Browsing category:

Killfröken funderar

Undervisning i en engelsk skola

Häromdagen var vi på en skola utanför London för att tillsammans genomföra den femte delen i ett EU-finansierat projekt om likabehandling på nätet. På agendan stod bland annat att vi skulle undervisa year 5 i programmering. En intressant och givande möjlighet som ger insikter både om hur lika och hur olika våra elever är. Jag […]

Mer om lärandeanalytik

Idag släpps Horizon Report, enkelt förklarat en grymt gedigen framtidsspaning för skandinaviska skolors Utveckling av It-stött lärande och undervisning gjord av en hög smarta personer som förstår skolan. En del av den är den försvenskade versionen av Learning Analytics: lärandeanalytik. Så här skriver Skolverkets Stefan Pålsson på Omvärldsbloggen: ”Precis som i många andra delar av […]

Julledighet och jag koncentrerar mig på att göra så lite som möjligt. I bakgrunden står en TV med bronsmatchen i handbolls-EM. Allt som allt är det julfrid som intar sin plats. En efter en parkerar sig jobbtankar i mitt bakhuvud. Det är ett par mejl som behöver skickas för att några saker ska hinna landa […]

Där och då.

Häromdagen började jag nästan gråta på jobbet. No lie. Helt ärligt. Egentligen började det här för några månader sedan, när ett par elever som är mitt i en långvarig konflikt valde bort mig tillförmån för en kollega när kom till en punkt där de behövde vuxenhjälp för att medla. Det är en larvig sak att […]

Skolchatt: ”1-1, och sen då?”

Den här veckan ställer sig #skolchatt frågan ”1-1, och sen då?” Utav Sveriges 290 kommuner så har 250 någon typ av satsning på 1-1, alltså en digital pryl till varje elev. Vissa kommuner har fullt utbyggda satsningar som kostar miljontals kronor varje månad. Andra är på väg. Några är fortfarande på ritbordet. (Och så finns det […]

Matematiklyftet och Minecraft

Det här läsåret läser jag och min närmaste kollega statliga Matematiklyftet vars syfte är att höja måluppfyllelsen i matematik genom att lyfta de lärare som undervisar i matematik. Arbetet är varierat mellan att å ena sidan läsa akademiska texter och å andra sidan planera, genomföra och utvärdera undervisning tillsammans med kollegor. Eftersom vi är en […]