Det är morgon och jag har dagens andra lektion, som börjar med en genomgång av konceptet decimaltal. Vi har varit här i drygt en vecka nu så det börjar bli bekanta marker för tioåringarna som jag just nu får möjligheten att vägleda. De vet vad vi letar efter och pratar om. Jag startar genomgången i […]
Det här läsåret läser jag och min närmaste kollega statliga Matematiklyftet vars syfte är att höja måluppfyllelsen i matematik genom att lyfta de lärare som undervisar i matematik. Arbetet är varierat mellan att å ena sidan läsa akademiska texter och å andra sidan planera, genomföra och utvärdera undervisning tillsammans med kollegor. Eftersom vi är en […]
Torsdag och matematik med några elever. Inspirerad av Fibonacci gav jag elevgrupper varsin post-it med uppgiften att komma på de två efterföljande talen i en talserie som jag skrev upp på tavlan: 3 4 6 9 13 ___ ___ De flesta börjar ivrigt att tänka. I ögonvrån ser jag eleven som istället drar sig lite […]
Förra våren genomförde jag bloggutmaningen #blogg100 (100 texter på 100 dagar) och sett bara ur ett skrivpersoektiv så var det länge sedan jag var så effektiv, inspirerad och rent krasst bra. Jag behöver utmaningar. Så har jag tänkt ett par dagar. Som en slump upptäckte jag ett tweet av David Andersson, en mattelärare i Värnamo, […]
Det är eftermiddag, en dryg halvtimma efter dagens sista lektion. Jag är på väg över skolgården till huset där jag har mitt klassrum för att montera namnlappar i säkerhetsskåpet där mina elever förvarar sina datorer och lärplattor. På vägen går jag förbi två nioåringar som jag tidigare under dagen har haft för första gången. Jag […]
Idag hade jag första de matematiklektionerna med mina 35 nya treor. De är så pass många att jag har förmånen att möta dem två gånger i veckan fördelat på två halvgrupper. Den här första gången, deras första matematiklektion efter ett klassbyte är en stor sak. I flera år har de gått och sett på ”de […]
