Browsing category:

Killfröken funderar

#Skolchatt om kompetensutveckling.

Den här veckan (7/3) frågar #skolchatt ”Hur lyfter vi lärarna genom kompetensutveckling? Vad behövs?” Chatten pågår på twitter under hashtaggen #skolchatt mellan 20.00 och 21.00. Kan man inte vara med under tiden så går det att läsa ikapp i efterhand på skolchatt.wikispaces.com.   I december 2009 blev jag färdig med min lärarutbildning och började arbeta som […]

#24 – Mina språkvetare

I eftermiddags hade jag en fantastisk lektion med mina fyror och femmor (17 stycken, dagen till ära). Jag visade dem goda exempel på hur sammanfattningar och kopplade till kunskapskraven för år 6 i svenska (kunna göra enkla/utvecklade/välutvecklade sammanfattningar). De fick resonera kring varför de tre fiktiva exemplena blivit bedömda som enkla, utvecklade eller välutvecklade. (Vi […]

#20 – Tankar om undervisningstid

Jag har jobbat i skola sedan 2005. (Utbildad sedan 2009.) Under de åren har jag hört många, både lärare och fackliga representanter, prata om undervisningstid. Jag kan förstå att det är ett mått som intresserar. Men vissa saker har jag aldrig förstått: – Varför pratar man om undervisningstid som om det var ett straff vi […]

Twitter är alla lärares bästa vän.

Imorse skrev Tomas Tobé, ordförande i Riksdagens utbildningsutskott, en debattartikel om varför nationella proven borde vara fler och betygen tidigare. Det har tveklöst varit en av dagens största nyheter och han har gissningsvis haft en dag full av intervjuer och presskonferenser. Trots det har jag, genom Twitter, både kunnat följa samtal han fört med andra […]

#8 – Aldrig riktigt ensam

Söndag kväll. 21.35. ”Handspriten räckte inte. Jag ligger hemma med feber. Kommer kanske på tisdag.” Min kollega har, efter en vecka där en dryg tredjedel av våra elever legat hemma i diverse åkommor, gått och blivit sjuk. Vi delar klass och på måndagar undervisar vi ihop nästan hela dagen. Jag ansvarar för en lektion, hon […]