfirandet med familjen och gjorde ett professionellt bokslut p\u00e5 h\u00f6stterminen. Slutsatsen: Att Bokm\u00e4ssan var det roligaste jag gjorde det halv\u00e5ret. Faktiskt utan motstycke. Min spontana k\u00e4nsla just nu \u00e4r att det mycket v\u00e4l kan bli s\u00e5 igen. Hemligheten till framg\u00e5ngen \u00e4r tredelad. Dels \u00e4r det fantastiskt att f\u00e5 jobba med Carl och Niels p\u00e5 Interactive Institute, dels \u00e4r det vansinnigt intressant att f\u00e5 arbeta med digitala l\u00e4rprocesser som \u00e4r s\u00e5 simpla trots sin coolhet att de l\u00e4mnar full fokus p\u00e5 l\u00e4randet ist\u00e4llet f\u00f6r p\u00e5 tekniken i sig och dels f\u00f6r att det \u00e4r ett genialt tillf\u00e4lle att l\u00e4ra k\u00e4nna elever p\u00e5 riktigt. Jag har de senaste dagarna uppt\u00e4ckt s\u00e5 m\u00e5nga nya sidor hos mina elever som jag kommer forts\u00e4tta jobba med nu n\u00e4r vi \u00e4r tillbaka p\u00e5 skolan.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>M\u00e5ndag morgon och \u00e5rets bok- och biblioteksm\u00e4ssa \u00e4r \u00f6ver.\u00a0Fast att jag \u00e4r r\u00e4tt utmattad s\u00e5 l\u00e4mnar den ett tomrum som \u00e4r sv\u00e5rt att f\u00f6rklara. Under Bokm\u00e4ssan har vi haft ett s\u00e4rskilt fokus p\u00e5 digitalt ber\u00e4ttande tillsammans med Interactive Institute Swedish ICT. Eleverna har tillsammans byggt sin egen monter med bitar fr\u00e5n Ikeas bokhylla Billy ihop [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[6,4,288],"tags":[],"class_list":["post-3118","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-dessa","category-analys","category-killfroken-funderar"],"author_data":{"name":"Killfr\u00f6ken","href":"https:\/\/killfroken.se\/?author=2"},"featured_image_src":"https:\/\/killfroken.se\/wp-includes\/images\/media\/default.svg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3118","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3118"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3118\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3122,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3118\/revisions\/3122"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3118"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=3118"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=3118"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}