När den nuvarande läroplanen kom, eller snarare när den var under uppbyggnad och den tänkta strukturen först presenterades för allmänheten, var jag minst sagt skeptisk mot alla olika typer av mål. Om kritiken mot den förra läroplanen grundade sig i att för få lärare förstod hur uppnåendemål och strävansmål skulle hänga ihop så väl inte […]
Det sägs att lärande är multimodalt, med flera sinnen. Så är det säkert. Det är inte bara orden som kvittar. Därför är det superspännande att få fundera på hur ens grafiska lärarprofil är. Vilket bildspråk beskriver dig som lärare? Fundera på den frågan. Jag har gjort det de senaste veckorna när jag jobbat med en […]
Sex veckor har gått, eller något sånt. Vad vet jag. Semestern är nästan slut och jag är tillbaka i någon sorts vardagslunk. Häromdagen hade jag svårt att komma in på jobbmejlen eftersom jag glömt bort min e-postadress. Kanske ett tecken på en lyckad semster? Jag har egentligen aldrig gillat att vara ledig. Efter fyra år […]
Idag rusade jag från skolan lite tidigare än vanligt för att hinna till ett möte med goda lärarvänner. (Jag har bloggat om detta mötet på lararforbundet.se/ung.) Halvvägs till bussen kom jag på att det här är ett möte där det är smart att ha sin papperskopia av LGR 11 nära till hands, så det blev […]
Häromdagen hamnde jag i ett samtal på twitter med bland annat Mats Olsson. Det var ett bra samtal utan svart och vitt, rätt och fel. Ett gemensamt utforskande tror jag. Det började med att någon beklagade sig över hur mycket av den lilla tid som återstår på terminen som går åt till ”struntsaker”, som att […]
Det kommer varje vår. Lika säkert som den underbara försomamren är det. Jag pratar om sommarlovs-koma, när elever (och en hel del lärare) tacklar av och tappar energin när sommaren närmar sig. För mig, som jobbar i en åldersblandad grupp, märker jag det starkast på eleverna som snart ska lämna oss. Det är liksom fullkomligt […]
Häromdagen, när jag stack ut huvudet utanför klassrummet för att leta efter eventuella eftersläntrare blev jag milt påhoppad av en elev från klassrummet mittemot (sju år gammal). Han fäste en laminerad lapp med kludd på mot min mage med orden ”Här, den här ska du ha!” Jag han knappt reagera förrän hans lärare fångade in […]
Min superbegåvade kollega som har eleverna som när de blir äldre börjar hos mig (vi är organiserade spårvis med en F-2 klass och en 3-5 klass) föreslog att jag och min klassföreståndarkollega skulle bjuda in våra blivande elever till morgondagens stora grej: Första besöket av våra blivande elever. Jag älskade idén och nappade direkt. Inte […]
I eftermiddags la jag och mina elever lite tid på att förbereda morgondagens stora event: Besök av våra blivande elever. En av de sakerna jag uppskattar mest med att arbeta i en åldersblandad miljö är att få arbeta mer långsiktigt med gruppkultur. Eftersom jag bara byter en tredjedel av gruppen per år kan jag involvera […]
Det kan ta ett par genomläsningar innan man förstår vad hashtaggen #gernpeffekt betyder. Ger NP (nationella proven) effekt? Det är en liten diskussionstråd på twitter som inte tagit fart (än). Men grundfrågan är betydligt äldre. På måndag börjar jag och mina kollegor göra matteproven för år 3. Därför känns den här frågeställningen aktuell, nästan för […]
