Browsing category:

Killfröken funderar

#Skolchatt om det kompensatoriska uppdraget

I torsdags handlade #skolchatt om skolans kompensatoriska uppdrag. Det samtalet har suttit kvar som en törn hos mig sedan dess. Det känns som att vi viftar undan det här för enkelt. Det blir en av alla andra uppgifter, istället för att vara en överordnad ledstjärna i allting vi gör. Imorse såg jag en artikel om Emerich […]

Hexagonal Thinking

In January of 2014 I and a colleague got the opportunity to visit the annual BETT conference in London, England. This is the biggest conference in Europe dedicated to ICT and modern learning. As part of that experience we participated in a workshop about the future of learning hosted by Johan Unosson and Per Falk […]

Måndag

Det är måndag och magin av att börja skolan igen verkar ha börjat släppa lite. Det är fortfarande mycket nytt, men också mycket som är vardag. Framåt tidig eftermiddag får jag nog av en elev som under dagen blivit allt mer upptrissad av sig själv på något vis. Jag tar med eleven ut för att […]

Vårda våra undervisningsrelationer

Undervisningsrelationer, den spänning som finns mellan lärare och elever, är oerhört intressanta. Det sätter fingret på vår förmåga att nå fram och på hur vi kan bli bättre lärare. Förra veckan kom jag tillbaka till jobbet och gjorde en stor insikt om undervisningsrelationer när jag såg två krukor från ett flyttande klassrum. Undervisningsrelationer är lite […]

Om att vara på väg

Måndag och första arbetsdagen för läråret 2014/2015. Jag är i Helsingborg för en workshop. Skolan är för mig rätt okänd, så även det mesta andra kopplat till dagen. Detta trots att jag lagt sista semesterveckan på att slöjobba ihop en presentation som håller för de sex timmarna som jag ska hålla låda. När allt är […]

Mina gamla vänner hade fel!

”Det är nog en fördel att du har skaffat lite livserfarenhet först.” Så sa många runt omkring mig när jag berättade för dem att jag kommit in på lärarutbildningen. Det var 2006. Idag är det nästan på dagen åtta år senare och jag har precis påbörjat min semester. Samtidigt har jag precis bestämt mig för […]