06.30 – Rullar in p\u00e5 jobbet f\u00f6r att f\u00e5 gjort lite kontorsjobb innan dagen b\u00f6rjar. Egentligen kom jag bara f\u00f6rbi f\u00f6r att h\u00e4mta min datorladdare men samtidigt passade jag p\u00e5 att printa lite, jobba ikapp med dokumentation och g\u00f6ra klart f\u00f6rberedelser inf\u00f6r Bokm\u00e4ssan och andra projekt runt h\u00f6rnet.<\/p>\n
07.30 – En sv\u00e4ng f\u00f6rbi Partille Makerspace p\u00e5 Kulturum (Partilles nya utbildningscentrum i blivande) f\u00f6r att h\u00e4mta material till dagens samundervisning. Passar p\u00e5 att byta ett par ord med kollegorna fr\u00e5n biblioteket som ocks\u00e5 arbetar med makerspacet. Idag har de ett n\u00e4tverk av regionala bibliotekarier inne f\u00f6r att dela erfarenheter kring bland annat makerkultur och bibliotek.<\/p>\n
08.20 – Sista minuten planering med en kollega som jag ska h\u00e5lla dagens samundervisning med.<\/p>\n
09.00 – Samundervisningen startar. Det \u00e4r en modell f\u00f6r att kompetensutveckla alla pedagoger om l\u00e4roplansf\u00f6r\u00e4ndringarna genom att g\u00e5 ut och undervisa i programmering tillsammans med dem. Idag har vi tv\u00e5 omg\u00e5ngar av undervisning med f\u00f6rskoleklassarna p\u00e5 en av v\u00e5ra skolor. 26 elever som innan elva hunnit ta n\u00e4sta steg mot att bli digitalt kompetenta medborgare. Det \u00e4r s\u00e5 \u00a0himla coolt att f\u00e5 se de yngre eleverna utforska programmering. Hur l\u00e5ngt de kan komma n\u00e4r de v\u00e4l fattat f\u00f6rsta delarna.<\/p>\n
11.15 – Tillbaka till Partille Makerspace f\u00f6r att l\u00e4mna av materialet. Passar p\u00e5 att \u00e5ka f\u00f6rbi ICA f\u00f6r att (tv\u00e5 dagar i efterskott) fira Skolans Dag med fika finansierat av L\u00e4rarf\u00f6rbundet.<\/p>\n
11.30 – Tillbaka till skolan f\u00f6r lunch och en kopp kaffe med kollegor.<\/p>\n
12.15 – Rastv\u00e4rdskap. En chans att h\u00e4nga med elever som jag inte sett p\u00e5 hela dagen.<\/p>\n
12.30 – Ett l\u00e5ngt, \u00e4rligt och givande samtal med en kollega kring en elev som kr\u00e4ver att vi t\u00e4nker annorlunda som professionella.<\/p>\n
13.30 – Det samtalet \u00f6vergick till ett kort men bra samtal med ber\u00f6rda eleven, min kollega och jag. Vi m\u00f6ttes.<\/p>\n
13.45 – Specialpedagogiskt lyft<\/p>\n
16.00 – Snabbt tillbaka till Partille Makerspace f\u00f6r programmeringskurs f\u00f6r intresserade elever i mellanstadie\u00e5lder som redan kan lite grann och som vill l\u00e4ra sig mer. Det h\u00e4r \u00e4r andra tr\u00e4ffen och dagen till \u00e4ra har vi utforskat hur Micro:bit kan kopplas ihop med Scratch<\/p>\n
18.15 – Packar ihop och styr hem\u00e5t f\u00f6r att hinna k\u00e4ka och reflektera \u00f6ver dagen inf\u00f6r kv\u00e4llens #skolchatt.<\/p>\n
Det jag uppskattar mest med mitt arbete \u00e4r variationen och att jag oavsett vad jag g\u00f6r under en dag f\u00e5r m\u00f6jlighet att tr\u00e4ffa och arbeta med s\u00e5 coola barn och unga. De fyller mig med hopp och framtidstro.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
06.30 – Rullar in p\u00e5 jobbet f\u00f6r att f\u00e5 gjort lite kontorsjobb innan dagen b\u00f6rjar. Egentligen kom jag bara f\u00f6rbi f\u00f6r att h\u00e4mta min datorladdare men samtidigt passade jag p\u00e5 att printa lite, jobba ikapp med dokumentation och g\u00f6ra klart f\u00f6rberedelser inf\u00f6r Bokm\u00e4ssan och andra projekt runt h\u00f6rnet. 07.30 – En sv\u00e4ng f\u00f6rbi Partille Makerspace […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[288],"tags":[],"class_list":["post-3311","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-killfroken-funderar"],"author_data":{"name":"Killfr\u00f6ken","href":"https:\/\/killfroken.se\/?author=2"},"featured_image_src":"https:\/\/killfroken.se\/wp-includes\/images\/media\/default.svg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3311","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3311"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3311\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3312,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3311\/revisions\/3312"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3311"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=3311"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=3311"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}