Av flera olika orsaker har ett av klassrummen där jag undervisar, den här gången 17 vetgiriga nioåringar, ingen whiteboard-tavla för tillfället. Kanske var det därför? Kanske var det för att jag funderat ett tag på vad som hände med vår satsning på formativ undervisning men plötsligt finner jag mig själv improvisera med min dator, projektorn och Smart Notebook. Resultatet blir en uppgift där eleverna får fundera på hur man kan tänka på olika sätt för att räkna ut hur lång tid det är mellan 7.45 och 8.20.
En elev ber att få ta över kontrollen över min dator för att visa fyra olika sätt att komma på rätt svar. Det visar sig att hen på egen hand lyckas ringa in nästan alla klasskamraters olika sätt att tänka. Efteråt följer ett samtal om olika strategiers hållbarhet och användbarhet och hur man får göra på olika sätt i olika sammanhang. Supermeta och nästan utan min inblandning. Coolt!
Kommentera