{"id":953,"date":"2011-09-29T18:41:20","date_gmt":"2011-09-29T16:41:20","guid":{"rendered":"http:\/\/killfroken.se\/?p=953"},"modified":"2011-09-29T18:41:20","modified_gmt":"2011-09-29T16:41:20","slug":"tips-socrative","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/killfroken.se\/?p=953","title":{"rendered":"Tips: Socrative"},"content":{"rendered":"<p>Min ena kollega introducerade mig f\u00f6r den fullkomligt fenomenala webbtj\u00e4nsten <a href=\"http:\/\/www.socrative.com\/\" target=\"_blank\">Socrative<\/a>s. Vi har b\u00f6rjat anv\u00e4nda en f\u00f6r att ta sk exit tickets under v\u00e5ra gemensamma lektioner (totalt sex halvklasser per vecka). Det \u00e4r fenomenalt roligt, och det g\u00f6r det l\u00e4ttare att jobba formativt.<\/p>\n<p>Mycket enkelt f\u00f6rklarat fungerar det s\u00e5 att jag loggar in p\u00e5 min l\u00e4rarsida och blir tilldelad ett rumsnummer. Eleverna g\u00e5r till elevsidan och loggar in med mitt rumsnummer. D\u00e5 f\u00e5r de en gr\u00e5 bild med texten &#8221;v\u00e4ntar p\u00e5 \u00f6vning&#8221; och inget mer. N\u00e4r jag v\u00e4ljer att starta \u00f6vningen skickas fr\u00e5gorna i tur och ordning till eleverna. En i taget efter ett av mig valt schema. N\u00e4r de har fyllt i alla fr\u00e5gor f\u00e5r jag en smidig sammanfattning p\u00e5 min mejl.<\/p>\n<p><strong>H\u00e4r \u00e4r en noggrannare f\u00f6rklaring:<\/strong><\/p>\n<p><object classid=\"clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000\" width=\"600\" height=\"338\" codebase=\"http:\/\/download.macromedia.com\/pub\/shockwave\/cabs\/flash\/swflash.cab#version=6,0,40,0\"><param name=\"allowfullscreen\" value=\"true\" \/><param name=\"allowscriptaccess\" value=\"always\" \/><param name=\"src\" value=\"http:\/\/vimeo.com\/moogaloop.swf?clip_id=27564554&amp;server=vimeo.com&amp;show_title=0&amp;show_byline=0&amp;show_portrait=0&amp;color=&amp;fullscreen=1&amp;autoplay=0&amp;loop=0\" \/><embed type=\"application\/x-shockwave-flash\" width=\"600\" height=\"338\" src=\"http:\/\/vimeo.com\/moogaloop.swf?clip_id=27564554&amp;server=vimeo.com&amp;show_title=0&amp;show_byline=0&amp;show_portrait=0&amp;color=&amp;fullscreen=1&amp;autoplay=0&amp;loop=0\" allowscriptaccess=\"always\" allowfullscreen=\"true\"><\/embed><\/object><\/p>\n<p>Visst kan man tycka att det finns sl\u00e5ende f\u00e5 egenskaper som inte g\u00e5r att f\u00e5 med Google Spreadsheet. Jag kan h\u00e5lla med. Men h\u00e4r \u00e4r en kort lista p\u00e5 f\u00f6rdelar med Socrative som jag har hittat hittills<\/p>\n<ul>\n<li> Det finns en po\u00e4ng med att anv\u00e4nda en tj\u00e4nst d\u00e4r fr\u00e5gor dyker upp en efter en, och d\u00e4r eleverna f\u00e5r en tom (och d\u00e4rmed inte distraherande) sk\u00e4rm innan jag startar \u00f6vningen.<\/li>\n<li>Det finns ett pedagogiskt v\u00e4rde i att anv\u00e4nda en tj\u00e4nst till bara en sak. I v\u00e5r l\u00e4randegemenskap kan jag l\u00e4ra dem att Socrative \u00e4r det d\u00e4r verktyget vi har till utv\u00e4rdering. Vilket f\u00f6rhoppningsvis kan hj\u00e4lpa mig att f\u00f6rtydliga n\u00e4r och hur vi jobbar med strukturerad meta-reflektion. (Det skr\u00e4mmer mig lite hur ofta vi kan ha djupa samtal i klassrummet utan att n\u00e5gon verkar m\u00e4rka det.)<\/li>\n<li>Det \u00e4r coolt att det ocks\u00e5 funkar till smartphones!<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Min ena kollega introducerade mig f\u00f6r den fullkomligt fenomenala webbtj\u00e4nsten Socratives. Vi har b\u00f6rjat anv\u00e4nda en f\u00f6r att ta sk exit tickets under v\u00e5ra gemensamma lektioner (totalt sex halvklasser per vecka). Det \u00e4r fenomenalt roligt, och det g\u00f6r det l\u00e4ttare att jobba formativt. Mycket enkelt f\u00f6rklarat fungerar det s\u00e5 att jag loggar in p\u00e5 min [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[134,310,193,164,152,431],"class_list":["post-953","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-dessa","tag-bedomning","tag-formativ-bedomning","tag-ikt","tag-matematik","tag-skolutveckling","tag-socrative"],"author_data":{"name":"Killfr\u00f6ken","href":"https:\/\/killfroken.se\/?author=2"},"featured_image_src":"https:\/\/killfroken.se\/wp-includes\/images\/media\/default.svg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/953","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=953"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/953\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":954,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/953\/revisions\/954"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=953"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=953"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/killfroken.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=953"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}