{"id":564,"date":"2010-09-21T06:05:32","date_gmt":"2010-09-21T04:05:32","guid":{"rendered":"http:\/\/killfroken.se\/?p=564"},"modified":"2010-09-21T06:05:32","modified_gmt":"2010-09-21T04:05:32","slug":"mina-sma-humanister-del-ii","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/killfroken.se\/?p=564","title":{"rendered":"Mina sm\u00e5 humanister – Del II"},"content":{"rendered":"

Jag har funderat en del p\u00e5 vad ett fr\u00e4mlingsfientligt parti i riksdagen inneb\u00e4r f\u00f6r skolans samh\u00e4llskunskapsundervisning. (F\u00f6r de som undervisar \u00e4ldre elever har det s\u00e4kert varit ett faktum en l\u00e4ngre stund, men f\u00f6r mig som undervisar yngre elever har jag inte beh\u00f6vt ta i dem med t\u00e5ng f\u00f6rr\u00e4n nu.) Som jag ser det uppst\u00e5r ett yrkesetiskt dilemma som l\u00e4rark\u00e5ren kollektivt borde lyfta:<\/p>\n

\u00c5 ena sidan<\/strong> \u00e4r vi tj\u00e4nstem\u00e4n som inte kan ta st\u00e4llning varesig f\u00f6r eller emot n\u00e5got enskilt parti utan att ge upp v\u00e5r professionella roll. \u00c5 andra sidan<\/strong> \u00e4r vi som l\u00e4rare ocks\u00e5 utrustade med ett fostransuppdrag som pr\u00e4glas av en mycket tydlig v\u00e4rdegrund. Vi har som l\u00e4rare ingen r\u00e4tt att avvika fr\u00e5n den v\u00e4rdegrunden och den \u00e4r inte f\u00f6renlig med de \u00e5sikter som fr\u00e4mlingsfientliga grupper har.<\/p>\n

Allts\u00e5 blir fr\u00e5gan:<\/strong> Hur kan vi, som har en skyldighet att fostra eleverna efter \u201dden etik som f\u00f6rvaltats av kristen tradition och\u00a0v\u00e4sterl\u00e4ndsk humanism\u201d\u00a0(vad \u00e4r \u00f6sterl\u00e4ndsk humanism!?) och med allas lika v\u00e4rde som ledstj\u00e4rna, f\u00f6rh\u00e5lla oss professionellt opartiska till Sverigedemokraterna?<\/p>\n