S\u00e5 mina elever (och jag) \u00e4ter numera lunch klockan 10.30. Varje dag. Det \u00e4r vad det \u00e4r i en stor organisation. (Men min dietist har sagt \u00e5t mig att den m\u00e5ltid ska g\u00e4lla som frukost.) <\/p>\n\n\n\n
S\u00e5 vem var det som stegade upp framf\u00f6r ett g\u00e4ng elever klockan 14.05 och hade t\u00e4nkt h\u00e5lla en matematiklektion? Och vem kom p\u00e5 att gestalta en introduktion till br\u00e5ktal med ett exempel om pizzor? Jepp, ni gissade r\u00e4tt. En person som \u00e4nd\u00e5 sysslat med det h\u00e4r p\u00e5 heltid sedan 2009. Man kan tycka att det skulle vara ett f\u00f6ruts\u00e4gbart resultat. Men s\u00e5 \u00e5t jag ocks\u00e5 lunch\/frukost vid 10.30….<\/p>\n\n\n\n
Jag: H\u00f6rni om ni s\u00e4tter er och v\u00e4nder er hit\u00e5t s\u00e5 ska vi b\u00f6rja med dagens sista lektion och idag ska vi prata om br\u00e5k. K\u00e4nner n\u00e5gon igen det ordet? S\u00e5 mina elever (och jag) \u00e4ter numera lunch klockan 10.30. Varje dag. Det \u00e4r vad det \u00e4r i en stor organisation. (Men min dietist har sagt \u00e5t mig att den m\u00e5ltid ska g\u00e4lla som frukost.) S\u00e5 vem var det som stegade upp framf\u00f6r ett g\u00e4ng elever klockan 14.05 och hade t\u00e4nkt h\u00e5lla en matematiklektion? Och […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-3814","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-dessa"],"author_data":{"name":"Killfr\u00f6ken","href":"https:\/\/killfroken.se\/?author=2"},"featured_image_src":"https:\/\/killfroken.se\/wp-includes\/images\/media\/default.svg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3814","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3814"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3814\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3815,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3814\/revisions\/3815"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3814"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=3814"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=3814"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
En elev: Jag har h\u00f6rt om det men har liksom gl\u00f6mt….
De andra nickar inst\u00e4mmande. Jag ritar upp en cirkel. <\/em>
Jag: Okej, s\u00e5 t\u00e4nk er att Fritidspedagogen best\u00e4mt att det ska bli pizza till mellanm\u00e5l f\u00f6r det \u00e4r fredag p\u00e5 lovet och varje pizza ska delas av fyra fritidsbarn….
En annan elev: Meh!
Jag: Ja, s\u00e5 skulle det ju teoretiskt sett kunna h\u00e4nda. (Exakt den grejen h\u00e4nde i fredags och de flesta vet om det.)<\/em> D\u00e5 skulle Fritidspedagogen beh\u00f6va dela den s\u00e5 h\u00e4r och vad skulle varje bit kallas vad\u00e5?
Samma andra elev: \u00c4r du allvarlig? Vi d\u00f6r av hunger och du ska ge oss ett mattetal om pizza? Killfr\u00f6ken jag kommer \u00c4TA UPP DIG SOM MIN PIZZA!
Alla elever skrattar. Jag f\u00f6rs\u00f6ker komma p\u00e5 ett annat exempel.<\/em>
Jag: Euhm, okej. Ja, jag f\u00f6rst\u00e5r. S\u00e5 h\u00e4r d\u00e5. Fritidspedagogen sitter i sandl\u00e5dan och l\u00e5tsas att han jobbar p\u00e5 fritids och ska dela pizzor men de \u00e4r bara gjorda av sand och geggamojja….
En tredje elev: Men va!? Nu t\u00e4nker vi fortfarande p\u00e5 pizzor!
Jag: Okej, okej, okej. Vi s\u00e4ger att Fritidspedagogen har vunnit OS-guld i en lagsport d\u00e4r de \u00e4r fyra spelare men av n\u00e5gon anledning s\u00e5 att fick de bara en medalj att dela p\u00e5 s\u00e5 han ska s\u00e5ga upp den i lika stora delar.
Eleverna accepterar kontexten och jag f\u00e5r f\u00f6rklara f\u00f6r dem vad begreppet br\u00e5k betyder. Vilket var allt jag gick in f\u00f6r att g\u00f6ra. Jag ritar upp 1\/4 och de h\u00e4nger med. Sedan ska jag f\u00f6rs\u00f6ka f\u00f6rklara hur man skriver tv\u00e5 fj\u00e4rdedelar. <\/em>
Jag: S\u00e5 t\u00e4nk er att en av av lagkamraterna \u00e4r hemma f\u00f6r hon \u00e4r lite f\u00f6rkyld s\u00e5 Fritidspedagogen tar hand om hennes bit ocks\u00e5. Hur skulle jag kunna skriva det d\u00e5?
En elev r\u00e4cker upp handen: Bit? Nja, n\u00e4 b\u00f6rjar du bli farligt n\u00e4ra pizzagr\u00e4nsen h\u00e4r.
Alla st\u00f6nar till av hunger. Jag ger dem en uppgift om br\u00e5k och \u00e4r n\u00f6jd med mig sj\u00e4lv. <\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"