Häromdagen hamnade jag mitt i en liten människas kanske allra första ålderskris. Det började i insikten att han en dag måste sluta på skolan (grabben är sex år gammal och har knappt börjat!) och därifrån hann vi beta av i princip alla kännetecken för en ordentlig ålderskris. Senare, när jag kom hem, hittade jag det […]
Ett gäng sköna kapitalister (bestående av bland andra Kinnevik) har dragit igång ett spännande mikroprojekt vid namn Playing for Change. Mycket kortfatat handlar det om att de investerar en i sammanhanget liten summa pengar i ”sociala entreprenörer” som driver företag som stimulerar till lek. Att det finns folk som tjänar pengar på att låta barn […]
När det infördes nationella prov i årskurs tre fick man hastigt och lustigt även kasta ihop ett par mål för årskurs tre som man i proven kan checka av. Ungefär så kändes det när proven och målen infördes förra våren. Sedan dess har jag mjuknat en aning och kan numera se ett värde i såväl mål […]
Det är sportlov och hela skolan (de som inte är lediga) är på väg till ett lokalt utflyktsmål. På vägen småpratar jag med ett par elever som jag går med. Jag passar på att berätta för en av dem (en sjuårig pojke) att jag från bussen till jobbet såg honom och hans storebror på väg […]
Det är eftermiddag och jag står i tamburen och småpratar med en förälder som snällt väntar på att tillhörande åttaåring ”bara ska bli klar först”. Det är ett bra samtal. Som börjar med sportlovets historiska bakgrund och som slutar i någonting betydligt mer samtida: IT-kompetens. Föräldern (stolt): Ja, och Åttaåringen fullkomligt älskar att pilla med […]
Hört i en hall tidigt en fredag: Pojke #1 (sex år gammal): Ey! Ska vi byta frukter innan fruktrasten? Pojke #2 (även han sex år gammal): Euhm, nej. Jag gillar min frukt. Det är min favorit: Pensionsfrukt! (med drömsk blick) Mums…
Sedan ett tag tillbaka funderar jag på det här med IKT i skolan. Själv är jag frälst men jag har upptäckt att en del kollegor behöver en knuff i rätt riktning. Alltså behöver jag hitta konkreta pedagogiska fördelar som skulle vara svåra (eller rent av omöjliga) att uppnå utan IKT som verktyg. Förslag mottages gärna! […]
Det är lunchrast och i en snödriva på skolgården ligger tre killar i sjuårsåldern och diskuterar modern krigföring när jag råkar gå förbi. Elev (förtjust): Killfröken! Är det sant att en fantombomb kan förstöra hela Sverige på en sekund? Jag: Ja, alltså… En atombomb kan förstöra en hel del. Men kanske inte hela Sverige. Elev […]
Jag läste på Svenska Dagbladets hemsida om den föreslagna lärarutbildningen. Spontant känns det som en helomvändning, i flera avseenden. Utredaren förespråkade ämneskunskaper med samma fantastiska djup som vilken babypool som helst. Utbildningsdepartementet kräver ett helt års studier av ämnesdidaktik inom såväl matematik som läs- och skriv. Det är bra. För alla lärar – oavsett undervisningsämne […]
Tidigare idag hamnade jag i ett samtal med en kamrat som arbetar med att ta fram de nya kursplanerna. Vi pratade om hur det nya kommer att skilja sig från både det gamla (d v s det nuvarande) och de jättegamla. Han berättade i en bisats att LGR 69 (tror jag det var) dikterade att […]
