Killfrökens blogg

Leken som ingång till lärande

Varje vecka har mina elever fyra matematiklektioner som jag förbereder för dem. Vår deal är att två är praktiska och två bygger på genomgångar som följs upp av någon sorts träning, ofta kopplat till läroboken. Jag är nöjd med den dealen eftersom det ger ingångar till variation samtidigt som jag inte alltid behöver uppfinna hjulet. […]

Förtio

Som en del av ett pågående projekt om klimat och energi så visar jag mina elever en del av en engelsk naturdokumentär (med svensk text) om djurliv i stadsmiljöer.  I en scen berättas det att pilgrimsfalkar på 40 år har etablerat sig i centrala New York. Plötsligt börjar två elever fnittra. Eleverna: Fyrtio! Fyr-tio!Jag: Huh!?Eleverna: De […]

”Nu gör vi så här!”

En rast. Något hände. En elev började gråta. Vi var några stycken som pratade om det. Jag, eleven och några av hens kompisar. Det började dra ihop sig mot slutet av rasten och eleven blev orolig över att behöva interagera under nästa lektion (idrott) med ett par personer som gjort hen ledsen. Vi funderade på […]

Elevers roll i lärandet

Jag har funderat de senaste dagarna på hur jag kan förmå fler elever att ta en större, mer aktiv och mer konstruktiv roll i sitt lärande. Konstruktiv som i att de är med och skapar den på ett positivt sätt. Den tanken började med ett samtal jag hade i fredags. Fredag 8.25, fem minuter innan […]

Tid för att bemästra

Den senaste tiden har jag insett ett utvecklingsområde som jag har; att lämna tid för att låta eleverna bemästra något. Som i att applicera saker de har lärt sig på ett meningsfullt sätt. De senaste två-tre månaderna har vi fokuserat stenhårt på olika aspekter av hållbarhet, hållbar utveckling, klimatfrågor och biologisk mångfald. När den avsatta […]

Matematik sist på dagen

Så mina elever (och jag) äter numera lunch klockan 10.30. Varje dag. Det är vad det är i en stor organisation. (Men min dietist har sagt åt mig att den måltid ska gälla som frukost.) Så vem var det som stegade upp framför ett gäng elever klockan 14.05 och hade tänkt hålla en matematiklektion? Och […]

Testar tankar om grupper

I andan av att skriva för att tänka så har jag en halvfärdig fundering om grupper. Det är något som skaver. Om inte annat syns det på hur elever med åren blir allt mer skeptiska till att arbeta i grupp. Det är ju verkligen ett misslyckande sett till hur viktigt det är i det fortsatta […]

Kurragömma

När det råkar falla sig så att hela högstadiet är på distans samma dag som det andra mellanstadiearbetslaget är på utflykt hela dagen så blir det att man får en superstor skola för sig själv. Eller ja, själv och själv som i att jag, mina kollegor och våra hundratalet fjärdeklassare har den för oss själva. […]

Att testa språket

Jag har en elev som på alla positiva sätt tar mycket plats i alla lärandemoment. Hen kan mycket, vet mycket, delar gärna med sig och är på riktigt en källa till mycket kunskap för sina kamrater och allt som ofta för mig. Hen räcker nästan alltid upp handen och är ofta ett säkert kort. Undantaget […]