I USA rasade för ett par månade en (möjligtvis ständigt pågående) debatt om hur hårt man som förälder ska pressa sina barn för att hjälpa dem att lyckas samtidigt som man undviker att skapa prestationsmonster som inte besitter förmågan att vara människa. I Sverige har väl den debatten inte blivit fullt lika stor (även om […]
För ett tag sedan blev jag på ett seminarium introducerad för Harvards satsning på att lägga ut i princip alla sina universitetsföreläsningar på nätet. Jag minns att jag tänkte ”Ja ja, vad smidigt. Då kan studenterna sitta hemma och plugga när och var det passar dem. Det var ju himla framsynt av lärarna på Harvard.” […]
För ett par dagar sedan hae jag utvecklingssamtal med en av mina elever (flicka, elva år gammal) och elevens mamma. Vi pratade om bland annat stavning, då mamman bröt in. Mamman: Ja, jag är ju en riktig språkpolis. Så det här tycker vi alla är et viktigt område. Jag: Ja, det är ju verkligen bra […]
Texten, läsaren och samhället. Så heter ett nätverk av utbildningsvetenskapliga forskare från tio högskolor och tre myndigheter (Centrum för Lättläst, Språkrådet och Kulturrådet). De träffas tre-fyra gånger per år i fyra år och berr erfarenheter för att börja utmana varandras idéer och perspektiv. En av de ledande personerna är läs- och skrivforskaren Mats Myrberg vid […]
Min ena kollega introducerade mig för den fullkomligt fenomenala webbtjänsten Socratives. Vi har börjat använda en för att ta sk exit tickets under våra gemensamma lektioner (totalt sex halvklasser per vecka). Det är fenomenalt roligt, och det gör det lättare att jobba formativt. Mycket enkelt förklarat fungerar det så att jag loggar in på min […]
Så har den kommit, dagen jag har väntat på sedan jag startade den här bloggen under vintern 2006/2007. Jag pratar naurligtvis om dagen då jag blev outad (jobbig stavning! Förbannade låneord!) på jobbet. Jag har förvisso varit helt öppen med diverse bloggrelaterade uppdrag, så det har inte varit särskilt svårt för mina kollegor att ”komma […]
Idag var jag i skolbiblioteket med en av mina elever (pojke, 11 år) som letade efter nya läsupplevelser. Lagom tills dess att han kom till fantasy-hyllan gjorde han en insikt värd namnet. Men innan jag berättar mer behöver jag beskriva denna fantasy-hylla. Det är ett par hyllplan i ett infällt skåp som byggdes 1869, när […]
Två elever (flickor, tio år gamla) kom fram till mig idag på skolgården när jag rastvaktade. Barnen (fnittrande): Killfröken! Vill du hör att ett nytt skämt vi kom på? Jag(genuint intresserad): Jaaaaaa! Barnen (i kör): Ett barn satt med sin dator vi frukostbordet och skulle söka efter sin läxa. ’Mamma, Windows kan inte hitta filen!’ […]
När Fredrik Reinfeldt talade i Almedalen pratade han en enda gång om skolan, och då var det om vikten av att utbilda goda arbetare. Resten av tiden (en dryg halvtimma) ägnade han åt att prata om framtiden. Han pratade om hur fler och fler svenskar kommer leva till sin hundraårsdag eftersom sjukdomar som idag skördar […]
Just in time är ett begrepp som börjar segla upp inom modern pedagogik och som står för den typen av individualisering där eleverna inte nödvändigtvis får påverka VAD eller HUR de ska lära sig men däremot NÄR själva lärandet ska äga rum. Tanken är att man ska lära sig att jobba med det som passar […]
