Killfrökens Blogg

#47 – Twitterexperimentet dag II

Dag två av mitt twitterexperiment och samtidigt är det måndag efter en långhelg. Dessutom är det studiedag med hela skolans personalgrupp. Det är svårt att riktigt säga vilka om några effekter experimentet har haft hittills. Om något så har det fått mig att tänka noggrannare på vad jag vill prata om med mitt twitterfölje. Efter fler än 21 000 tweets är jag van att dela allt möjligt. Ett frö till en tanke kan via twitter bli något riktigt bra som jag och andra kan dra nytta av. Men inte nu….läs mer

0

#46 – Twitterexperimentet dag I

Sedan en tid tillbaka har jag varit allt mer skeptisk till Twitter som plattform för seriösa diskussioner. Eller snarare som enda/huvudsaklig plattform för samtal. Det handlar inte om det negativa samtalsklimatet som diskuterats under #tonen utan snarare om något annat. Det känns som att tiden jag ägnar på att läsa och skriva på Twitter och tiden som jag ägnar åt att tänka på saker som jag läser och skriver på Twitter tar tid från annat. Det tar fokus från annat. Det är nästan som om det är en aktivitet som formar…läs mer

1

#45 – 5 saker som lärare borde tänka på om Internet

På väg att ta steget ut på Internet med dina elever? Bra beslut! Kanske har du, dina kollegor och era elever redan jobbat med nätet i ett par års tid? Oavsett om du är ny eller van så är det bra att stanna upp ibland och fundera på vad det är som händer. För när vi tar steget ut på nätet med vår undervisning så öppnar vi dörrar till lärande som vi inte hade tillgång till förut. Samtidigt kommer avvägningar och vägval som på ett sätt är nya och på ett…läs mer

0

#44 – IT-säkerhet och skolan

Alla branscher pratar om IT-säkerhet på ett eller annat sätt. I skolan pratar vi om molntjänster och vilka uppgifter vi får och inte får lagra där utifrån Datainspektionens regelverk. Ett regelverk som är lika tekniskt som eftersatt. Problemet är att det blir en diskussion om juridik och regler. En diskussion som vi inte själva äger. Vi behöver ha en medveten inställning till vad vi lagrar var på Internet. Det är inte det jag säger. Min tanke är bara att vi kanske närmar oss det här utifrån fel ingång. Ofta pratar…läs mer

1

#43 – Mina kaptener (III)

Den senaste veckan har jag skrivit två inlägg om en metod för att utveckla en metakognitiv förståelse hos elevgrupper. (Inlägg 1, Inlägg 2.) Kort sagt handlar det om att en elev per dag slumpas fram som kapten för en lektion eller en dag. Hens uppgift är att, likt kaptener i Star Trek, summera lektionen/dagen i slutet. På det sättet kan man lyfta ett gemensamt samtal som kan leda till att fler elever funderar på en metanivå över vad en lektion har för nyckelbegrepp eller vad under en skoldag som är…läs mer

0

#42 – Bildpubliceringens lov

Jag läste en nyhet som ursprungligen kommer från Kamratposten om barns syn på föräldrar som lägger ut bilder på dem på nätet utan att be om lov. (KP är för övrigt en överraskande bra tidskrift för vuxna som gör anspråk på att vara betydelsefulla i barns liv, oavsett om det är i en yrkesroll eller i en familjeroll.) Den hårda faktan är att 28% av de tillfrågade barnen upplever det som ett regelbundet förekommande att deras föräldrar lägger ut bilder utan att be om lov. Det upplevs som pinsamt. Den mjuka kontentan att…läs mer

0

#41 – Mina kaptener (del II)

Igår skrev jag ett första inlägg om ett försök jag driver just nu med mina elever baserad på Star Trek fenomenet ”Captain’s log”. Enkelt sammanfattat går det ut på att en elev blir kapten för dagen med uppgiften att sammanfatta dagens lärande strax innan vi rundar av den sista lektionen. I orginalformatet går det ut på att sammanfattar nyckelmoment från en viss lektion, men här har jag gjort en anpassning till de förutsättningar jag har. Två dagar in i försöket har jag lagt till följande insikter: Det är inte helt…läs mer

0

#40 Mina kaptener – Del 1

För ett tag sedan hittade jag en UR-sändning av en föreläsning med Dylan William. Eftersom jag följt honom sedan 2007 så fastnade jag direkt. Som alltid med William är det en spänning mellan teorier som väcker tankar och praktiska exempel som får en att längta till nästa dag i klassrummet. Så länge jag som åhörare, eller i det här fallet tittare, tar mitt ansvar och lyssnar in båda perspektiven så ser jag ingen större fara i det. Dylan William är en sådan forskare som egentligen pratar om rätt mycket olika…läs mer

2

#39 – Den visionslösa skolan 

Det är onsdag kväll och jag är på nätverksträff med lin. De har bjudit in Philip Avery, en engelsk skolprofil med titeln ‘Director of Learning and Strategy’ vid en skola som typ motsvarar mellanstadiet och högstadiet. Vi möts över en middag på en restaurang i Göteborg. Ett av intrycken han delar stämmer väl överens med en tankeprocess som har puttrat hos mig den senaste veckan eller så (Edward Jensinger, Karin Berg, Skolsverige, Per Kornhall på twitter). Han förundras över den visionslösa skolan vi verkar ha i Sverige. Det är lika udda för…läs mer

0

#38 – Ett brutet kontrakt

Som lärare bär vi ett kontrakt som vi upprättar med våra elever. Vi etablerar en relation som är lika lärorik som den är äkta. Någonstans där ligger den outforskade X-faktorn som gör vårt jobb till något mycket mer än ett jobb. I grunden finns ett kontrakt som vi sällan pratar om. Ett kontrakt om att allt det här vi har är sant och vackert samtidigt som det är tidsbestämt. Från första dagen vi möter en ny elevgrupp så räknar det ner mot ett oundvikligt avslut. Ett uppbrott som inte alltid är enkelt. För två…läs mer

0