N\u00e4r Fredrik Reinfeldt talade i Almedalen pratade han en enda g\u00e5ng om skolan, och d\u00e5 var det om vikten av att utbilda goda arbetare. Resten av tiden (en dryg halvtimma) \u00e4gnade han \u00e5t att prata om framtiden. Han pratade om hur fler och fler svenskar kommer leva till sin hundra\u00e5rsdag eftersom sjukdomar som idag sk\u00f6rdar liv i framtiden kommer att vara behandlingsbara. Sen pratade han mycket om andra framsteg som kommer att pr\u00e4gla en inte allt f\u00f6r avl\u00e4gsen framtid.<\/p>\n
D\u00e5 b\u00f6rjade jag t\u00e4nka p\u00e5 hur skolan kanske kan vara bidragande i skapandet av det d\u00e4r fina framtidssamh\u00e4llet han beskrev. F\u00f6r det tenderar ju vara i skolan som framtiden formas, kan man tycka.<\/p>\n
Det kan verka sj\u00e4lvklart. Men n\u00e4r man tr\u00e4ffar tillr\u00e4ckligt m\u00e5nga utbildningspolitiker vet man att det inte alltid \u00e4r s\u00e5. F\u00f6r n\u00e4r idealt \u00e4r att \u00e5terskapa ett industrisamh\u00e4lle tappar man det som Svenska skolan \u00e4r v\u00e4rldsledande p\u00e5 (visst \u00e4r det sk\u00f6nt att vi fortfarande \u00e4r b\u00e4st p\u00e5 n\u00e5got, \u00e4ven om det inte \u00e4r matte?) n\u00e4mligen kreativitet.<\/p>\n
M\u00e5nga m\u00e4nniskor rynkar p\u00e5 n\u00e4san \u00e5t kreativitet eftersom de kort och gott inte vet vad det \u00e4r bra f\u00f6r. D\u00e5 brukar jag snabbt googla fram den h\u00e4r filmen och tvinga dem att se den. Kolla:<\/p>\n