Det var längesedan jag ville flytta till Hällefors. Faktiskt har det nog aldrig hänt. Även om jag gillar bruksorter och småstäder bättre än metropolitankomplex och stortstäder. Men idag är en annan idag. Marianne Sörenson (musik- och kulturskolans rektor) har ansvar för de drygt 300 eleverna som är inskrivna där. Hon beskriver bakgrunden till segern så […]
Den här terminen läser jag specialpedagogik och har därför fått göra ett tillfälligt byte av VFU-plats. Söta små konstnärskids på Pittoreska Skolan har bytts mot vad jag trodde skulle vara hormonstinna högstadieungdomar på Monsterstora Skolan (en F-9 skola med en bra bit över 1000 elever utspridda på en stor yta – egentligen är det nog […]
På Högskolan har de många men gamla datorer – snigeldatorer. Det tar ibland uppemot tio minuter från inloggning till att man kommer ut på internet. Man skulle kunna bli galen, om det inte var för alla de fina böckerna! Tio minuter är precis lagom tid för att man ska kunna spontanleta efter en spännande bokrygg […]
SVTs Korrespondenterna har en intervju med tolvåriga Maratu Koroma. Som ett av nio syskon har hon tur som får gå i skola. Trots att Sierra Leone har kostnadsfri skola så har familjen inte råd att betala lärarmutor för alla nio barn. 1000 Leone (tre kronor) är vad en dag i skolan kostar. Ingen muta = […]
De senaste dagarna har jag som sagt funderat på hur man knäcker koden i matematik. Jag misstänker att en nyckelfaktor i problemet är att man i matematikinlärning börjar nästan direkt med det formella när man i läs- och skrivinlärning börjar med informella ramslekar för att sen ÖVERGÅ till formell läs- och skrivträning. Är man cyniskt […]
Hela påsken har jag gått och funderat på en sak. Skolans och förskolans språkutveckling börjar i informella språklekar (typ rim och ramsor) och övergår så småningom till formella läs- och skrivaktiviteter (ofta först genom ”spökskrift”). Man pratar om att elever som tar det avgörande steget från det informella till det formella ”knäcker koden”. Här kommer […]
Jag brukar (som den regelbundna besökaren vid det här laget lär ha upptäckt) nästan aldrig blogga på helger. Men samtidigt brukar jag inte stöta på elever på helgerna heller. Så idag blir väl en undantagsdag då. Tillsammans med en vän är jag ute i vårvädret för njuta av solen i Stora Stadens gamla kvarter. Efter […]
Kommer ni ihåg hur man som liten oroade sig för kill- och tjejbaciller? Kommer ni ihåg hur de vuxna alltid avfärdade vår oro (ofta med självsäkra kommentarer om att ”det är är bara trams”)? Det visar sig att vi har all anledning att bryta trenden. ”Forskning” visar nämligen att verkligheten är PRECIS tvärtom: På Pittoreska […]
Under dagens seminarium hamnade jag i en diskussion om hur skolan och Polisen kan samarbeta. Bland annat fick jag höra den här historien: En skolledare i en mellansvensk kommun skulle visa sina elever (i högstadieålder) att skolan minsann hade nära kontakt med Polisen (i syfte att avskräcka mobbning – tro det eller ej). För att […]
Vetenskap & Allmänhet lät (i samband med ForskarFredag 2007) 3 000 barn i sex-tolvårsåldern rita sig själva som framtida forskare. Förutom att det är en väldig massa teleskop, förstoringsglas och annan utrustning som framförallt används i naturvetenskaplig forskning så finns det en del intressanta tendenser: 75 procent av forskarna har glasögon och/eller skägg (trots att […]
