Browsing category:

Killfröken funderar

Idag startade vi som en del av makerspacets nya kursupplägg en kurs i spelprogrammering. Tanken är att kurserna ska fungera som en brygga mellan skolvärldens formella utbildningsstruktur och makerkulturens syn på lärande och skapande som en informell, kollektiv och betydligt mer ostrukturerad process. Det är vansinnigt intressant att båda de världarna kan existera intill varandra […]

Plötsligt ovärderligt

Vissa saker rör sig sakta framåt utan att det märks förrän man en dag stannar upp och ser hur långt man har kommit. Idag hade jag en sådan dag kopplad till min matematikundervisning.  I snart tre års tid har jag arbetat i en miljö där eleverna har varsin iPad och där de flesta lärare använder […]

Årets första Öppna Makerspace

Årets första öppna makerspace. Ett tiotal elever (år fyra till åtta den här gången) som samarbetar i sitt skapande och lärande. Någon är helt ny på skolan och har hört om Makerspace från äldre syskon. Jag ger en snabb rundtur. Några andra har grubblat hela sommaren på en idé de vill prova att designa och […]

Öppet hus

Måndag morgon. Går igenom veckan med eleverna (årskurs 5). Informerar om att imorgon eftermiddag/kväll kommer nya fyror och sexor på besök. Några frågar om de får komma och hjälpa till. Jag förklarar att det är efter skoltid men att de absolut kan få hjälpa till om deras föräldrar tillåter det.  Ett par timmar senare kommer […]

Odlingar

Mina elever (år 5) odlar på biologilektionerna. I samband med en omplantering blev några plantor lite trötta och behövde stöd. En del elever började fixa olika konstruktioner med blompinnar. Några andra  kom på att det här är ett problem som borde gå att lösa genom att 3D-printa en annan konstruktion. Sagt och gjort. Efter en […]

Lärarskryt

För ett tag sedan träffade jag en gammal bekant som jag egentligen bara känner genom ankdammen som är det utvidgade kollegiet. Alltså lärare som lär känna varandra genom olika sociala medier. Vi kände varandra hyfsat bra för att vara Internetvänner men har inte pratat så mycket de senaste åren. Inte sedan jag bestämde mig aktivt […]

Hjälpsamheten

Första dagen tillbaka efter semestern och jag minns knappt var jag jobbar.Det senaste läsåret var arbetsåret som jag drömt om i nästan ett decennium. Precis så bra var det. Samtidigt var det med pandemin och avsaknaden av pauser och avkoppling som restriktionerna medförde ett år som nästan tog kål på mig. Men hur som helst, […]

Leken som ingång till lärande

Varje vecka har mina elever fyra matematiklektioner som jag förbereder för dem. Vår deal är att två är praktiska och två bygger på genomgångar som följs upp av någon sorts träning, ofta kopplat till läroboken. Jag är nöjd med den dealen eftersom det ger ingångar till variation samtidigt som jag inte alltid behöver uppfinna hjulet. […]

”Nu gör vi så här!”

En rast. Något hände. En elev började gråta. Vi var några stycken som pratade om det. Jag, eleven och några av hens kompisar. Det började dra ihop sig mot slutet av rasten och eleven blev orolig över att behöva interagera under nästa lektion (idrott) med ett par personer som gjort hen ledsen. Vi funderade på […]

Elevers roll i lärandet

Jag har funderat de senaste dagarna på hur jag kan förmå fler elever att ta en större, mer aktiv och mer konstruktiv roll i sitt lärande. Konstruktiv som i att de är med och skapar den på ett positivt sätt. Den tanken började med ett samtal jag hade i fredags. Fredag 8.25, fem minuter innan […]