Posted on okt 25, 2009 In Killfröken Analyserar
Man skulle kunna säga att det stormar om skolmatematiken just nu. Man skulle också kunna säga att matematikundervisningen äntligen får den uppmärksamhet den förtjänar. (Jämför den välutvecklade debatten om hur man lär barn läsa och skriva med den så gott som obefintliga debatten om hur man lär barn räkna.) En central del av kritiken kommer […]