Browsing category:

Killfröken funderar

#5 – En anspekt av lärande organisation.

Häromdagen var jag idrottslärare. Lite spontant sådär. Det började med att min idrottslärarkollega blev hastigt sjuk ett par minuter innan lektionen skulle starta. Som enda lärare med planering just då blev det min uppgift att lösa problemet. Just i detta nu är jag engelsklärare. För fjorton flitigt glostränande fyror. Samma visa där. Sjuka kollegor. Att […]

#2 – Vikarier

Ibland undrar jag över hur man märker en skolans kultur. Inte skolan det fysiska huset utan snarare skolan som är en myndighet. Jag tror att det säkert finns flera sätt att märka sånt. Hur man behandlar lärare, vilka individuella rättigheter elever har och vad som är viktigt lärande är några. Hur man an änder sig […]

Visenten och Fritidspedagogen

På grund av en eventuell osäkerhet i min kalenderföring så har jag kanske bokat in ett utvecklingssamtal till måndag morgon 07.30, dagen efter sportlovet. Det är lite att utmana ödet. Därför är jag i klassrummet en bra stund innan dagen börjar och passar på att använda väntetiden som extra planeringstid. Drygt tjugo i åtta drar […]

Elevers arbetstid

Mellan jobbet och Pedagogisk pub i Göteborg hinner jag med en sväng till gymmet. Under uppvärmningen, på en konditionscykel  i ena hörnet av den överfulla träningslokalen, kommer jag på en sak: Om man räknar ut hur många arbetstimmar som ens elever gör under en dag så är det rätt coolt att en eller ibland två […]

Smittsam passion

Vi har nya projektorer på jobbet. Interaktiva sådana. De är fina och smarta och väldigt användbara. På sikt. Just nu är de lite för spännande för att fungera optimalt som lärverktyg. Därför har jag  under veckan fokuserat på att låta eleverna i smågrupper få testa på att mer eller mindre fritt få leka med de […]