Efter jullovet tar jag över matematikansvaret för eleverna i min klass. Eftersom det här blir första gången som jag i stor skala kommer att ansvara för att skriva omdömen, förbereda IUP-formuleringar och inte minst rättande av nationella prov (enbart i årskurs tre för vår del) så har jag funderat mycket kring det här med bedömning. […]
Mina elever är samhällsvetare. I den bemärkelsen att de vet saker om samhället. I fredags, på nobeldagen, undervisade jag mina yngsta elever (sex, sju och åtta år gamla) om Alfred Nobel för att ge dem förkunskpaer inför eftermiddagens egna nobelfest. Bland annat pratade vi om dynamit. Vi pratade om dess användningsområden, jag visade filmer på […]
Ibland är det skönt att jobba med personer som inte är så vana av skolor. (Jag tänker på elever i förskoleklassen.) Riktigt skönt. Idag hade jag ett sånt moment. Det är dags för tiorast och jag passerar igenom hallen när de trettionånting lågstadiekidsen jag undervisar ska ut på rast. Fullständigt kaos och jag finner mig […]
Det har på senare tid pratats en del om dålig matematikundervisning. Det fick mig att fundera lite extra noga under gårdagens mattepass. Efter fyrtio minuters intensivt arbete (med klassens tio- och elvaåringar) i perfekt arbetsro väljer jag att bryta för att de sista tjugo minuterna låta eleverna testa något annat. Jag: Okej, jag har svårt […]
Det är lördag kväll och jawg diskuterar fredsutbildning med vänner i ett klassrum, i en skola, i ett samhälle jag inte visste fanns. Det är lite kusligt att se klassrummet men inte veta något om personerna som vistas där till vardags. Men framförallt är det spännande. Som att se in någon annans liv, typ lärar-Big-Brother. […]
Idag annonserades den nya läroplanen för grundskolan. Anne-Marie Körling skrev utifrån själva presskonferensen ett alldeles lysande inlägg på sin blogg om vikten av korrekta skolord. Hon tar upp begreppet katederundervisning och frågar om vi inte får skylla oss själva om ordet kommer tillbaka när vi inte hittat ett vettigt substitut. (Jag brukar använda ordet ”lärarprat” med eleverna […]
I helgen la jag upp en trailer till filmen Waiting For Superman (en dokumentär om den segregerade skolan i USA från skaparna av An Inconvenient Truth). För mig är det ett klipp som får mig att minnas ett politikersamtal från förra årets almedalsvecka om skolan som skapare av en större social rättvisa, som får mig […]
Så jag insåg en sak idag: Divisionsmetoden ”kort division” är kanske en av de mest korkade sakerna som den svenska matematikundervisningen inte har gjort sig av med ännu. När jag gick i skolan (och då är jag dryga tio år äldre än mina elever) fick vi memorera alla multiplikationstabeller och utifrån det hitta diverse yxiga […]
När ett barn är mellan sex och tolv månader händer någonting i hjärnan. Den liksom exploderar, på sätt och vis. Bara i Språkcentrum bildas tiotusentals nya synapser, varje sekund. Det skulle kunna vara både mycket och litet. Om man inte jämför med vuxnas hjärnor, vars synapsbildning är så ofantligt långsam att man fram till för […]
Idag fick jag veta något som är svårt att riktig smälta: I förslaget till ny skollag står det – för första gången i Svensk historia – att förskolan och skolan skall vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Okej att utbildningsvetenskap är ett relativt nytt vetenskapsområde. Men hur kan det inte redan stå där!? Oavsett […]
