#75 – Bara en bild: Regeringsexpert och skogsmulle. Bra kombo!
Jag har bestämt mig för att hoppa på utmaningen #Blogg100 som handlar om att skriva ett inlägg per dag i hundra dagar. Jag hoppas
Category
#blogg100
#74 – Prata så man förstår?
Det är måndag och jag har begett mig till Stockholm tillsammans med Kommissionärsbarnet, som är en av åtta barn som utsetts att bli IT-experter
#73 – Precis som alltid, fast inte.
Måndag morgon. Klockan är 01.51. Av en slump har jag glömt att stänga av ljudet på min mobil vilket leder till att jag väcks
#72 – Om att bli som man umgås.
En liten smidig webbtjänst påminner mig om att det är fyra år sedan jag registrerade mitt konto på Twitter. Trots att jag inte alltid
#71 – T-shirt och t-chöt
Tisdag eftermiddag. Det är jag, min kollega och eleverna vi i höst ska arbeta med. Mest speciellt är så klart de nya eleverna som
#70 – Friluftsdag på Instagram
Måndag morgon. Friluftsdag. Alla elever är med. Ett förskoleklassbarn utbrister ”idag börjar sommaren!” Jag tvivlar men ser poängen: alla förutsättningar finns för en bra
#69 – Matteböckerna
”Killfröken! Får jag ta min mattebok?” Inte en ovanlig fråga en vanlig lektion. Men fredag eftermiddag, när skoldagen är slut!? Två av mina nioåringar
#68 – ”Hej blivande lärare”
Den senaste tiden har jag varit i fler samtal än vanligt om arbetsbelastning, både med yrkesverksamma lärare med god insyn i lärarvärlden och med
#67 – Märkliga bussvanor
Där jag jobbar finns en oskriven regel: Man pratar inte med varandra på bussen. Lärare pratar med lärare. Elever pratar med elever. Men däremellan
#65 – Formativt om nationella prov – del III
För en dryg månad sedan skrev jag en text om hur man kan arbeta formativt med de nationella proven i år 3. Häromdagen skrev
